- •Теория и практика массовой информации Учебно-методический комплекс
- •Теория и практика массовой информации
- •Содержание умк
- •По дисциплине «теория и практика массовой информации»
- •030602 - Связи с общественностью
- •Введение к рабочей программе
- •Актуальность, роль и место преподаваемой дисциплины в структуре учебного плана.
- •1.2. Цель преподаваемой дисциплины:
- •Задачи преподаваемой дисциплины
- •Требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе изучения курса
- •Содержание дисциплины
- •Опд.Ф.09 Теория и практика массовой информации
- •Наименование тем, их содержание и объем
- •Тематический план
- •Курсовое проектирование
- •Контрольные работы для студентов заочного отделения
- •6 Семестр:
- •7 Семестр:
- •Контрольное задание
- •Самостоятельная работа студента
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •9. Темы семинарских занятий и вопросы для подготовки
- •Тема 1. Становление и современное состояние теории массовой информации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Тема 2. История развития и современное состоянии сми вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Тема 3. Типология сми
- •Тема 4. Структура сми и организация деятельности редакции
- •Тема 5. Связи с общественностью в редакционной структуре
- •Тема 6. Экономика и менеджмент сми
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Тема 9. Журналистика как область творческой деятельности вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Глава I. ……………………………………………………………….….. 6 1.1. ……………………………………………………………… ... 6 1.2. ……………………………………………………………….... 12
- •Глава II. ………………………………………………………………… 17 2.1. …………………………………………………………………... 17
- •Лотман ю. М. Великосветские обеды / ю.М. Лотман, е. А. Погосян. – сПб. : Изд-во Пушкинского фонда, 2006. – 318 с. : ил. – (Былой Петербург. Панорама столичной жизни).
- •Священные письмена майя / сост. И пер. Р. В. Кинжалова, ю. В. Кнорозова. – сПб.: Амфора, 2000. – 251 с.
- •Журнальная статья
- •Газетная статья
- •Internet-ресурсы
- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна»
Вопросы для обсуждения
Какой статус имеют право и этика, регулирующие практику прессы?
Что такое «правовая культура журналиста»?
Укажите на типичные нарушения права со стороны СМИ.
Понятие права на информацию.
Как соотносятся права журналистов с обязанностями?
Какова нормативная база права на информацию?
Как вы можете охарактеризовать систему права СМИ в России?
Как сочетаются подзаконные акты и региональное законодательство?
Понятие информационной безопасности и информация ограниченного доступа в СМИ.
Отношения СМИ с судом и следствием.
Содержание этики СМИ.
Литература
Аврамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. Парадоксы развития, поиски, перспективы. М., 2002.
Арнольд П. Луцкер. Авторское право в цифровых технологиях и СМИ. – М., 2005
Астахов П. А. Справочник журналиста и руководителя СМИ. – М., 2008
Ворошилов В. В. Право и этика в журналистике. – СПб., 2004
Лазутина Г. В. Профессиональная этика журналиста. - М., 2003
Законодательство РФ о средствах массовой информации. - М., 1996.
Таловов В. П. Законодательство Российской Федерации о СМИ и журналистская деятельность // Социальное функционирование журналистики / Под ред. С. Г. Корконосенко. - СПб., 1994
Ламбет Э. Б. Приверженность журналистскому долгу. Об этическом подходе в журналистской профессии. - М., 1998
Ковалев Е. А., Шевчук В. Д. Защита чести, достоинства и деловой репутации в суде. - Ярославль, 1995
Федотов М. А. Правовые основы журналистики. - М., 2002
Марвик К. Ваше право на правительственную информацию. - СПб., 1996
Тема 9. Журналистика как область творческой деятельности вопросы для обсуждения
Что означает понятие профессиональная культура в области средств массовой информации?
Каковы истоки мастерства в сфере журналистики?
Каковы составляющие профессионализма?
Как бы вы охарактеризовали феномен публицистики?
Как бы вы охарактеризовали структуру журналистской профессии?
Как вы понимаете, смысл «призвания» и чем оно отличается от ремесла?
Перечислите системообразующие признаки журналистской профессии.
В чем сущность деятельностного подхода к профессии журналиста?
Как вы думаете, какими способностями должен обладать журналист?
Литература
Ворошилов В. В. Журналистика. - СПб., 2005
Ворошилов В. В. Теория и практика массовой информации. - СПб., 2006
Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. – М., 2000
Свитич Л. Г. Профессия: журналист. - М., 1991
Корконосенко С. Г. Основы теории журналистики. - СПб., 1995
Основы творческой деятельности журналиста / Ред.-сост. С. Г. Корконосенко. – СПб., 2000
ТЕМЫ 10-12. Журналистское произведение как текст. Жанры СМИ
Вопросы для обсуждения
Какие специфические качественные признаки журналистского текста вы можете назвать?
Попытайтесь сформулировать понятие «текст».
Как происходит создание текста?
На какие виды в издательской практике классифицируются письменные тексты?
Дайте определение жанра.
На какие три большие группы делятся жанры печати?
Какие три важнейшие компоненты включает в себя публицистический текст?
Дайте краткую характеристику оперативно-новостным текстам.
В чем специфика отчета, репортажа и интервью как жанров публицистики?
Корреспонденция, комментарий, колонка, рецензия – как исследовательско-новостные тексты.
К какой группе текстов относятся статья, письмо, обозрение? Дайте их краткую характеристику.
Охарактеризуйте жанровую природу очерка.
Фельетон – пример образной журналистики.
Эссе как жанр.
Новые жанры СМИ: журналистское расследование, исповедь, версия, беседа, пресс-релиз.
Жанровая структура радиожурналистики
Жанровая структура тележурналистики