Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

vvodnyi_kurs

.pdf
Скачиваний:
18
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
375.37 Кб
Скачать

КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ВВОДНЫЙ

КОРРЕКЦИОННЫЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС

Составитель: Хостай И.С.

КАЛУГА

2008

§ 1. Дыхательные упражнения

Упр. 1. Вдох – четыре резких выдоха. Уприте язык в нижние зубы, не выгибая спинку языка, слегка открыв рот. Глубоко вдохните и сделайте четыре резких выдоха.

Упр. 2. Вдох и несколько сильных, но коротких выдохов с постепенным закрыванием рта. Широко открыв рот, глубоко вдохните, сделайте как можно больше выдохов, постепенно закрывая рот.

Упр. 3. Вдох с оттягиванием назад уголков губ назад и плавный выдох. Слегка откройте рот, оттягивая уголки губ назад, и вдохните. Сохраняя положение губ и щель между зубами, плавно выдохните.

Упр. 4. Оскал. Слегка приоткройте рот, оттягивая уголки губ наза и при вдохе приподнимите верхнюю и опустите нижнюю губу так, чтобы были видны верхние и нижние резцы зубов. Губы держите плоско. Сделайте несколько коротких, но резких выдохов. Не морщите нос. Язык уприте в нижние зубы.

Упр. 5. Опускание челюсти. Сделайте «оскал», вдохните, и при выдохе опустите нижнюю челюсть вниз, не меняя положения губ и языка.

Упр. 6. Повторение упр. 5 с сокращением выдоха при опущенной челюсти. Продолжить выдох при подъеме челюсти до сохранения узкой щели между зубами. Выполняйте закрывание плавно и ритмично. Это упражнение отличается от предыдущего выдохом – при нем челюсть плавно идет вверх.

Упр. 7. Губно-зубная преграда. Повторите «оскал», вдохните, при выдохе коснитесь наружным краем нижней губы верхних резцов несколько раз.

Упр. 8. Хоботок. Вытяните губы слегка вперед, округлив их. Вдохните носом при закрытом рте, а выдох произведите через

круглое отверстие вытянутых в хоботок губ.

Упр. 9. Хоботок – оскал. Чередуйте «оскал» и «хоботок». Сначала

– вдох через нос с закрытым ртом, выдох разделите на две части между «хоботком» и «оскалом».

Упр. 10. Быстрая смена положения губ от «оскала» к «хоботку» и обратно. Сделайте несколько чередований «хоботка» и «оскала» при выдохе. В момент вытягивания губ задержите выдох, разделив его таким образом на 3-4 раза. Задержку делайте очень короткой, для чего быстро выдвигайте губы вперед, округляя их.

Упр. 11. Губно-губная преграда. Слегка приоткрыв рот,

закрывайте его при вдохе, затем сделайте несколько плотных смыканий губ, разжимая их сильной струей воздуха при выдохе.

Упр. 12. Округление губ. Сделайте «оскал» и резко опустите челюсть вниз. Пры выдохе округлите губы, не вытягивая их и не меняя положения челюсти.

Упр. 13. Межзубная преграда. Сделайте «оскал» и положите язык между зубами, сохраняя плоское положение языка. Плавно и сильно выдохните 3-4 раза.

Упр. 14. Альвеолярная преграда. Сделайте «оскал», кончиком языка коснитесь бугорков за верхними зубами несколько раз. Чередуйте апикальное положение языка с нейтральным, т.е. у нижних зубов.

Упр. 15. При широкой щели между зубами округлите губы,

вдохните, и выдвинув как можно дальше назад язык, выдохните.

Table 37 [kɔɪn – kɔ:n] [bɔɪl – bɔ:l]

[tɔɪl – tɔ:l]

§ 35. Трифтонги

Упр. 1. Трифтонг [aɪə].

[faɪə - taɪə - taɪəd - saɪəns - ˎpaɪə`nɪə’]

Упр. 2. Трифтонг [auə]

[auə - flauə - pauə - vauəl – tauəl]

NB! Произносится без участия губ, на «оскале»

NB! Самый короткий звук в трифтонге – в середине.

