из электронной библиотеки / 802226368337870.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра социально-культурной деятельности

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Социально-культурная работа за рубежом»

Направление подготовки

51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профиль подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная (полный курс и сокращенный)

Белгород – 2014

Автор:

кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности _____________Е.В. Харьковская

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры социально-культурной деятельности

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ___________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ___________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ___________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ___________ О.Н. Гененко

Содержание УМД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ »

«

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Социально-культурная работа за рубежом»

Направление подготовки 51.03.03 (0718003.62) «Социально-культурная деятельность»

Профиль подготовки «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения заочная (сокращенный курс)

Белгород – 2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Социально-культурная работа за рубежом является ознакомление студентов с опытом работы социально-культурных учреждений и организаций за рубежом как одним из источников инновационного развития современной социально-культурной деятельности. Изучение социальных, культурных, экономических аспектов деятельности культурно-досуговых, образовательно-воспитательных учреждений и организаций за рубежом; изучение структуры и функций социальнокультурной работы за рубежом, особенностей социально-культурной работы с различными категориями населения. Внедрение зарубежного опыта в деятельность российских учреждений культуры.

Задачи дисциплины: раскрытие теоретических основ социально-культурной деятельности за рубежом, знакомство с современными зарубежными тенденциями развития культуры, особенностями маркетинговой, финансовой, управленческой деятельности в данной сфере. Кроме того, курс знакомит студентов с нормативно-правовой основой, нравственно-этической и профессиональной стороной деятельности специалиста, работающего в социально-культурной сфере.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина Б2.Б3. «Социально-культурная работа за рубежом» относится Этнокультурному, этнохудожественному и этнопедагогическому циклу, базовой части.

В задачи курса входят: раскрытие теоретических основ социально-культурной деятельности за рубежом, знакомство с современными современными зарубежными тенденциями развития культуры, особенностями маркетинговой, финансовой, управленческой деятельности в данной сфере. Кроме того, курс знакомит студентов с нормативно-правовой основой, нравственноэтической и профессиональной стороной деятельности специалиста, работающего в социальнокультурной сфере.

Значительное время уделяется практическим занятиям со студентами, а также их самостоятельной работе.

В завершение курса студент должен освоить специфические особенности управленческой, маркетинговой и финансовой деятельности в сфере культуры различных зарубежных стран. Студент должен овладеть знаниями законодательной базы сферы культуры и уметь их применять на практике.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

знать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

б) профессиональных (ПК):

быть готовым к разработке целей и приоритетов творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурнопросветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные) (ПК-15);

быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социальнокультурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики (ПК-

16);

готов к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-культурной деятельности (ПК-23).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные исторические этапы становления социально-культурной работы за рубежом,

еефункции и принципы, основные сферы деятельности;

социальные организации и объединения;

ресурсную базу социально-культурной деятельности;

отраслевые учреждения и организации;

возрастные технологии досуга и социально-культурной деятельности в зарубежных

странах. Уметь:

анализировать и применять инновационный опыт зарубежных специалистов в области организации досуга, анимации и рекреации;

применять терминологию и лексику теории социально-культурной деятельности;

разрабатывать программы культурного развития в контексте федеральной и региональной политики.

Владеть:

методами изучения и использования зарубежного опыта в деятельности российских учреждений культуры;

методами разработки и реализации социально-культурных программ и технологий;

современными технологиями поиска, хранения, обработки и систематизации информации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Постсоциалистические страны Центральной и Восточной Европы

Страны мусульманского Востока Специфика социально-культурного развития в Японии

Специфика социально-культурного развития в Австралии

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

6.Лабораторный практикум - не предусмотрен

4.Практические занятия