- •Теория и практика современного искусства
- •191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26. Содержание умк
- •По дисциплине теория и практика современного искусства (наименование дисциплины)
- •Введение к рабочей программе
- •Содержание дисциплины
- •ТЕматический план
- •Контрольная работа
- •Структура, объем и оформление курсовой работы (контрольного задания)
- •Глава I. (название главы)
- •Глава II. (название главы)
- •Барт р. Мифологии / Пер. С франц. С. Зенкина. – м.: Изд-во им. Сабашниковых, 1996. – 312 с. Журнальная статья
- •Газетная статья
- •Internet-ресурсы
- •Тема 1: Первая волна европейского авангарда
- •Тема 2: Абстракция и конструктивизм
- •Тема 3: Дада и сюрреализм
- •Тема 4: Эстетика «новой вещественности» и искусство высокого модернизма 1920 – 40-х годов
- •Постмодернизм
- •Самостоятельная работа студента
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Перечень демонстрационных материалов и технических средств обеспечения освоения дисциплины
- •Протокол согласования рабочей программы
- •Кафедра рекламных технологий
Введение к рабочей программе
1.1. Актуальность, роль и место преподаваемой дисциплины в структуре учебного плана. Настоящий курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 100103 – Социально-культурный сервис и туризм. Он является предметом национально-регионального компонента при подготовке дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин. Читается по учебному плану на 3-м курсе обучения, 6-й семестр.
В перечень дисциплин, которые необходимы студентам при освоении курса «История и теория печатной рекламной коммуникации», входят такие предметы как «Культурология», «Искусство и литература», «Технологии визуальных коммуникаций», «История русского искусства».
Изучение данной проблематики диктуется необходимостью сформировать у будущих специалистов представление о стилистических и выразительных средствах современной культуры, что представляется в особенности актуальным, учитывая крайне низкий эстетический уровень основной массы рекламной продукции, производимой в наши дни. Следует отметить, что курс имеет не только общеобразовательное, но и профессиональное значение для студентов данной специальности, поскольку творческие биографии таких художников, как Пабло Пикассо, Анри Матисс, Джексон Поллок, Энди Уорхол и др. дают примеры хорошо спланированных и блестяще реализованных PR-кампаний.
1.2. Целью курса является знакомство с основными направлениями в искусстве модернизма и постмодернизма, современными методами художественного проектирования и их теоретическим обоснованием.
Занятия предусматривают аудиторные лекции и практические занятия, посещение выставок, выполнение практических заданий в рамках самостоятельной работы студента.
1.3. Задачи курса:
дать студентам общее представление об основных течениях в искусстве конца XIX – XX вв.;
показать специфику задач, стоящих перед этими течениями, и средств их решения;
предложить конкретные примеры анализа художественных произведений, наиболее показательных для каждого из направлений в искусстве Новейшего времени;
познакомить с деятельностью наиболее выдающихся представителей модернистского искусства;
указать на связь между эстетикой модернизма и различными интеллектуальными проектами рассматриваемого периода, а также на влияние, оказанное современным искусством на другие сферы эстетического проектирования (дизайн, рекламу);
способствовать расширению общего кругозора студентов, развитию у них эстетического вкуса и способности ориентироваться в сфере современной культуры.
1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе изучения курса.
В результате изучения курса выпускник должен знать общие тенденции в эволюции искусства XX в.; понимать своеобразие искусства рассматриваемого периода по сравнению с предшествующей эпохой; знать основные направления, имена и произведения искусства XX в., использовать полученные знания для расширения и углубления знаний в области истории искусства.
Основу теоретической подготовки студентов составляют лекции. Семинары, предназначенные для обучения студентов навыкам самостоятельного анализа и обобщения по темам изучаемой дисциплины, проводятся по некоторым наиболее объемным темам учебной программы. Учебная программа предусматривает самостоятельное изучение отдельных проблем и источников, что способствует более глубокому усвоению изучаемого материала.