Содержание
Предисловие 3
Вопрос
1. Педагогическая
деятельность и ее особенности.
Про
фессионально-обусловленные
требования к личности педагога 4
Вопрос
2. Предмет,
задачи, методология и структура
педагоги
ческой
науки 10
Вопрос
3. Целенолагание
в педагогике. Роль идеала в воспита
нии.
Цель воспитания и образования в
современной школе 15
Вопрос
4. Развитие,
социализация и воспитание личности 20
Вопрос
5. Целостный
педагогический процесс. Структура,
зако
номерности
и принципы 26
Вопрос
6. Воспитание
как целенаправленный процесс. Совре
менные
проблемы воспитания 32
Вопрос
7. Содержание
и источники воспитания 37
Вопрос
8. Система
методов и средств воспитания. Условия
выбора .,
44
Вопрос9.
Коллектив
как средство воспитания..... 56
Вопрос
10. Задачи,
содержание и формы работы классного
ру
ководителя 62
Вопрос
11. Обучение
в целостном педагогическом
процессе.
Сущность,
структура и виды обучения 67
Вопрос
12. Содержание
образования. Стандартизация образования 72
Вопрос
13. Методы
и средства обучения. Классификация
методов 78
Вопрос
14. Формы
обучения. Типы и структура уроков.
Нестан
дартные
уроки 86
Вопрос
15. Система
образования в России. Управление
образованием 92
99
Текст
взят с психологического сайта
http://www.myword.ru
0
