§ 2. Основные цели и задачи учебного курса

Содержание предмета учебного курса органично связано и вытека- ет из фундаментальной потребности социально-политической и соци- ально-экономической модернизации страны. Именно это обстоятель- ство и определяет основные цели и задачи учебного курса.

Современные правовые системы существуют в динамическом равновесии с окружающей политической, экономической и социаль- ной средой. Логика и основные тенденции их развития определяются степенью интегрированности в общее европейское и международное правовое пространство, взаимообогащением, обменом опытом, спе- циалистами и научно-образовательными программами.

Отсюда проистекает и главная целевая функция курса, а именно: с самого начала профессиональной подготовки будущих специ- алистов в различных отраслях юридической деятельности постепенно вводить их в понимание смысла и назначения профессии юриста;

последовательно вырабатывать в их сознании устойчивые стере- отипы ответственного гражданского поведения в исполнении своих профессиональных обязанностей, безотносительно от характера их будущей деятельности – на государственной службе или частной юри- дической практике.

§ 2. Основные цели и задачи учебного курса 15

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования основной целью изучения учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» является подготовка компетентных специалистов в рамках избранной юридической специальности.

Важнейшей составной частью общего образовательного процесса являются: 1) постепенное введение слушателей в содержание и формы будущей профессии; 2) системное накопление конкретных знаний о сфе- рах и направлениях профессиональной юридической деятельности; 3) ознакомление с функциональными правами и обязанностями отдельных категорий юристов, кодексами этического поведения, требованиями, предъявляемыми профессиональным сообществом юристов к своим членам.

Освоение научного и практического материала учебной дисци- плины имеет и сугубо прагматическую цель: сориентировать будущих юристов на правильный выбор юридической специальности, отвеча- ющей внутренней (культурной, психологической и социальной) пред- расположенности к определенным видам и формам деятельности.

Данный аспект профессионализации получил развернутое опре- деление в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготов- ки «Юриспруденция».

Основными видами профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, являются:

нормотворческая деятельность, связанная с участием в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность, предусматривающая разработ- ку и принятие в пределах должностных обязанностей юридических ре- шений, обязательных к выполнению;

правоохранительная деятельность, направленная на обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности и государства, предупреждение правонарушений;

экспертно-консультационная деятельность, обслуживающая раз- личные сферы общественной жизни, обеспечивающая юридическое сопровождение решения тех или иных практических задач;

педагогическая деятельность, непосредственно связанная с подго- товкой юридических кадров, совершенствованием правовой системы в целом.

Сосуществование относительно автономных сфер профессио- нальной юридической деятельности и специализаций в рамках общей юридической подготовки актуализирует проблему выбора конкретной специальности. В этом отношении учебный курс и призван помочь студентам найти правильное решение данной проблемы.

16 Глава 1. Место учебного курса «Введение в юридическую профессию»...