Славяне_методичка_к_р

с тем в разработке конкретного плана работы, последователь­ ности изложения материала и его компоновке студент может н должен проявить самостоятельность и творческий подход.

При составлении списка рекомендованных работ по перечис­ ленным в пособии темам мы руководствовались прежде всего принципом их доступности для студентов-заочников. Вот почему списки источников и литературы содержат большое число на­ званий, чтобы студент мог отыскать хотя бы некоторые их них. С этой целью мы старались отбирать издания последних лет и статьи, опубликованные в широко доступных центральных жур­ налах.

Предложенную в пособии библиографию нельзя считать ис­ черпывающей. Для подбора дополнительной литературы студент может использовать систематические и предметные каталоги библиотек и библиографический справочник: Советское славя­

Объем, структура и оформление работы. Примерный объем контрольной работы —ученическая тетрадь. Работа содержит следующие основные части:

1. План или оглавление, в котором перечисляются названия основных частей работы с указанием на соответствующие стра­ ницы.

2.Введение. В этом разделе необходимо определить значение темы, сформулировать задачи работы и дать краткую характе­ ристику используемой литературы.

3.Основная часть должна состоять, как правило, из трехчетырех небольших глав. Раскрывая содержание темы, необхо­ димо сосредоточиться только на тех вопросах, которые являются предметом исследования, не уклоняться в сторону от решения поставленных во введении задач.

4.Заключение существует для подведения итогов и изложе­ ния выводов по всей теме. Именно завершая работу, автор может изложить свои собственные суждения по затронутым во­ просам, высказать гипотезу или сформулировать ждущую свое­ го разрешения проблему.

5.Список использованной литературы составляется в следую­ щем порядке:

а) произведения основоположников марксизма-ленинизма; б) исторические документы; в) учебная и научная литература (в алфавитном порядке)..

Работа может быть снабжена наглядным и иллюстративным материалом в виде самостоятельно выполненных таблиц, схем и карт, которые помещаются непосредственно в тексте либо в приложении к работе^

Важным условием положительной оценки работы является правильно оформленный справочный аппарат. Все цитаты долж­ ны подтверждаться ссылками на источники (сноски лучше всего

4

давать постранично). В сносках надо указывать фамилию и инициалы автора, название работы, место и год издания, стра­ ницу. Например: С е д о в В. В. Происхождение и ранняя история славян. М., 1979, с. 46. При ссылках на статьи в журналах надо указывать их название, год и номер, например: Л о в м я н ь - ский Г. Происхождение славянских государств.— Вопросы ис­ тории, 1977, № 12, с. 68.

При ссылках на одну и ту же работу полное ее описание да­ ется только при первом упоминании, а в дальнейшем сокраща­ ется: С е д о в В. В. Указ. соч., с. 47. Если сноски на одну рабо­ ту следуют подряд, то достаточно указать: Там же, с. 48.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Т Е М А 1. ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОИ ДРЕВНИХ СЛАВЯН

Задача студента — охарактеризовать общественный строй славян в середине первого тысячелетия н. э. На основе анализа отрывков из произведений греко-римских и византийских писате­ лей надо определить уровень общественного развития славян­ ских племен (исходить из периодизации, предложенной Ф. Эн­ гельсом). Для этого следует выяснить такие вопросы: форма земельной собственности, господствующий тип семьи, система управления, наличие или отсутствие признаков расслоения, при­ чины и характер войн.

Список рекомендуемой литетратуры

с.28—178.

Ле н и н В. И. О государстве. — Поли. собр. соч., т. 39, с. 64—

84.

Материалы к истории древних славян. — Вестник древней истории, 1941, № 1, с. 225—280.

Сборник документов по социально-экономической истории Византии. М.: АН СССР, 1951, с. 73—102.

Хрестоматия по истории средних веков. — М.: Соцэкгиз, 1961,

т.1, с. 287—297.

Де р ж а в и н Н. С. Славяне в древности. — М.: АН СССР,

1946.—215 с.