§2. Напряженность и ненапряженность, глухость

извонкость при образовании альвеолярных звуков [t – s] и [d – z]; включение и выключение голосовых связок

Упр. 1. Звук [t]. Сделайте «оскал», подведите кончик языка к альвеолам и резко выдохните несколько раз, произнося этот звук:

[t – t – t – t]

Упр. 2. Звук [s]. Сделайте «оскал», коснитесь кончиком языка альвеол, чуть отведите его и произнесите этот звук. При этом кончик языка и его передняя спинка поднимаются к альвеолам, края языка оказываются приподнятыми по направлению к твердому небу и образуют круглую щель. Струя воздуха проходит через желобок, образующийся между альвеолами и передней частью языка, производя при этом сильный свистящий шум:

[s – s –s – s]

Упр. 3. Звук [z]. Повторите упражнение 2; на последнем звуке [s] включите голосовые связки, заметно уменьшив напряжение выдоха (чтобы звук получился слабее и короче):

[s – s – s – z]

Упр. 4. Звук [d]. Произнесите звук [t] несколько раз, затем повторите упражнение, включив голосовые связки на очень короткий момент на последнем звуке. Не забывайте резко уменьшить напряжение:

[t – t – t – d]

§ 3. Напряженность/ненапряженность [p – m]

Упр. 1. Звук [p]. Сожмите плотно губы, вдохните через нос и резко выдохните несколько раз, смыкая и размыкая губы:

[p – p – p – p]

NB! Этот звук произносится с придыханием, особенно перед долгими гласными и дифтонгами

Упр. 2. Звук [m]. Сомкните губы, выдохните через нос, включив в работу голосовые связки. Перед размыканием губ выключите голосовые связки и произнесите звук [m]:

[m – m – m – m]

NB! Для правильного произнесения этого звука необходимо сначала выключить голос, а уже затем размыкать губы.

NB! В английском языке 7 сонантов, т.е. звуков, в которых тон преобладает над шумом.

§ 4. Напряженность/ненапряженность звуков [f – v]

Упр. 1. Звук [f]. Сделайте «оскал», касаясь внешним краем нижней губы верхних резцов, резко выдохните несколько раз, отодвигая верхнюю губу от зубов:

[f – f – f – f]

Упр. 2. Звук [v]. Сделайте «оскал», касаясь внешним краем нижней губы верхних резцов, сделайте слабый выдох. При этом включите в работу голосовые связки и выключите их до размыкания губы с зубами:

[v – v – v – v]

§ 5. Напряженность/ненапряженность звуков [ɵ - ð]

Упр. 1. Звук [ɵ]. Сделайте «оскал», положите язык плоско между зубами, не касаясь губ, и плавно выдохните:

[ɵ – ɵ – ɵ – ɵ]

Упр. 2. Звук [ð]. Проделайте предыдущее упражнение, включив в работу голосовые связки и произнося звонкий звук:

[ð – ð – ð – ð]

§ 32. Дифтонг [aʋ]

Упр. 1. Звук [aʋ]. Произнесите дифтонг [aɪ] и замените скольжение коротким ненапряженным звуком [ʋ[.

При этом губы должны быть слегка раздвинутыми, язык сначала продвинут вперед и лежит плоско. Затем язык поднимается назад и движется в направлении к звуку [ʋ], однако не достигает его. Губы слегка округляются.

Table 33

[naʋ - haʋ - kaʋ - baʋ - aʋt – maʋs] [haɪ - haʋ] [baɪ - baʋ]

[maɪs – maʋs]

NB! Не забывайте об укорачивании гласного перед глухой согласной.

§ 33. Звук [ə:]

Упр. 1. Звук [ə:]. Сделайте 3-4 напряженных выдоха через узкую щель рта, слегка оттянув кончик языка назад. Спинка языка лежит плоско, губы слегка растянуты. Верхняя губа чуть приподнята.

Включите в работу голосовые связки.

NB! Ср. русское «цѐпь»

Table34

[fə: - ə:ɵ - hə: - hə:d – və:s – wə: - lə:n - ɵə:d]

Table 35

[ten – tɔn – tə:n] [wi:k – wɔ:k – wə:k]

[feɪm – fa:m – fə:m]

§ 34. Дифтонг [ɔɪ]

Упр. 1. Звук [ɔɪ]. Произнесите звук [ɔ:], включите в работу голосовые связки. Губы сделайте менее округленными и произнесите этот звук.

