из электронной библиотеки / 57118014199659.pdf

d) особенности гармонии: основная тональность – фа мажор, гармоническое развитие в частях А построено на движении оборота 2-5 вниз по большим секундам. В части В используется оборот 2-5-1 сначала в си бемоль мажоре, а зат ем на малую терцию выше;

e)особенности мелодии – мелодическое развитие идет по принципу «вопрос-ответ», часто используется арпеджио и вводно-тоновый хроматизм.

2.Х. Тизол, Д. Эллингтон, «Caravan».

21

a)стиль – латин-джаз (в части B – переход на свинг);

b)темп 200 –240;

c)форма – А-А-В-А, всего 64 такта; в каждой части А – 16 тактов, часть В – также 16 тактов;

d)особенности гармонии: основная тональность – фа минор, гармоническое развитие в частях А довольно статично, построено на разрешении доминантсептаккорда в минорную тонику, с целью создания восточного колорита подразумевается использование фригийского мажора (на аккорде С7). В части В используется квартовый цикл доминантсептаккордов (back cycling);

e)особенности мелодии: мелодия в частях А состоит из трех фра з, первые две из которых построены на использовании звукоряда гармонического минора, а последняя представляет собой нисходящий хроматический ряд. В части B мелодия представлена 4-х тактовыми нисходящими мотивами, состоящими из целых и половинных нот. Первые три мотива заканчиваются нотами на девятой ступени, а последний – тоникой аккорда.

3.Майлз Дэвис, «Four».

22

a)стиль – бибоп;

b)темп 180 -220;

c)форма – А-B-A-C, всего 32 такта; в каждой части по 8 тактов;

d)особенности гармонии: основная тональность – ми бемоль мажор, гармоническое развитие в частях А построено на контрасте между использованием двухтактовых временных тонических аккордов (ми бемоль мажор и фа минор) и гармоническим оборотом 2–5. В частях В и С происходит нисходящее хроматическое движение минорных септаккордов, которое разрешается оборотом 2–5 в основную тонику;

e)особенности мелодии: мелодия в частях А начинается из-за такта и представляет собой повторяющийся мотив одинаковой ритмической структуры, в основе которого три, восходящие по диатонике, ноты; последняя – всегда off beat. В части B используется похожий рисунок, однако в мотивах идет чередование диатонических линий и арпеджио (в основном по 4– 5 нот). Часть C представляет собой варьированную в 5 и 6 тактах часть B, в последних двух тактах – паузы (или выход на соло). Во всех частях мотивы группируются в 4-х тактовые фразы по принципу «вопрос-ответ».

23

4.Д. Керн «I'm old fashioned».

a)стиль – свинг;

b)темп 120 –160;

c)форма – А-B-C-D, всего 36 такта; в частях А, B, C по 8 тактов, в части D – 12;

d)особенности гармонии: основная тональность – фа мажор, гармоническое развитие в части А построено на использовании оборота 1-6-2-5; в части В используется оборот 2-5, а в последних четырех тактах применяется поступенное гармоническое

24

движение к доминантсептаккорду от аккорда соль минор. В части С в начале используется оборот 1-6-2-5, далее через оборот 2-5 происходит модуляция в тональность ля мажор и постепенное движение по аккордам 1,2,3,4 и 5 ступеней и возвращение в основную тональность через оборот 2-5. D часть является расширенной версией части А, в которой применение оборота 1- 6-2-5 сочетается с использованием последовательностей 2-5;

e)особенности мелодии: мелодия во всех частях построена на двухтактовых мотивах, состоящих из аккордовых нот крупных длительностей и с использованием интервалов в пределах кварты.

Контрольные вопросы и задания

1.Приведите примеры джазовых стандартов формы A-A-B-A.

2.Какую форму имеет произведение А. К. Джобима «Triste»?

3.Какие общие черты имеют джазовые стандарты Д. Эллингтона «Take the «A» train» и А. К. Джобима «Girl from Ipanema»?

4.Приведите примеры джазовых стандартов формы A-B-A-C.

5.Каковы особенности гармонии композиции «I got rhythm»?

6.Приведите примеры джазовых стандартов группы «Rhythm changes».

7.Каковы особенности мелодии темы Чарли Паркера «Now is the time «?

8.Какую форму имеет джазовый стандарт «Blue bossa» К. Дорхэма?

9.Найдите общие черты между стандартами Д. Керна «I'm old fashioned»

и «All the things you are».

10.Чем отличается гармоническая схема джазового блюза от архаического?

11.В чем заключается сложность импровизации и компинга на гармонию темы М. Дэвиса «So what»?

12.В чем заключаются стилистические особенности композиции Х. Силвера «Nica's dream»?