Ле в ч е н к о М. В. Византия и славяне в VI—VII вв. — Вест­ ник древней истории, 1938, № 4, с. 23—48.

Ма в р о д и н В. В. Древнейшие сведения о славянах. — Вест­ ник ЛГУ, 1956, № 20. Серия истории. Вып. 4. с. 25—44.

Ми ш у л и н А. В. Византия и славяне. — Исторический жур­ нал, 1942, № 1—2, с. 152—155.

5

М и ш у л и н А. В. Древние славяне и судьбы Восточной им­ перии. — Вестник древней истории, 1939, № 1, с. 290—307.

Н и д е р л е Л . Славянские древности. — М.: Изд. иностр. лит., 1956.— 450 с.

С в е р д л о в М. Б. Общественный строй славян в VI—нача­ ле VII века. — Советское славяноведение, 1977, № 3, с. 46—59.

С е д о в В. В. Происхождение и ранняя история славян.— М.: Наука, 1979.—156с.

Шафарик П. Й. Славянские древности. — М.: Соцэкгиз, 1946, т. 1.—327 с; т. 2.—340 с.

ТЕМА 2. ФОРМИРОВАНИЕ БОЛГАРСКОЙ НАРОДНОСТИ

При выполнении контрольной работы следует выделить и описать важнейшие этнические компоненты, участвовавшие в формировании болгарской народности в VII—IX вв. Попытай­ тесь определить вклад каждого элемента (фракийского, славян­ ского, протоболгарского), выявить их взаимодействие. Объясни­ те, почему славянский элемент явился наиболее жизнеспособным и оказал решающее, влияние на этногенез болгар.

Список рекомендуемой литературы

Э н г е л ь с Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. — Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 21, с. 28— 178.

Хрестоматия по истории средних веков. — М.: Соцэкгиз, т. 1, с. 178—184.

Д е р ж а в и н Н. С. История Болгарии. — М.: АН СССР,

1945, т. 1.—257 с.

Де р ж а в и н Н. С. К вопросу о происхождении болгарского народа. — Вопросы истории, 1952, № 7, с. 153—155.

Де р ж а в и н Н. С. Об энтогенезе древнейших народов Дне- провско-Дунайского бассейна. — Вестник древней истории, 1939,

№1, с. 279—289.

Де р ж а в и н Н. С. Славяне в древности. — М.: АН СССР,

1945.—215 с.

З а й м о в Й. Этногенез болгарского народа по данным бол­

гарской топонимии. — В кн.: Перспективы развития славянской ономастики. — М.: Наука, 1970, с. 45—48.

З л а т к о в с к а я Т . Д. К вопросу об этногенезе фракийских племен. — Советская этнография, 1961, № 6, с. 82—94.

Н и к и т и н С. А. Образование болгарского народа и возник­ новение болгарского государства. — Вестник МГУ. Серия об­ ществ. наук, 1952, № 1, с. 131 — 153.

Развитие этнического самосознания славянских народов в эпоху раннего средневековья. — М.: Наука, 1982. — 357 с.

6

Формирование раннефеодальних славянских народностей. — М.: Наука, 1981. —382 с.

;ТЕМА 3. ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВОГО БОЛГАРСКОГО

ЦАРСТВА

Изложение темы следует начать с рассказа о заселении сла­ вянами Балканского полуострова. Покажите уровень развития славянских племен. Далее остановитесь на отношениях славян с протоболгарами, расскажите о причинах, обусловивших со­ здание Первого Болгарского царства. В конце работы определи­ те роль славянского и протоболгарского элементов в становле­ нии болгарской государственности. Для правильного понимания проблемы первостепенное значение имеет внимательное изучение указанных в списке работ Ф. Энгельса и В. И. Ленина.

Список рекомендуемой литературы

Э н г е л ь с Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. — Маркс К-, Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 21, с. 28— 178.

Л е н и н В. И. О государстве. — Поли. собр. соч., т. 39,

с.64—84.