Table 36

[bɔɪ - tɔi – kɔɪn – nɔɪz – tɔɪz – bɔɪz]

небу. Кончик языка оттянут назад и опущен вниз.

NB! Ср. русское «пол» (протяжно)

Table 30

[ɔ:l – mɔ: - dɔ: - bɔ:d – sɔ:d - ɵɔ:t]

[ʃɔt - ʃɔ:t – pɔt – pɔ:t]

NB! Не забывайте, что гласный произносится кратко перед глухой согласной.

§ 30. Сонант [ŋ]

Упр. 1. Звук [ŋ]. Сделайте упражнение 2 параграфа 11. Открывайте постепенно рот. Начинайте произносить звук [g] и, пропуская воздух через нос, перейдите к звуку [ŋ].

Задняя спинка языка смыкается с мягким небом. Оно остается опущенным, поэтому воздух проходит через нос, а не через рот, как при [g].

NB! Этот звук встречается только в середине и конце слов.

Table 31

[səŋ - sɪŋ – lɔŋ - ɵɪŋ]

[sɪŋ - sɪn - ɵɪŋ - ɵɪn] [`si:lɪŋ - `ðæt ɪz ðə `si:lɪŋ]

[`ðæts ðə `si:lɪŋ]

§ 31. Гласный [ʌ]

Упр. 1. Звук [ʌ]. Произнесите звук [ɔ - ɔ - ɔ], а затем отодвиньте язык чуть дальше, губы растяните в «оскал» и включите в работу голосовые связки. а затем отодвиньте язык чуть дальше, губы растяните в «оскал» и включите в работу голосовые связки.

NB! Ср. русское «Мóсква», «óса»

Table 32

[wʌn – ʌp – ʌs - ə`mʌŋ]

[`nʌmbə - `nʌmbə `wʌn - `nʌmbə `tu:]

§ 6. Гласные (усеченные и долгие)

Упр. 1. Уприте язык в основание нижних зубов, слегка оттягивая уголки губ, сохраняйте узкую щель между зубами. Сделайте как можно больше коротких выдохов.

Упр. 2. Звук [ɪ]. Проделайте предыдущее упражнение, включая на короткий промежуток времени голосовые связки. При этом выдвиньте спинку языка слегка вверх.

NB! Не допускайте палатализации согласных!

Table 1

[pɪf] [dɪf] [dɪs] [ðɪs]

NB! Помните, что звуки [p], [t] и [k] слабо аспирированы перед кратким гласным.

§ 7. Альвеолярные звуки [l], [n]

Упр. 1. Звук [l]. Сделайте «оскал», уприте кончик языка в альвеолы, включите голосовые связки и выдохните несколько раз через рот, не отрывая кончика языка от альвеол. Произнесите несколько раз звук [l]. При этом края языка должны быть опущены, воздух проходит по обеим сторонам языка.

Существует два варианта этой фонемы - [l] и [l`] перед гласными.

Упр. 2. Звук [n]. Повторите предыдущее упражнение, но выдохните через нос, произнося звук [n].

Table 2

[tɪl - tɪn - ɵɪn - sɪl]

NB! Обратите внимание на удлинение сонант после кратких гласных.

§ 8. Согласный [h]

Упр. 1. Звук [h]. Сделайте «оскал», уприте кончик языка в нижние резцы и сделайте несколько коротких, но сильных выдохов, произнося звук [h].

Table 3

[`ɪz - `hɪz - `ɪz - `hɪz - ɪz - hɪz] [hɪl - hɪt - hɪz - ɪl - ɪt - ɪz]

[`ðɪs - `ɪz - `hɪz]

NB! Обратите внимание на удлинение сонант после кратких гласных и на сокращение длительности гласных перед глухими согласными.

§ 9. Согласный [b]

Упр. 1. Произнесите несколько раз звукосочетания [ɪl - ɪl - ɪl].

Упр. 2. Звук [b]. Сделайте то же самое, но предварительно слегка сомкните губы и включите голосовые связки, произнося звук [b].