25

13.Назовите общие черты и различия между произведениями Чарли Паркера «Confirmation» и «Blues for Alice».

14.Сделайте анализ произведения Д. Эллингтона «In a sentimental mood» (задание).

15.Сделайте анализ произведения Х. Силвера «Song for my father» (задание).

16.Сделайте анализ произведения Д. Гершвина «The man I love» (задание).

Задания для самостоятельной работы

1.Сделать гармонический анализ и уметь аккомпанировать (доступной техникой) композицию Л. Бонфа «Gentle rain».

2.Сделать анализ джазового стандарта М. Дэвиса «Nardis».

3.Сделать гармонический анализ и уметь аккомпанировать (доступной техникой) композицию Х. Тизола «Perdido».

4.Сделать анализ джазового стандарта Р.Роджерса «My romance».

5.Сделать анализ джазового стандарта К. Портера «Love for sale».

6.Сделать гармонический анализ и уметь аккомпанировать (доступной техникой) композицию Д. Ширинга «Lullaby of Birdland».

7.Сделать гармонический анализ и уметь аккомпанировать (доступной техникой) композицию Д. Бенсона «Mimosa».

Рекомендуемая литература (основная)

1.Джазовые стандарты : вып. 1 / сост. и ред. В. Киселев. : публикуется по изд. 150 американских джазовых тем. : вып. 1.– Москва: Музыка, 1994.

– М. : Музыка, 2009. – 108 с. – Музыка (знаковая) : непосредственная. –

ISBN 978-5-7140-0351-9 : 308-00.

2.Джазовые стандарты :. вып. 2 / сост. и ред. В. Киселев. – Москва : Музыка, 2010. – 116 с. – Музыка (знаковая) : непосредственная. – ISBN 978-5-7140-1126-0 : 440-00. кол- 5

26

Рекомендованная литература (дополнительная)

1.Джаз [Электронный ресурс] : энциклопедия джаза. – Москва : ИДДК ГРУПП, 2004.

2.Джазовая мозаика / сост. Ю. Чугунов; редкол. : Г. Е. Левкодимов, Л. М. Фирсова. – Москва : РИФМЭ, 1997. – 128 с. : [ил. + нот.]

3.Кузнецов, А. Г. Из истории американской музыки : классика, джаз [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Г. Кузнецов. – СанктПетербург : Лань, Планета музыки, 2018. – 224 с. – https://e.lanbook.com/book/101618.

4.Мошков, К. В. Великие люди джаза : Том 2 : [Электронный ресурс] / К. В. Мошков. – Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2018. –

640 с. – https://e.lanbook.com/book/111460.

5. Фейертаг, В. Б. Джаз. ХХ век : энциклопедический справочник / В. Б. Фейертаг – СПб. : СКИФИЯ, 2001. – 264 с. : ил. – Библиогр.:

с. 563. – ISBN 5-94063-018-9 : 729-00.

1.3. Практические способы разучивания джазовых стандартов

Несмотря на внушительное количество популярных джазовых композиций, к которым обращаются современные музыканты и педагоги, способы работы над ними довольно однотипны. Главный секрет успешного результата заключается в системности и основательности учебной деятельности, а также в постоянной игровой практике. В качестве образца практической работы по разучиванию джазовых стандартов предлагается методика Мэтта Уорнока – известного джазового педагога, работающего в различных университетах США и Великобритании [8].

27

Технология практической работы с джазовым стандартом на примере композиции «All the Things You Are»

Тема «All the Things You Are» (автор Джером Керн) является одним из самых популярных джазовых стандартов, и на джем-сейшенах она звучит чаще других. Ввиду этого многие гитаристы разучивают данный стандарт уже на первых этапах своего профессионального обучения. Однако, зачастую учащиеся не обращают внимание на тот факт, что гармония и форма этого произведения весьма сложна и представляет большую проблему для начинающих импровизаторов и аккомпаниаторов.

Понимание гармонических закономерностей внутри каждой секции, особенностей использования тех или иных аккордов, позволяет существенно развить навыки контроля смен аккордов, а следовательно, совершенствовать важнейшие исполнительские компетенции джазового музыканта.

Рассмотрим в качестве примера версию «All the things you are», записанную Чарли Паркером. Это одна из самых известных версий джазового стандарта.

Вступление (Intro) начинается с аккорда Db7#9 (тритоновая замена V/V) и далее продолжается аккордом C7#9, доминантсептаккордом основной тональности (фа минор).

На гитаре это исполняется следующим образом (для фортепиано можно использовать этот же нотный текст):

Основную тему следует разучить техникой «chord melody» – мелодия аранжируется аккордовыми звуками. Это позволяет уже с первого этапа работы над произведением контролировать его гармонические связи.

28

Ниже приведен пример такой аранжировки «All the things you are».

29