Де р ж а в и н Н. С. Происхождение болгарского народа и образование первого болгарского государства на Балканском

полуострове. — Советская этнография, 1946, № 1, с. 59—83.

Д е р ж а в и н Н. С. Славяне в древности. — М.: АН СССР,

1945. —215 с.

К а р а с и к А. Древнейшая болгарская летопись. — Вопросы истории, 1950, № 5, с. 114—118.

К о р о л ю к В. Д. Перемещение славян в Подунавье и на Балканы. — Советское славяноведение, 1976, № 6, с. 43—54.

Л и т а в р и н Г. Г. К проблеме становления болгарского го­ сударства.— Советское славяноведение, 1981, № 4, с. 29—48.

Со ко л овМ. И. Из древней истории болгар. — Спб., 1879.—

252с.

Ст а н ч е в С. Р. Новый памятник ранней болгарской культу­

ры.— Советская археология, 1957, № 27, с. 107—132.

Т и х о м и р о в М. Н. Именник болгарских князей. — Вестник древней истории, 1946, № 3, с. 81—90.

f/ ТЕМА 4. РУССКО-БОЛГАРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВРЕМЯ БАЛКАНСКИХ ВОИН

СВЯТОСЛАВА

В начале контрольной работы расскажите об основных на­ правлениях внешней политики Болгарского государства в X в., объясните причины неудач болгарских правителей в отношениях со своими соседями. Далее охарактеризуйте взаимоотношения Болгарии с Киевской Русью, уделяя главное внимание периоду балканских войн 968—971 годов. В заключение определите зна­ чение походов Святослава в Болгарию.

Список рекомендуемой литературы

Хрестоматия по истории средних веков. —М.: Соцэкгиз, 1963, т. 2.—751 с.

История Византии. — М.: Наука, 1967, т. 2 . - 527 с.

К а р ы ш к о в с к и й П . О. К истории балканских войн Свято­ слава. — Византийский временник, 1953, № 7, с. 224—243.

К а р ы ш к о в с к и й П. О. К истории балканских походов Руси при Святославе. — Краткие сообщения Института славяно­

№8, с. 101 — 105.

Ле б е д е в И. Войны Святослава I. — Исторический журнал, 1938, № 5, с. 47—61.

ний различных течений внутри гуситского движения и выясне­ ние их классовой сущности. Изложение темы следует начать с характеристики взглядов основоположника движения Яна Гуса, а затем проследить, как те или иные его требования преломи­ лись в конкретных программах двух ведущих течений гусизма — чашников и таборитов. Предметом разбора должны стать сле­ дующие программные положения: социально-экономические

требования, прежде всего отношение к собственности; полити­ ческие требования и отношение к церкви. В конце работы по­ старайтесь сформулировать свой ответ на такой вопрос: борьба течений ослабляла гуситское движение, возможно ли было их объединение на какой-либо общей платформе?

АН СССР, 1962.—213 с.

Хрестоматия по истории средних веков.— М.: Соцэкгиз, 1963, т. 2, с. 611—625.

К р а т о х в и л М. В. Ян Гус—М.: Молодая гвардия, 1959.—

176с.

Ла п т е в а Л. П. Русская историография гуситского движе­ ния.—М.: Изд. МГУ, 1978.—340 с.

Ли в ш и ц Г. М. Реформационные движения в Чехии и Гер­ мании.— Минск: Вышэйш. школа, 1978.— 272 с.

М а ц е к И. Гуситское революционное движение.— М.: Изд. иностр. лит., 1954.— 226 с.

М а ц е к И. Табор в гуситском движении.— М.: Изд. иностр. лит., 1956, т. 1. —586 с; 1959, т. 2.— 572 с.

Оз о л и н А. И. Бюргерская оппозиция в гуситском движе­ нии.— Саратов: Изд. Сарат. ун-та, 1973. — 122 с.

Оз о л и н А. И. Из истории гуситского революционного дви­ жения.— Саратов: Изд. Сарат. ун-та, 1962.— 303 с.

