10
.pdf
Критерии оценивания результатов уровня сформированности компетенций в процессе выполнения и защиты курсовой работы
Критерии |
|
|
Уровень освоения компетенций (оценка в баллах) |
|
|
|
|
||||||||||||
оценки |
эталонный (5) |
продвинутый (4) |
пороговый (3) |
ниже |
|
Баллы |
|||||||||||||
(компетенции) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
порогового (2) |
|
|||
Содержание |
Теоретическое |
|
Теоретическое |
|
Теоретическое |
|
|
Теоретическое |
|
|
|||||||||
содержание |
|
темы |
содержание |
|
темы |
в |
содержание |
темы |
содержание темы |
не |
|
||||||||
(раскрытие темы, |
|
|
|
||||||||||||||||
полностью раскрыто; |
основном |
|
раскрыто; |
раскрыто |
|
|
|
раскрыто; |
достаточно |
|
|||||||||
достижение цели, |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
проведен |
полный |
анализ практического |
поверхностно; |
|
|
поверхностный |
|
|
|||||||||||
выполнение задач) |
|
|
|
|
|||||||||||||||
анализ практического |
материала |
|
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
анализ практического |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
материала; |
|
|
недостаточно |
|
полный; |
практического |
|
|
материала; выводы и |
|
||||||||
|
аргументированы |
выводы |
недостаточно |
материала |
|
|
не |
предложения |
|
не |
|
||||||||
|
выводы, |
обоснованы |
аргументированы, |
|
полный; |
выводы |
сформулированы. |
|
|
||||||||||
|
предложения. |
Цель |
предложения |
|
|
в |
сформулированы |
в |
Поставленная цель не |
|
|||||||||
|
достигнута. |
Задачи |
основном |
обоснованы. |
общей |
форме |
и |
не |
достигнута. |
Задачи |
|
||||||||
|
выполнены. |
|
|
Цель |
достигнута. |
конкретны; |
|
|
|
не выполнены. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Задачи выполнены. |
|
неполное |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обоснование |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предложений. |
Цель |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
достигнута |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
частично. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Некоторые |
задачи |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
не выполнены. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Оформление |
Строго в соответствии |
Допущено |
несколько |
Оформление |
|
с |
Значительные |
|
|
||||||||||
с требованиями. |
|
незначительных |
|
допустимыми |
|
|
нарушения |
|
|
|
|||||||||
работы |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
неточностей. |
|
|
|
погрешностями. |
|
требований. |
|
|
|
||||||
Публикации |
Имеются |
публикации |
При отсутствии публикации проставляется оценка – 0 баллов |
|
|
||||||||||||||
по теме работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Доклад |
Доклад содержателен, |
Доклад |
относительно |
Доклад |
логически |
Доклад |
|
|
не |
|
|||||||||
логичен; |
|
отражает |
содержателен, |
логичен, |
не |
проработан, |
содержателен, |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
результаты |
работы, |
в основном |
|
отражает |
плохо |
|
отражает |
логически |
|
не |
|
|||||||
|
лимит |
времени |
не |
результаты |
|
работы, |
результаты |
работы, |
выстроен, |
|
|
не |
|
||||||
|
превышен. Студент не |
лимит |
|
|
времени |
лимит |
|
времени |
отражает |
результаты |
|
||||||||
|
читает доклад с листа, |
превышен |
|
|
|
|
превышен |
|
|
|
работы, |
|
лимит |
|
|||||
|
показывает |
высокое |
незначительно. |
|
значительно. |
|
|
времени |
превышен |
|
|||||||||
|
владение |
|
|
|
Студент |
не |
читает |
Студент в основном |
значительно. Студент |
|
|||||||||
|
профессиональным |
доклад с листа, хорошо |
читает |
доклад |
с |
читает |
доклад |
с |
|
||||||||||
|
языком. |
|
|
|
владеет |
|
|
|
|
листа, |
|
|
|
|
листа, слабо |
владеет |
|
||
|
|
|
|
|
профессиональным |
|
удовлетворительно |
профессиональным |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
языком. |
|
|
|
|
владеет |
|
|
|
|
языком. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональным |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
языком. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
Не повторяет |
текст |
Незначительно |
|
Значительно |
|
|
Значительно |
|
|
|
||||||||
доклада, |
|
содержит |
повторяет |
|
|
текст |
повторяет |
|
текст |
повторяет |
|
текст |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
графики, |
|
схемы, |
доклада, |
|
|
содержит |
доклада, |
содержит |
доклада; |
содержит |
в |
|
||||||
|
иллюстрирующие |
графики, схемы, в |
графики, |
схемы, |
основном |
текстовые |
|
||||||||||||
|
результаты |
работы. |
основном |
|
|
|
|
недостаточно |
полно |
слайды |
|
слабо |
|
||||||
|
Информация |
отлично |
иллюстрирующие |
|
иллюстрирующие |
|
иллюстрирующие |
|
|
||||||||||
|
читаема |
с |
экрана; |
результаты |
|
работы. |
результаты |
работы. |
результаты |
работы. |
|
||||||||
|
цветовое |
оформление |
Информация |
|
хорошо |
Информация |
|
|
Информация |
плохо |
|
||||||||
|
не мешает восприятию |
читаема |
с |
|
экрана; |
удовлетворительно |
читаема |
с |
экрана; |
|
|||||||||
|
информации, |
текст не |
цветовое |
оформление |
читаема |
с |
экрана; |
цветовое оформление |
|
||||||||||
|
содержит ошибок. |
не |
способствует |
цветовое |
|
|
|
мешает |
восприятию |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
хорошему |
восприятию |
оформление |
|
|
информации, |
текст |
|
|||||||
|
|
|
|
|
информации, |
|
текст |
не |
неудачное, |
|
текст |
содержит |
|
большое |
|
||||
|
|
|
|
|
содержит ошибок |
|
содержит небольшое |
количество ошибок |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество ошибок |
|
|
|
|
|
||||
Средний балл: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
к.т.н, доцент |
|
|
|
|
|
|
|
Никифоров В.А. |
|
|
|
|
|
||||||
ассистент |
|
|
|
|
|
|
|
Зедаина А.В. |
|
|
|
|
|
|
|||||
42