из электронной библиотеки / 816071799723432.pdf

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий По очной форме обучения

6.Лабораторный практикум не предусмотрен

7.Семинарские занятия По очной форме обучения

По заочной форме обучения

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена

11. Образовательные технологии

12. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тематика рефератов

1.Опасные и чрезвычайные ситуации социального характера от них.

2.Чрезвычайные ситуации природного характера и защита.

1.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них.

2.Вооруженные силы РФ.

3.Военное законодательство в РФ.

4.Воинская обязанность

5.Экология и безопасность жизнедеятельности.

6.Средства индивидуальной защиты

7.Средства коллективной защиты.

8.Влияние производственных факторов на жизнедеятельность человека.

9.Характеристика производственных факторов.

10.Чрезвычайные ситуации военного времени.

11.Классификация ожогов и оказание первой медицинской помощи.

12.Кровотечение и его виды. Оказание первой медицинской помощи при кровотечении.

13.Понятие здорового образа жизни.

14.Влияние алкоголя и курения на здоровье человека.

15.Основные понятия БЖД.

16.Правовые и организационные вопросы охраны окружающей среды: законодательство, контролирующие органы, экологическая экспертиза.

17.Электромагнитные поля и излучения – классификация, источники, характеристики и воздействие на человека.

18.Влияние радиации на здоровье человека: угроза, развитие болезней и методы лечения.

19.Терроризм: предотвращение и обеспечение мер безопасности.

20.Оказание первой медицинской помощи пострадавшим от стихийных бедствий.

21.Правила поведения в случае попадания в дорожно-транспортные происшествия.

22.Оказание первой помощи в случае ожога, утопления, обморожения, кровотечения.

23.Обеспечение безопасности жизнедеятельности на промышленных предприятиях.

Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточной аттестации

Предусмотренные программой курса рефераты, доклады, сообщения, вопросы для зачета, вынесенные на самостоятельное изучение, способствуют формированию навыков сбора, обработки, интерпретации информации, в том числе и с использованием современных информационных технологий (электронные библиотеки, электронные версии журналов, базы данных).

Изучение дисциплины способствует саморазвитию и самосовершенствованию личности в плане здорового образа жизни, оказания первой медицинской помощи, а также в случае чрезвычайной ситуации. Сам предмет изучения способствует формированию нравственности, социальной ответственности, толерантности. Прослеживаемая в ходе изучения связь знаний о здоровом образе жизни, о способах оказания первой медицинской

помощи, о поведении человека в ЧС и т.д. способствует расширению общекультурных компетенций обучающихся.

Изучение данной дисциплины нацелено на:

-создание комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

-идентификацию негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

-разработку и реализацию мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

-принятие решений по защите населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

-прогнозирование развития негативных воздействий и оценки последствий их

действия.

Планируя время по подготовке данного курса, следует не забывать, что безопасность жизнедеятельности входит в профессиональный блок дисциплин и поэтому требует точно такого же внимания и тщательности организации, как другие дисциплины.

При изучении курса возникает необходимость освоения большого и разнообразного литературного материала предопределяет существенную долю самостоятельной работы студентов: умение пользоваться научной, справочной, методической литературой, владение навыками библиографического разыскания, знание основных библиографических источников и поисковых систем.

Написание рефератов способствует формированию навыков разработки актуальных тем и проблем культурологии на современном этапе, реферирования научной литературы, владения терминологическим аппаратом современной науки, навыками библиографического описания, методами и приемами письменной коммуникации, создания разных типов и видов текстов (контрольная работа может представлять собой реферат научных источников, самостоятельный анализ научного или художественного текста, рецензию на современное публицистическое или научное издание).

Программа должна быть освоена на уровне глубоких, устойчивых знаний, способных послужить основой для формирования профессионального мировоззрения, креативного мышления бакалавров.

В процессе изучения курса предусматривается несколько форм контроля, обеспечивающих мониторинг усвоения знаний: подготовку докладов, написание рефератов, по анализу разных точек зрения на одну и ту же проблему; аудиторное тестирование; итоговый зачет.

Требования к зачету:

-знать: основы медицинских знаний и здорового образа жизни; теорию управления рисками и еѐ социальные, техногенные и экономические механизмы;

-уметь: организовывать защитные мероприятия при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечить техническую и информационную безопасность деятельности предприятий, оказывать первую медицинскую помощь;

-владеть: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи.