Оз о л и н А. И. О международном значении чешской кресть­ янской войны XV века.— Вопросы истории, 1955, № 8, с. 57—71.

Р у б ц о в Б. Т. Гуситские войны.— М.: Госполитиздат, 1955.—324 с.

Раскройте социально-экономические, политические и между­ народные предпосылки образования Польско-Литовского госу­ дарства. Основное внимание уделите характеристике нового государственного образования: особенностям внутреннего устройства, различиям в положении Короны и Княжества. При

этом целесообразно будет сравнить унию 1569 г. с Кревской унией 1385 г. В заключение раскройте международное значе­ ние создания Речи Посполитой, покажите связь Люблинской унии с экспансией польских феодалов на Восток.

и Белоруссии. Люблинская уния и ее политические последст­ вия.— Исторические записки, 1940, кн. 7, с. 59—90.

['' Флор я Б. Н. Русско-польские отношения и политическое развитие Восточной Европы во второй половине XVI — начале XVII в.—М.: Наука, 1978.—300 с.

ТЕМА 7. БОРЬБА ЮЖНЫХ СЛАВЯН ПРОТИВ ТУРЕЦКОГО ИГА В XIV—XVIII ВВ.

Цель контрольной работы — освещение борьбы южнославян­ ских народов против турецких захватчиков. В начале работы расскажите о положении славянских народов под властью Турции. В чем, по вашему мнению, состояла главная причина активного сопротивления иноземному гнету? Подробно остано­ витесь на характеристике основных форм борьбы славянского населения против турок, укажите на самые крупные вооружен­ ные выступления. В конце работы раскройте значение борьбы южных славян за независимость и попытайтесь ответить на вопрос: в чем заключались причины длительности турецкого ига?

Список рекомендуемой литературы

М а р к с К. Восточный вопрос.— Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 12, с. 265—269.

Хрестоматия по истории средних веков.— М.: Учпедгиз, 1950, т. 2, с. 178—213.

' Д е р ж а в и н Н. С. История Болгарии.—М.: АН СССР,

1947, т. 3.— 128 с.

Д ост ян И. С. Борьба сербского народа против турецкого ига в XV —начале XIX вв.—М.: АН СССР, 1958.—195 с.

Д ост ян И. С. Борьба южнославянских народов против турецкой агрессии в XIV—XV вв.—Византийский временник, 1953, кн. 7, с. 32—49.

И б р а г и м о в Д. И. Крестьянские восстания в Турции в XV—XVI вв.— Византийский временник, 1953, кн. 7, с. 122— 145.

М е ш в е л и а н й К- Борьба болгарского народа против турецких захватчиков в XV—XVI вв.—Тбилиси: Изд. Тбил. ун-та, 1957.— 17 с.

Я к у б с к и й В. А. Славянские народы Балканского полу­ острова и их борьба против турецкой агрессии в средние ве­ ка.— В кн.: Очерки истории южных и западных славян.— Л.: Учпедгиз, 1957.—270 с.

ТЕМА 8. ПЕРВОЕ СЕРБСКОЕ ВОССТАНИЕ 1804—1813 ГГ. И РОССИЯ

В первой части контрольной работы дайте краткое описа­ ние восстания сербского народа в 1804—1813 гг.; сформулируй­ те главные его предпосылки, покажите характер, задачи и дви­ жущие силы. Во второй части работы расскажите о помощи России сербским повстанцам: какой характер она носила, ка­ кое имела значение с точки зрения обеспечения успеха восста­ ния. Особо остановитесь на прямой военной поддержке, оказан­ ной сербам во время русско-турецкой войны 1806—1812 гг., дайте развернутую оценку Бухарестскому мирному договору. Завершая контрольную работу, раскройте причины поражения восстания и его историческое значение.

Э н г е л ь с Ф. Что будет с Европейской Турцией?—Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 9, с. 31—36.

Внешняя политика России XIX и начала XX века. Сборник документов.—М.: Госполитиздат, 1960. — 800 с.

Из истории помощи России сербскому народу в период Первого народного восстания.— Исторический архив, I960, т. 1,с. 117—142.

