из электронной библиотеки / 745689373230562.pdf

П.10.§1 – для выделения конструкций (слов, словосочетаний, предложений), вносящих в основное предложение дополнительные сведения, замечания, уточнения, пояснения, поправки и т.п.

Раздел 10. СИНТАКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ (продолжение)

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

ПОНЯТИЕ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ Словосочетание — это сочетание двух или более самостоятельных частей речи,

связанных между собой по смыслу и грамматически: смотреть кинофильм, человек высокого роста.

Словосочетание точнее и конкретнее, чем слово, называет предмет, признак,

действие и т.д.: машина — легковая машина, бежать — быстро бежать.

Всловосочетании одно слово является главным, грамматически ведущим, а другое

—зависимым, от главного слова к зависимому ставится вопрос: летний день (день какой?), говорить (что?) правду, приехал (когда?) вчера.

Средствами грамматической связи и выражения отношений между словами в словосочетании являются окончание зависимого слова и предлог: пойти в школу,

отсутствовать вследствие болезни.

Не являются словосочетаниями, так как не связаны подчинительной связью:

1)сочетание слов, образуемое подлежащим и сказуемым: Идет дождь.

2)группа однородных членов предложения: Море вдруг всколыхалося вокруг,

расплескалось в шумном беге и оставило на бреге тридцать три богатыря…

3)сочетание предлога и самостоятельной части речи: благодаря тебе, несмотря на

неудачу;

4)опорное слово с относящимся к нему обособленным членом предложения:

Заметались, почти касаясь воды, ласточки.

Словосочетания образуются по существующим в языке правилам лексической и грамматической сочетаемости. Лексическая сочетаемость ограничена предметнологическими отношениями слов в языке.

ТИПЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

Взависимости от количества компонентов, входящих в словосочетание, словосочетания делятся на простые и сложные.

Простые словосочетания состоят из двух самостоятельных частей речи: третий год, интересная книга, преподавать историю. К простым словосочетаниям относятся и те, в которых один из компонентов является:

1) сложной формой будущего времени или повелительного наклонения глагола:

скоро буду учить, пусть зайдет сегодня;

2) сложной формой степени сравнения прилагательных и наречий: менее удачный

вариант, написал лучше всех;

3) синтаксически несвободным словосочетанием: человек средних лет (нельзя сказать «человек лет»), мужчина высокого роста.

4) фразеологически несвободным словосочетанием: принес с гулькин нос. Сложные словосочетания состоят из трех и более самостоятельных частей речи и

обычно образуются в результате распространения простого словосочетания: отвечать очень хорошо, мой самый верный друг. Сложное словосочетание членится на простые: по-

смотрел интересный фильм – посмотрел фильм, интересный фильм.

Взависимости от того, какой частью речи является главное слово, словосочетания делятся на глагольные, именные и наречные.

Словосочетания могут иметь разное грамматическое значение: обозначать предмет и его признак (зеленая трава, радующийся человек), действие и его признак

70

(печатать быстро, читать вслух), действие и обстоятельства действия: место, время,

причину, цель, условие и т. д. (жить в палатке, приехал вчера, сделал специально),

действие и предмет, на который оно направлено (рубить дрова), признак и степень его проявления (очень красивый, чрезвычайно опасный), признак и его причину (раскрасневшийся от ходьбы) и т.д.

ВИДЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ

Всловосочетании одно слово подчинено другому, подчинение имеет три разновидности синтаксических связей: согласование, управление, примыкание.

Согласование — это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово находится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное: фиолетовый цвет, фиолетового цвета и т. д. При изменении формы главного слова соответственно изменяется и форма зависимого слова.

Главным словом при согласовании является сущ. или другая часть речи в значении существительного, а зависимым — прилагательное, причастие, порядковое числительное, местоимение: красивые глаза, строящийся дом, второй день.

Грамматическим средством связи является окончание зависимого слова: новая

книга, вчерашнее событие.