Уровни освоения программы подразделяются на высокий, средний и низкий. Высокий уровень освоения программы соответствует оценке «зачтено». Он

характеризуется: систематическим, активным участием студентов в обсуждении каждой изучаемой темы, как на практических занятиях, так и на лекциях; правильными, полными ответами на вопросы преподавателя по каждой теме; умением осознанно и обоснованно выделить в каждой теме главное, основное, расположить материал в системе, доходчиво и

чѐтко изложить его; творческим подходом к освоению материала; умением применить теоретические знания при обсуждении передового педагогического опыта.

Средний уровень освоения программы соответствует оценке «зачтено». Он характеризуется всеми требованиями, перечисленными для высокого уровня, при условии, что содержание знаний достаточно полное, правильное и осознанное, но допущены ошибки и недочѐты в системе последовательности и чѐткости изложения материала; недостаточно проявлены инициатива и активность в ходе изучения и обсуждения материала, не использован творческий подход к изучению опыта учителей.

Низкий уровень освоения программы соответствует оценке «зачтено». Эта оценка ставится, если студенты знают основные теоретические положения по темам и разделам курса, но допускают не более одной грубой, существенной ошибки содержательного и методического характера, не более трех несущественных ошибок или четырех недочетов при изложении материала. Низкий уровень характеризуется недостаточной активностью студентов в обсуждении изучаемого материала, недостаточным использованием творческого подхода к различным формам аудиторной работы.

В других случаях программа считается не освоенной, что соответствует оценке «не зачтено».

Кроме того, при оценке знаний студентов в ходе промежуточной и итоговой аттестации учитываются:

-посещаемость аудиторных занятий;

-активное участие в практических занятиях;

-оценки, полученные студентами за выполнение практических работ, докладов, рефератов и т.д.;

-результаты текущего тестирования;

-эффективная самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов с литературными

иинтернет-ресурсами.

Педагогические измерительные материалы

Тематическое наполнение

Тема. 1 Теоретические основы безопасности жизнедеятельности Тема. 2 Основы национальной безопасности Тема. 3 Психологические основы безопасности

Тема. 4 Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности Тема. 5 Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) Тема. 6 Опасные, экстремальные и ЧС ситуации, их сущность, динамика и классификация Тема. 7 Опасные и ЧС ситуации социального характера и защита от них Тема 8. ЧС ситуации военного характера и защита от них Тема 9. Терроризм: понятие, виды и причины Тема 10. ЧС природного характера Тема 11. ЧС техногенного характера

Тема 12. Чрезвычайные ситуации экологического характера Тема 13 Основы обороноспособности государства и военной службы Тема 14 Гражданская оборона Тема 15. Средства индивидуальной и коллективной защиты

Тема 16. Информационная безопасность Тема 17. Пожарная безопасность

Тема 18. Оказание первой медицинской помощи.

Количество тем: 18

Модульное наполнение

Модуль 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Модуль 2. Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации Модуль 3. Характеристика чрезвычайных ситуаций.

Модуль 4. Гражданская оборона и ее задачи Модуль 5. Первая медицинская помощь

Количество модулей: 5

Блок 1.

Количество заданий: 14. Сумма баллов по блоку: 42.

За правильное выполнение одного задания: 3 балла.

Блок 2.

Количество заданий: 8. Сумма баллов по блоку: 32.

За правильное выполнение одного задания: 4 балла.

Блок 3. Кейс задания

Количество заданий: 4. Сумма баллов по блоку: 20.

За правильное выполнение одного задания: 5 балла.

Блок 1.

Задание 1 ( – выберите один вариант ответа).

Центральное понятие БЖД это Варианты ответов:

1)опасность

2)жизнедеятельность

3)здоровье

4)болезнь

Задание 2 ( – выберите один вариант ответа).

Окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов, способных в данный момент или в будущем оказывать прямое или косвенное воздействие на человека, его здоровье и потомство, называется … Варианты ответов:

1)средой обитания

2)природной средой

3)жизненным пространством

4)областью проживания

Задание 3 ( – выберите один вариант ответа).

Природное явление, начало которого сопровождается необычным поведением животных, а у большей части населения вызывает психические расстройства, называется … Варианты ответов:

1) землетрясением

2)наводнением

3)оползнем

4)эрозией

Задание 4 ( – выберите один вариант ответа).

Движение воздуха относительно Земли называется … Варианты ответов:

1)ветром

2)ураганом

3)шквалом

4)бурей

Задание 5 ( – выберите один вариант ответа).