Первое сербское восстание 1804—1813 гг. и Россия. Доку­ менты.—М.: Наука, 1980, кн. I.—726 с; 1983, кн. 2.-695 с.

Расскажите о роли польского вопроса в международных отношениях периода наполеоновских войн. Раскройте характер политической обстановки в Европе, сложившейся после паде­ ния империи Наполеона; покажите позиции главных участников Венского конгресса по Польше и дайте их развернутую харак­ теристику. Чем отличался передел польских земель на Вен­ ском конгрессе от трех предыдущих разделов Польши?

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 22, с. 11—52.

Внешняя политика России XIX и начала XX века. Докумен­ ты. Серия 1. 1801 — 1815 гг.—М.: Госполитиздат, 1972, т. 8, с. 144—196, 270—295.

307Тс.а л е й р а н Ш. М. Мемуары.—М.: Учпедгиз, 1958, ч. 1.—

Хрестоматия по новой истории.—М.: Соцэкгиз, 1963, т. 1, с. 258—268.

Б о б и н с к а я Ц. К. Маркс и Ф. Энгельс о польском вопро­

3 а к Л. А. Монархи против народов. Дипломатическая борь-

i ба на развалинах наполеоновской империи.— М.: Междунар.

ветское славяноведение, 1968, № 2, с. 3—12.

Ф е д о с о в а Е. И. Польский вопрос во внешней политике Первой империи во Франции.— М.: Изд. МГУ, 1980.—203 с.

ТЕМА 10. ПОЛЬСКОЕ ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИ­ ЖЕНИЕ И ДЕКАБРИСТЫ

Раскройте содержание польско-русских революционных свя­ зей в 20-е годы XIX века. Прежде всего необходимо показать, что объективной основой сотрудничества польских и русских революционеров была общая для них задача борьбы против царизма. Расскажите о контактах и переговорах, которые ве­ лись представителями Патриотического общества и Южного общества декабристов в 1824—1825 гг., охарактеризуйте их план совместного выступления против самодержавия. Рассмат­ ривая позиции и требования сторон, попытайтесь оценить их с точки зрения объективных потребностей решения национально­ го вопроса в Российской империи. Далее укажите на имевшие­ ся разногласия по польскому вопросу и объясните, чем они были вызваны. В заключение следует подчеркнуть то значение, которое имели связи польских патриотов с декабристами для развития польского освободительного движения в XIX в.

с.47—77.

Ме д в е д с к а я Л. А. Южное общество декабристов и поль­ ское Патриотическое общество.— В кн.: Очерки по истории дви­ жения декабристов.—М.: Госполитиздат, 1954, с. 276—320.

Н е ч к и н а М. В. Движение декабристов.— М.: АН СССР,

1955, т. 1.—481 с; т. 2.—504 с.

И. Лелевель одним из первых деятелей польского освободи­ тельного движения осознал неразрывную связь задачи завоева­ ния национальной независимости с глубоким социальным пре­ образованием польского общества. В контрольной работе надо охарактеризовать разработанную И. Лелевелем программу национально-освободительной борьбы польского народа и по­ казать ее социальный аспект. Особенно подробно следует оста­ новиться на вопросе о предлагаемых Лелевелем путях решения аграрного вопроса, его проекте крестьянской реформы. Укажи­ те также на противоречия в мировоззрении Лелевеля, просле­ дите эволюцию его взглядов. В заключительной части работы раскройте классовую сущность освободительной концепции Ле­ левеля и ее историческое значение. Отвечала ли программа И. Лелевеля объективным потребностям дальнейшего раз­ вития польского общества?

1956, т. П. —428 с; т. 12.—503 "с.

Б а с е в и ч А. М. Иоахим Лелевель. Польский революционер, демократ, ученый. — М.: Соцэкгиз, 1961.—186 с.

К е н е в и ч С. Лелевель. — М.: Молод, гвардия, 1970.— 191 с.