Согласуются с главным словом также существительные, являющиеся согласованными приложениями (специалист-бетонщик, специалиста-бетонщика),

количественные и собирательные числительные в косвенных (кроме винительного)

падежах (трех берез, трем березам, обоим медвежатам, обоими медвежатами; но

три березы – управление.

Управление — это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово находится при главном в форме определенного косвенного падежа: ехать на рыбалку, изучение материала и т. д. При изменении главного слова зависимое не изменяется, а

остается в той же форме: пригласить друзей, приглашу друзей, пригласили друзей и т. д.

Вроли главного слова при управлении могут выступать различные части речи, а

вроли зависимого — существительное (или другая часть речи в значении существительного), местоимение, числительное: запрягать лошадь, ярче солнца, юбка в

горошек, лечить больного, приехать ко мне, прибавить к трем, три стула.

Управление бывает предложным и беспредложным. При предложном управлении грамматическими средствами связи являются окончание зависимого слова и предлог: подойти к дому, соглашение о мире. При беспредложном управлении средством грамматической связи выступает только окончание зависимого слова: найти книгу,

похвалиться покупкой.

Примыкание — это такой вид подчинительной связи, при котором к главному слову присоединяется по смыслу зависимое, являющееся неизменяемым: постоянно торопиться, бежать быстрее, очень интересно, приказ наступать.

Вроли главного слова могут выступать разные части речи, а в роли зависимого – только те части речи и формы, которые являются неизменяемыми: наречие, деепричастие в роли наречия, инфинитив, форма сравнительной степени прилагательного: читать вслух, трудиться не переставая, попросим спеть, девушки

постарше.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРОСТОГО СЛОВОСОЧЕТАНИЯ Порядок синтаксического разбора

1.Выделить словосочетание из предложения.

2.Определить главное и зависимое слова.

3.Поставить смысловой вопрос от главного слова к зависимому.

4.Определить тип словосочетания (глагольное, именное или наречное).

5.Определить, какой частью речи является зависимое слово.

71

6.Определить средства грамматической связи (окончание зависимого слова, предлог).

7.Установить вид подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).

Образец синтаксического разбора

Когда пустой и слабый человек слышит лестный отзыв насчет своих

сомнительных достоинств, он упивается своим тщеславием, зазнается и совсем теряет свою крошечную способность относиться критически к своим поступкам и к своей особе.

(Д. Писарев).

Слабый человек – именное словосочетание, вид связи – согласование.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ПОНЯТИЕ ПРЕДЛОЖЕНИИ Предложение — это минимальная единица сообщения, оформленная

грамматически и интонационно, обладающая известной смысловой законченностью и выражающая сообщение, побуждение или вопрос. Предложение является основной единицей синтаксиса.

При помощи предложений мы сообщаем, спрашиваем о чем-нибудь, выражаем свои мысли и чувства.

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ По цели высказывания выделяются следующие виды предложений:

повествовательные, вопросительные и побудительные.

Цель высказывания — сообщить информацию, и такие предложения называются повествовательными. Они содержат сообщение о каких-либо событиях, явлениях, фактах, утверждаемых или отрицаемых. Дождь стучал в окна всю ночь.

Если высказывание направлено на то, чтобы получить от адресата речи словесный ответ, оно относится к группе вопросов (цель высказывания — спросить).

Такие предложения называются вопросительными, в конце их ставится вопросительный знак: Хотите ехать ко мне сегодня же?

Вопросительным предложениям присуща особая вопросительная интонация. Средством выражения вопроса могут являться вопросительные слова — вопросительные местоимения, наречия и частицы: Что случилось, Миша? Вопросительные предложения могут содержать риторический вопрос, т. е. такой вопрос, в котором подразумевается и ответ на него: Что без страданий жизнь поэта? И что без бури океан?

Побудительные предложения используются тогда, когда ожидаемой реакцией на высказывание является какое-то действие того, к кому обращена речь (цель высказывания — побудить к действию). В побудительных предложениях содержатся просьба, приказ, совет, предложение и т. д.: Поедемте скорей в деревню. Основная сфера использования побудительных предложений — прямая речь.