Аварии, сопровождающиеся образованием зоны заражения, глубина которой не превышает радиуса санитарно-защитной зоны предприятия, являются … Варианты ответов:

1)глобальными

2)местными

3)объектовыми

4)региональными

Задание 6 ( – выберите один вариант ответа).

Местом наиболее эффективного накопления радиоактивного йода-131 в организме человека является … Варианты ответов:

1)селезенка

2)кожа

3)печень

4)щитовидная железа

Задание 7 ( – выберите один вариант ответа).

Сооружение для использования водных ресурсов, а также для борьбы с вредным воздействием воды называется Варианты ответов:

1)сооружения промышленных предприятий

2)строительное сооружение

3)убежище

4)гидротехническое сооружение

Задание 8 ( – выберите один вариант ответа).

Свод положений, регулирующих обязанности водителей транспортных средств и пешеходов, а также технические требования, предъявляемые к транспортным средствам для обеспечения безопасности дорожного движения, называется ___________ дорожного движения.

Варианты ответов:

1)Правилами

2)Законом

3)Нормами

4)Уставом

Задание 9 ( – выберите один вариант ответа).

Болезнетворные микроорганизмы, токсины и средства их доставки, предназначенные для поражения людей, животных, растений, запасов продовольствия, называют

_____________ оружием.

Варианты ответов:

1)высокоточным

2)химическим

3)бактериологическим

4)лучевым

Задание 10 ( – выберите один вариант ответа).

Преступное деяние, состоящее в применении насилия или в угрозе насилием в отношении отдельных лиц либо группы лиц, сопровождающееся устрашением населения и преднамеренным созданием обстановки страха, подавленности, напряженности с целью оказания воздействия на принятие решений, отличающееся повышенной общественной опасностью и публичным характером его совершения.

Варианты ответов:

1)шантажом

2)вымогательством

3)терроризм

4)мошенничеством

Задание 11 ( – выберите один вариант ответа).

Средства боевого применения, поражающие свойства которых основаны на токсическом воздействии отравляющих веществ на организм человека, называются ____________

оружием. Варианты ответов:

1)химическим

2)биологическим

3)ядерным

4)огневым

Задание 12 ( – выберите один вариант ответа).

Организованный вывод (вывоз) из города и размещение в загородной зоне персонала объекта экономики, прекращающего работу в городе, а также остального населения это Варианты ответов:

1)дезинфекция

2)эвакуация

3)рассредоточение

4)35–45дегазация

Задание 13 ( – выберите один вариант ответа).

Защитное сооружение, предназначенное для защиты населения от ионизирующего излучения, светового излучения, проникающей радиации, частично от ударной волны и

непосредственно выпадающих осадков (радиоактивных, химических и биологических), называется … Варианты ответов:

1)противорадиационным укрытием

2)убежищем

3)бомбоубежищем

4)простейшим укрытием

Задание 14 ( – выберите один вариант ответа).

К средствам индивидуальной защиты органов дыхания относятся Варианты ответов:

1)костюм Л-1; общевойсковой защитный костюм (ОЗК), защитная фильтрующаяся одежда (ЗФО)

2)убежище, открытые и перекрытые щели

3)противорадиационное укрытие

4)противогаз, респиратор, противопыльная тканевая маска ватно–марлевая повязка (ВМП)

Блок 2. Задание 15 ( – выберите два и более вариантов ответа).

К правовым методам обеспечения информационной безопасности относятся … Варианты ответов:

1)разработка норм, устанавливающих ответственность за преступления в информационной сфере

2)ратификация международных договоров об ограничении доступа к важной информации

3)резервирование особо важных компьютерных подсистем

4)формирование системы мониторинга показателей и характеристик информационной безопасности

Задание 16 ( – выберите два и более вариантов ответа).

К чрезвычайным ситуациям (ЧС) природного характера относятся … Варианты ответов:

1)извержение вулканов

2)военные действия

3)прорыв плотины

4)ветровые нагоны

Задание 17 ( – введите ответ в поле ).

Одновременное распространение болезни среди большого числа животных (как домашних, так и диких) одного или нескольких видов на значительной территории

Задание 18 ( – выберите два и более вариантов ответа).

К требованиям безопасности при пользовании эскалатором метро относятся … Варианты ответов:

1)прислонение к неподвижным частям эскалатора

2)придерживание за поручни

3)размещение с левой стороны лицом против направления движения

4)размещение с правой стороны лицом по направлению движения*