На м а в и ч ю с 3. Политическая деятельность И. Лелевеля.— Вестник Московского университета. Серия 12. Право, 1973, № 3,

с.41—48.

На м а в и ч у с 3. Социально-политические взгляды И. Леле­ веля.— Вестник Московского университета. Серия 12. Право, 1973, № 5, с. 69—76.

П о п к о в Б. С. Иоахим Лелевель о национально-освободи­ тельной борьбе польского народа и путях возрождения Поль­ ши.— В кн.: Развитие капитализма и национальные движения в славянских странах.— М.: Наука, 1970, с. 272—290.

П о п к о в Б. С. Польский ученый и революционер Иоахим Лелевель. — М.: Мысль, 1974. — 265 с.

ТЕМА 12. РЕВОЛЮЦИЯ 1848 ГОДА В ЧЕХИИ

Раскройте причины, характер и движущие силы революции 1848 г. на чешских землях. При этом события в Чехии следует рассматривать в общем контексте столкновения революционных:

иконтрреволюционных сил в рамках всей Австрийской империи.

Восновной части работы сосредоточьте внимание на изложении различного подхода к решению важнейших задач революции ла­

геря либеральной буржуазии и революционных демократов.. Для этого проанализируйте содержание концепции австрославизма, объясните причины ее появления, раскройте классовуюсущность. Далее остановитесь на характеристике программы радикально-демократического крыла, покажите ее сильные и слабые стороны. Завершая работу, объясните причины пораже­ ния революции, подчеркните ее историческое значение.

М а р к с К- Революция в Вене.— Маркс К-, Энгельс Ф. Соч..

Новая история в документах и материалах. — М.: Госполит­ издат, 1934, с. 50—54.

Хрестоматия по новой истории. — М.: Учпедгиз, 1958. — 307 с.

да. — Вопросы истории, 1948, № 4, с. 236—279.

Освободительные движения народов Австрийской империи.— М.: Наука, 1980, ч. 1.—619 с.

Революции 1848—1849 гг. — М.: АН СССР, 1952, т. 1,с.366—

У д а л ь ц о в И. И. Очерки по истории национально-полити­ ческой борьбы в Чехии в 1848 г. —М.: АН СССР, 1951.—250 с.

ТЕМА 13. АГРАРНЫЙ ВОПРОС В ПОЛЬСКОМ ВОССТАНИИ 1863—1864 гг.

Цель контрольной работы — выяснение места аграрного во­ проса в наиболее значительном из польских восстаний XIX в. Прежде всего расскажите об уровне социально-экономического развития Царства Польского накануне восстания, покажите главные препятствия на пути развития капиталистических от­ ношений в сельском хозяйстве. Далее остановитесь на соотно­ шении национальных и социальных задач, которые стояли перед восстанием; раскройте содержание аграрных программ повстан­ цев и отношение к ним со стороны крестьянства. В заключитель­ ной части работы сравните проекты аграрных преобразований повстанцев с царистской крестьянской реформой 1864 г.; что из них более отвечало интересам польского крестьянства?

Список рекомендуемой литературы

М а р к с К., Э н г е л ь с Ф. О Польше. — Маркс К-, Энгельс Ф., Соч. 2-е изд., т. 4, с. 371—373.

Эн г е л ь с Ф. Годовщина польской революции 1830 года.— Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 4, с. 374—376.

Эн г е л ь с Ф. Какое дело рабочему классу до Польши? — Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 16, с. 156—166.

МГУ, 1954. —271 с.

Д р а н и ц ы н С. Н. Польское восстание 1863 г. и его клас­ совая сущность.— Л.: Соцэкгиз, 1937.—304 с.

З а й ц е в В. М. Социально-сословный состав участников вос­ стания 1863 г. — М.: Наука, 1973.—232 с.

К о с т ю ш к о И. И. Крестьянская реформа 1864 г. в Царстве Польском. — М.: АН СССР, 1962.—494 с.

К о с т ю ш к о И. И. Разложение феодальных отношений и развитие капитализма в сельском хозяйстве Царства Польско­ го.— Ученые записки Института славяноведения, 1954, т. 10, с. 138—238.