Table 4

[bɪl - hɪl - tɪl - mɪl - fɪl - bɪl - bɪt] [pɪl - bɪl - fɪl]

[bɪl - mɪl - pɪl - fɪl]

§ 10. Гласный [e]

Упр. 1. Сделайте «оскал», уприте кончик языка в нижние резцы. Не забудьте оттянуть уголки губ. Прижмите переднюю часть спинки языка и выдохните несколько раз. Щель между зубами должна быть узкой.

Упр. 2. Звук [e]. Повторите предыдущее упражнение, но включите на очень короткий момент голосовые связки. Выдыхая, произносите звук [e].

Table 5

[bel – hel – nel – hen – men]

[tel – ten – sel – tel – fel – ðen]

Table 6

[`bɪl – `bel - tɪl – tel] [nɪl – nel - tɪl – tel]

[`hen – `men – ten - tɪn]

§ 27. Звук [ʋə]

Упр. 1. Звук [ʋə]. Произнесите краткий звук [ʋ] с нейтральным призвуком на конце.

NB! Ср. русское «пишу обзор», «решу однажды».

Table 28

[ʋə - pʋə - dʋə - kʃʋə - ʃʋə]

§ 28. Звук [oʋ]

Упр. 1. Сделайте широкую щель между зубами, округлите губы, язык слегка отодвинут назад, задняя часть спинки поднята к мягкому небу. Не выпячивайте губы.

Упр. 2. Звук [oʋ]. Повторите предыдущее упражнение. Сделайте несколько выдохов, доведя щель до среднего размера. Включите в работу голосовые связки.

При произнесении этого звука губы округлены, но не выдвинуты вперед. Язык находится в центра ротовой полости. Средняя спинка языка занимает положение между звуками [æ] и [aɪ]. Из этой позиции язык скользит вверх и назад, по направлению к звуку [ʋ], но не достигает его.

NB! Движение челюсти при артикуляции этого звука напоминает движения рыбы, выброшенной на берег.

Table 29

[noʋ - soʋ - loʋ - oʋ - oʋk – foʋk]

NB! Обратите внимание на краткость [oʋ] перед глухой согласной.

§ 29. Долгий гласный [ɔ:]

Упр. 1. Звук [ɔ:]. Произнесите звук [ɔ], но на этот раз сузьте немного щель между зубами, округлите губы еще больше. Язык оттянут назад. Не выпячивайте губы. Включите голосовые связки и произнесите этот звук.

При произнесении этого звука язык находится в задней части ротовой полости. Спинка языка должна приподняться к заднему

Table 25

[ɔv - ɔf - ɔn – nɔt – bɔks – wɔt]

§ 25. Гласный [ʋ]

Упр. 1. Придержите язык у нижних резцов, слегка отодвиньте кончик языка назад, сохраняя при этом среднюю высоту щели. Губы слегка раздвинуты, но не выдвинуты вперед и почти не округлены. Язык оттянут назад, но не так далеко, как при русском [у]. Задняя спинка языка приподнимается довольно высоко к мягкому небу.

Упр. 2. Звук [ʋ]. Повторите предыдущее упражнение. Сделайте несколько коротких, ненапряженных выдохов и включите голосовые связки.

Table 26

[bʋk – pʋt – gʋd – kʋd – pʋl - ʃʋd]

§ 26. Звук [u:]

Упр. 1. Повторите упражнение 1 параграфа 25, но отодвиньте язык еще дальше назад по сравнению со звуком [ʋ].

Упр. 2. Звук [u:]. Повторите предыдущее упражнение, включите в работу голосовые связки.

NB! Следите за тем, чтобы губы были округлены, но не выпячивались.

NB! Этот звук произносится в две фазы: первая – как для [ʋ], во второй фазе язык оттягивается дальше назад, а задняя спинка языка поднимается выше.

Table 27

[u: - du: - ju: - su:n – fu:t – bu:t]

NB! После [j] звук [u:] более выдвинут вперед, а перед [t] звучит короче.

