II четверть-24 часа

1

9.11

Путешествия

Виды транспорта.

Комбинированный урок

Видовр. Формы глагола

Ч. Прочитать текст «Письмо Мери», выполнить грамм.задания

Г. Высказать свое мнение по теме «Почему люди путешествуют?»

Грам. тест по теме «Видовр. формы глагола»

1,2

2

11.11

Загадки нашей планеты.

А. прослушать текст по теме «Путешествия», высказать свою точку зрения

Ч. Прочитать с пониманием основного содержания текст по теме «Бермудский треугольник», прокомментировать факты

Г. Обсудить вопрос «Мистика Бермудского треугольника», сделать сообщение о любой стране

Мон.выск. по теме «Страна мира»

3,4

3

13.11

Употребление артиклей с географическими названиями».

The Bermuda Triangle, the Challenger Deep,…

Артикли с географ. назв.

Ч. Прочитать текст об айсбергах, выбрать нужную информацию

Г. Рассказать о возможных опасностях морского путешествия

Грам. тест по теме « употр. артикля с географ.назв»

5,6

4

16.11

Жизнь и путешествия Беринга.

Unpredictable, unfortunate,unavoidable, unsinkable,to detect, to prevent

Un-

А. Прослушать текст «Биография Беринга», выбрать главные факты

Ч. Прочитать текст о гибели «Титаника», установить логическую последовательность фактов

П. написать рассказ «Биография Ливингстона» с опорой на факты его биографии

Письменная работа по теме «Биография Ливингстона»

7, 26 Уч.

5

18.11

Биография известных путешественников.

-sion, -tion, -ment, -ive, -able

Г. Сделать сообщение по теме «Биография современного путешественника»

ЛГ Упр. по теме «Суффиксы сущ. и прил.»

8

6

20.11

Происхождение географических названий.

А. Прослушать текст с извлечением нужной информации по теме «Откуда произошли названия?»

П. написать рассказ о происхождении географ. Назв. С опорой на план

Письм. рассказ «История происхож. геогр.назв»

36 Уч.

7

23.11

Возврвтные местоимения.

To go/to travel by car, by bus, by plane, by train, by coach, by helicopter, on foot, to leave Moscow for London

Возвратные местоимения

А. прослушать текст по теме «Путешествия», определить место действия

Г. Обсудить варианты путешествия в Кейптаун

Грам.тест по теме «Возвратные местоимения»

1,2

8

25.11

Употребление модальных глаголов.

Flight, announcement, baggage, to arrive, luggage, packing, essential, ticket, passport

Модальные глаголы

Ч. Прочитать текст, понять основное содержание

Г. Дать советы начинающему путешественнику «Если ты собираешься в археологическую экспедицию в тропическую страну…»

Заполнить таблицу, используя модальные глаголы

ЛГ тест по теме «Модальные глаголы»

3,4

9

27.11

Путешествие самолетом.

Insurance, currency, label, visa, to get through, check- in desk, to board, baggage reclaim, passenger, foreign currency, permission, policy, abroad, can’t do without, to weigh

А. прослушать текст « Объявления в аэропорту», понять основное содержание

Ч. Прочитать вывески в аэропорту, определить их значение

Фронтальный опрос ЛЕ

5,6

10

30.11

Заполнение таможенной декларации.

Landing Card, declaration Form, to fill in, to register, to take off

А. прослушать текст « Объявления в аэропорту», найти верные утверждения

Г. Составить диалог- расспрос по ситуации «В аэропорту», сообщить фактическую информацию, дать совет

П. заполнить декларацию

Заполнение декларации

7,8

11

2.12

Диалоги в аэропорту.

Boarding pass, customs, departure, lounge to arrive

Г. Составить диалоги по картинкам, инсценировать их, рассказать о своем путешествии

П. написать рассказ о своем опыте путешествий, используя план и ЛЕ

Диалоги по ситуации «Путешествие Стива»

9,11,

66 Уч.

12

4.12

Последний дюйм.

Ч. Прочитать с пониманием основного содержания текст «Последний дюйм», выделить основную мысль и главные факты

Г. Обсудить проблему «может ли путешествие быть опасным в наши дни?»

Вопросы к тексту «последний дюйм»

70 Уч.

13

7.12

Что должен знать и уметь путешественник?

Ч. Высказать свое мнение о героях рассказа

П. написать эссе на основе прочитанного текста

Эссе- характеристика главного героя рассказа

12,13

14

9.12

Диалог в туристическом агенстве.

I would rather,

I would prefer to

Ч. Прочитать текст о Куке, выделить нужную информацию, подобрать заголовки к абзацам

Г. Высказать свое мнение по теме Мои идеи путешествий»

ЛГ тест

1,2

15

11.12

Организованная туристическая поездка.

Packaging tour, I am absolutely positive that…

It’s obvious that…

I feel strongly against it…

Ч. Прочитать с извлечением нужной информации текст объявления, ответить на вопросы

Г. Обсудить проблему: путешествовать самостоятельно или по турпоездке

4

16

14.12

Россия, Великобритания, Америка

Global, multicultural

А. прослушать информацию «Географические названия, проверить правильность высказанных предположений

Ч. Прочитать основную информацию о странах, ответить на вопросы

Г. Объяснить понятие «глобальная деревня», дать дефиницию географ. Назв.

П. Составить социокультурный план одной из англоязычных стран или России по плану

Вопросы к тексту

1,2

17

16.12

Исторические данные о названиях стран.

Emblem, multinational, to border on, to occupy, to be made up of

Г. Рассказать об официальных названиях США, Великобритании и России

П. написать эссе по теме «Великая Россия»

ЛГ задания

3, 97 Уч.

18

18.12

Символы англоязычных стран и России.

Контроль письменной речи.

Урок проверки знаний

А. прослушать информацию «Эмблемы и флаги», проверить правильность высказываний

Эссе по теме «Великая Россия»

19

21.12

Контроль умений чтения с извлечением информации.

Прочитать с понимание основного содержания текст «Британские флористические символы»

Progress check

20

23.12

Контроль умений аудирования.

Progress check

21

22

23

29.12 28.12 25.12

Контроль умений МР

Развитие умений подготовки презентации.

Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны».

Progress check

Монологическое высказывание по теме «Основная информация о США, РФ, ГБ

Защита проектов.

24

30.12

Повторение изученного ЛГ материала (Unit2)