М и с к о М. В. Польское восстание 1863 года. — М.: АН

СССР, 1962.—336 с.

Ш т а к е л ь б е р г Ю. И. Из истории восстания 1863 года.— Советское славяноведение, 1966, № 5, с. 60—68.

ТЕМА 14. АПРЕЛЬСКОЕ ВОССТАНИЕ 1876 г.

ВБОЛГАРИИ

Впервой части контрольной работы дайте краткую харак­ теристику развития национально-освободительного движения болгар в 60—70-е годы XIX в. Расскажите о разработанном

болгарскими революционерами плане всенародного восстания. В какой мере его удалось осуществить, что помешало его вы­ полнению? Покажите движущие силы восстания, его ход, при­

Болгарии от турецкого ига.—М.: Соцэкгиз, 1953, с. 11—46.

истории, 1976, № 4, с. 49—71.

100-летие освобождения Болгарии от османского ига.— М.: Наука, 1978.—287 с.

100 лет освобождения балканских народов от османского ига.—М.: Наука, 1978.—223 с.

Апрельское восстание 1876 г.— Львов: Изд. Лвов. ун-та, 1976.— 135 с.

ТЕМА 15. БОЛГАРСКИЙ РЕВОЛЮЦИОНЕРДЕМОКРАТ ХРИСТО БОТЕВ

Покажите роль X. Ботева в национально-освободительном движении болгарского народа, раскройте его общественно-по­ литические воззрения. Для этого в контрольной работе надле­ жит дать краткий биографический очерк, выделяя те события из жизни выдающегося болгарского революционера, которые непосредственно были связаны с его участием в освободитель­ ном движении. Далее следует охарактеризовать мировоззрение X. Ботева, отметить влияние, оказанное на него идеями русских революционеров-демократов. В заключение определите значе­ ние деятельности и взглядов X. Ботева в развитии националь­ но-освободительной борьбы в Болгарии.

В о р о б ь е в Л. В. Мировоззрение Христо Ботева.— Вопро­ сы философии, 1950, № 2, с. 128—147.

В о р о б ь е в Л. В. Христо Ботев.—М.: Госполитиздат, 1953.— 152 с.

Е р и х о н о в Л. С. Русские революционные демократы и общественная мысль южных славян в 60—70-х годах XIX в.— М.: Госполитиздат, 1950.— 168 с.

К о с е в Д. Новая история Болгарии.— М.: Изд. иностр. лит., 1952.—524 с.

ТЕМА 16. САН-СТЕФАНСКИИ МИР И БЕРЛИНСКИЙ ТРАКТАТ

Во вступительной части работы расскажите о причинах, ха­ рактере и военных результатах русско-турецкой войны 1877— 1878 гг. Покажите, каким было соотношение субъективных уст­ ремлений русского самодержавия и объективных последствий войны для болгар и других народов Балканского полуострова. Основная часть работы должна быть посвящена сравнительному анализу Сан-Стефанского мирного договора и Берлинского трак­ тата в той их части, которая непосредственно относится к опре­ делению территориальных границ и внутреннего устройства Болгарии и Сербии. Объясните причины острой борьбы, которая развернулась между великими державами вокруг восточного вопроса; покажите какое значение имели результаты этой борь­ бы для балканских народов.

Список рекомендуемой литературы

М а р к с К. Восточный вопрос.— Маркс К., Энгельс Ф. Соч.

Л е н и н В. И. Балканские народы и европейская диплома­ тия.— Поли. собр. соч., т. 22, с. 142—143.

Международные отношения и внешняя политика СССР.

Сборник документов.— М.: Госполитиздат, 1957, с. 6—17. Международные отношения 1870—1918.— М.: Изд. Воен.-

полит. акад., 1940. — 405 с.

Международная политика новейшего времени в договорах, нотах и декларациях. — М.: Литиздат, 1925. — 441 с.

Сборник договоров России с другими государствами.1856—