§ 11. Согласные [k – g]

Упр. 1. Звук [k]. Произнесите звук [k], уделяя внимание тому, как мягкое небо и задняя часть языка соприкасаются на какой-то момент и расходятся от сильной струи воздуха (т.е происходит смычка задней части спинки языка с мягким небом). Звук [k] похож на русский, но в английском этот звук сильнее и энергичнее, особенно на конце слов.

Упр. 2. Звук [g]. Повторите предыдущее упражнение, существенно уменьшите силу струи воздуха и включите голосовые связки на очень короткий момент. Произнесите звук [g].

NB! Звук [g] менее напряженный, чем [k]. Оглушение [g] может привести к смысловым ошибкам.

Table 7

[kɪd - kɪs]

[bɪg – beg]

§ 12. Aa в открытом типе слога

Упр. 1. Звук [eɪ]. Произнесите краткий гласный [e] без напряжения. Следите за тем, чтобы кончик языка был прижат к нижним зубам, а сам язык занимал нейтральное положение. Произнесите этот звук повторно, усилив напряжение выдоха и перейдите к краткому [ɪ], который должен произноситься нечетко. Не допускайте призвука

[й]!

NB! Перед глухими согласными этот звук звучит короче, чем перед звонкими.

Table 8

[meɪ - peɪ - seɪ - deɪ - leɪ - ðeɪ - keɪ - heɪ - geɪ]

Table 9 [men - meɪn] [ten - teɪl]

[led - leɪd]

§ 13. Звук [i:]

NB! Включите в работу учебник Карневской!

Упр. 1. Растянув уголки губ, уприте язык в нижние зубы, выдохните, приподнимая среднюю часть языка. Выдох делайте сильным, но плавным. Следите за тем, чтобы вся масса языка была продвинута вперед, а кончик языка находился у нижних зубов.

NB! При правильном выполнении этого упражнения должна кружиться голова.

NB! Сравните: русск. «синий».

NB! Губы должны быть напряжены и растянуты, как при чистке зубов.

Упр. 2. Звук [i:]. Повторите предыдущее упражнение. Вскоре после начала выдохов включите голосовые связки и при произнесите звуки [hi:].

Этот звук является дифтонгоидом. При его произнесении язык от более продвинутого назад положения переходит к более высокому и продвинутому вперед.

Table 10

[bi: - bi:n – bi:t] [di: - di:n – di:p] [pi: - pi:l – pi:t]

[si: - si:l – si:t]

Table 11

[pɪt – pi:t] [bɪt – bi:t] [sɪt – si:t] [ðɪs – ði:z] [kɪl – ki:n] [fɪl – fi:l] [mɪl – mi:l] [dɪd – di:d]

NB! Ср. русское «стучи опять»

Упр. 2. Звук [ɛə]. Произнесите краткий гласный [e], но на этот раз сделайте более открытую щель и произнесите этот же звук с нейтральным призвуком [ə].

Table 23

[ʧɛə - fɛə - dɛə - kɛə - ðɛə - wɛə]

NB! Ср. русское «На лице Артура»

`This is a `chair.

`This is `his ˎchair.

He ˎlikes it.

§ 23. Звук [a:]

Упр. 1. Звук [a:]. Опустите нижнюю челюсть, язык отодвиньте назад и прижмите к мягкому небу заднюю спинку языка. Сделайте 2-3 плавных, но напряженных выдоха. Включите в работу голосовые связки.

Язык должен быть оттянут назад и вниз. Язык лежит плоско, только задняя спинка языка слегка приподнята к мягкому небу. Кончик языка оттянут от нижних зубов. Рот открыт широко, губы нейтральны.

NB! Ср. русское «вал» (басом и протяжно)

Table 24

[a: - fa: - ka:z – fa:m – a:t]

§ 24. Гласный [ɔ]

Упр. 1. Звук [ɔ]. Опустите нижнюю челюсть, язык отодвиньте как можно дальше назад. Он должен быть вдавлен назад-вниз, т.е кончик языка должен быть оттянут назад и опущен вниз. Рот широко открыт, губы слегка округлены, но не выдвинуты вперед. Сделайте несколько коротких, но легких выдохов. Включите в работу голосовые связки.

NB! При произнесении этого звука во рту как бы происходит взрыв, откидывающий нижнюю челюсть назад.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]