Вопросы для самоконтроля

3. Дайте определение основного и оборотного капиталов.

4. В чем заключается различие в использовании основных и оборотных видов ресурсов?

5. Как можно оценить эффективность использования основных средств?

6. В каких целях определяется потребность в оборотных ресурсах?

7. Как оценивается оборачиваемость материальных оборотных ресурсов?

8. В чем состоит значение роста производительности труда?

9. Как соотносятся производительность и трудоемкость?

10. Что такое инвестиции? Какие виды инвестиций существуют?

11. Для чего используются дисконтированные методы оценки эффективности инвестиций?

12. Что характеризует чистый дисконтированный доход?

13. Что показывает срок окупаемости инвестиций?

Приложени 1

Методические указания по написанию и оформлению эссе

Методические указания (далее-МУ) по написанию эссе разработаны в соответствии с требованиями ФГОС по данной дисциплине, а также с учетом особенностей современного этапа экономического развития России.

МУ содержат методический материал по организации самостоятельной подготовки студентов. В них раскрыта роль эссе в самостоятельном изучении учебной дисциплины.

Цель написания эссе состоит в формировании у студентов умения осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач, выражать и аргументировать собственную точку зрения на поставленную проблему, что и составляет значительную часть практической работы любого выпускника технических направлений подготовки СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

Использование данных методических указаний поможет сформировать у

студентов общекультурные и профессиональные компетенции, а именно:

• Способность осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.

• Способность самостоятельно проводить экспериментальные исследования и использовать основные приемы обработки и представления полученных данных.

• Умение логически верно и ясно строить письменную речь.

• Способность анализировать экономически-значимые проблемы и процессы, происходящие в основном звене экономики, прогнозировать возможное их развитие в будущем.

• Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, анализировать и интерпретировать данные, полученные в отечественной и зарубежной литературе.

1. Определение, особенности, структура и методические рекомендации по написанию эссе

Эссе - короткая работа. В российских вузах допускается эссе до десяти страниц машинописного текста. В данной работе предлагается объем от 5 до7

страниц. Начинать эссе рекомендуется необходимо с главной идеи или яркой

фразы, которая должна захватить внимание читателя. Для этого часто применяются эпиграф или сравнительная аллегория, когда неожиданный факт, или высказывание знаменитости, или событие связывается с основной темой эссе.

Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает и

развивает только один вариант, одну мысль. Эссе - есть ответ на этот единственный вопрос. Следует отвечать четко на этот поставленный вопрос и не отклонятся от темы: текст эссе должен быть динамичным и содержать что-то новое или любопытное для читателя. За текстом эссе читатель должен постоянно ощущать, «видеть» его автора - живого человека, для этого выделяется и подчеркивается авторская точка зрение (его видение решения вопроса). Исходя из решения о том, как следует отвечать на вопрос, автор должен составить план/структуру своего ответа. Структуру эссе, рекомендуется представить в виде:

Введение: суть и обоснование выбора данной темы эссе. Обязательным является изложение причин написания эссе. Почему эта тема интересна автору

и должна также быть интересна читателю? Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цель и задачи исследования, а также дать краткое определение используемых в работе понятий и ключевых терминов. Однако их количество в эссе не должно быть излишне большим (как правило, три или четыре).

Развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные). Данная часть работы предполагает развитие авторской аргументации и анализа исследуемой проблемы, а также обоснование выводов на основе имеющихся данных, положений экономической теории и фактологического материла. Это наиболее сложный для написания фрагмент работы и в его выполнении как раз может помочь разбивка текста с помощью подзаголовков на отдельные смысловые сюжеты. Именно здесь должна обосновываться (логически, используя фактологические данные или строгие рассуждения) предлагаемая аргументация/анализ. Наполняя содержанием сюжетные разделы (под соответствующими подзаголовками) важно ограничиться в пределах параграфа рассмотрением одной главной мысли. Именно здесь следует проявить самостоятельность мышления, т.е. изложения того, что сам автор думает по исследуемой проблеме. Для этого необходимо критически и независимо оценивать круг данных и точки зрения/аргументацию других, показать способность понимания сути исследуемых проблем и вопросов, установления связи между ключевыми моментами любых проблем, использовать аналитический подход при их рассмотрении, показать умение дифференцировать и ранжировать, выделять, что является более, а что менее важным. При изложении основного материала эссе, необходимо писать кратко, четко и ясно.

Заключение: обобщение материала и аргументированные выводы по теме

с указанием возможных путей решения исследуемой проблемы в форме краткого изложения основных аргументов автора. При этом следует помнить, что заключение должно быть очень кратким (0,5 – 1,0 страница).

Необходимым условием при написании эссе является грамотная расстановка акцентов. Хорошо проверенный и совершено необходимый способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что автор предполагает сделать (и убедиться в том, хорош ли замысел).

Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Подзаголовки нужны не только для обозначения основных разделов, которые необходимо осветить. Они помогают автору показать логику изложения материала. При изложении материала следует правильно пользоваться источниками литературы, корректно делать ссылки на источники и цитировать авторов. Эссе проверяется на антиплагиат.

Наиболее часто встречающиеся ошибки при написании эссе:

1. Неумение придерживаться ответа на основной вопрос, плохая организация ответа.

2. Использование риторики (утверждение) вместо аргументации (доказательства).

3. Небрежное оперирование данными, включая чрезмерное обобщение.

4. Слишком обширная описательная часть, не подкрепленная аналитическим материалом.

5. Изложение других точек зрения, без высказывания собственной позиции.