По эмоциональной окраске предложения делятся на восклицательные и

невосклицательные.

Восклицательные предложения имеют определенную эмоциональную окраску

(могут выражать радость, восхищение, возбуждение, гнев, удивление и т. д.) и

произносятся с особой восклицательной интонацией, в конце таких предложений всегда стоит восклицательный знак: Ива, дерево русалок, не мешай мне на пути!

Невосклицательные предложения подобной эмоциональной окраски не имеют: На левом берегу берёзы совсем другие - высокие, чистые и богатые, оставляющие от прикосновения легкую известь белизны, стоящие просторно и весело, словно расставленные для какой-то игры, по три-четыре вместе.

72

Восклицательными могут быть разные по цели высказывания предложения: повествовательные, побудительные, вопросительные: 1. И тут случилось чудо! 2. Тираны мира! Трепещите! 3. Неужели ты даже этого не можешь понять?!

Восклицательные предложения характерны для художественного, публицистического и разговорного стилей речи.

Вкаждом предложении есть грамматический центр — грамматическая основа, роль которой выполняют главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Дождь то примолкал, то припускал опять, с новой силой принимаясь хлестать землю.

Взависимости от наличия главных членов предложения делятся на двусоставные, в которых представлены оба главных члена, и односоставные, в которых представлен только один главный член:. 1. Я прошел мимо белого дома с террасой и ме-

зонином. 2. Пожалуй, не сыщешь ранней весной дерева наряднее ели – подростка.

Взависимости от наличия второсте пенных членов предложения делятся на нераспространенные и распространенные. Предложения, состоящие только из главных членов, называются нераспространенными. Предложения, в состав которых входят второстепенные члены, называются распространенными.

Взависимости от наличия структур но необходимых членов предложения делятся на полные и неполные: 1. Все окна отворены настежь. 2.

Землю красит солнце, а человека – труд.

По количеству грамматических основ предложения делятся на простые и

сложные.

Простые предложения содержат одну грамматическую основу: подлежащее и сказуемое, или только сказуемое, или только подлежащее: 1. Тихо дремлет река. 2.До полдня грибы собирали. 3. Тихая ночь.

Сложные предложения содержат две и более грамматические основы: Варвара Николаевна улыбалась приятно и ласково, и казалось, что в доме все улыбается.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ Порядок синтаксического разбора

1.Вид предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).

2.Вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

3.Вид предложения по структуре (простое).

4.Вид предложения по наличию главных членов (двусоставное или односоставное: определенно-личное, неопределенно-личное, безличное, назывное).

5.Подлежащее (если есть) и способ его выражения.

6.Сказуемое (если есть), его вид и способ выражения.

7.Вид предложения по наличию второстепенных членов (распространенное или нераспространенное).

8.Второстепенные члены предложения (если есть), их виды и способы выражения (определение: согласованное, несогласованное; дополнение: прямое, косвенное; обстоятельство: места, времени, причины, цели и т. д.).

9.Вид предложения по наличию структурно необходимых членов (полное или неполное).

10.Осложнено ли предложение: а) однородными членами; б) обращениями; в) обособленными членами; г) вводными словами, сочетаниями слов, предложениями, вставными конструкциями.

Образец устного разбора

Большие розы, как лебеди, медленно плавали в мисках, полных горьковатой воды и листьев (Ю.Олеша).

73

По цели высказывания предложение повествовательное, по эмоциональной окраске

— невосклицательное, по структуре — простое, по наличию главных членов — двусоставное, по наличию второстепенных членов — распространенное, по наличию структурно необходимых членов — полное; осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Розы — подлежащее, выражено именем существительным. Плавали — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом. Большие — согласованное определение, выражено прилагательным. Медленно — обстоятельство образа действия, выражено наречием.

Как лебеди — обстоятельство образа действия, выражено сравнительным оборотом. В мисках — обстоятельство места, выражено существительным с предлогом.

Полных горьковатой воды и листьев — распространенное обособленное определение, выражено прилагательным с зависимыми словами (адъективным оборотом).

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Предложение представляет собой определенную структуру, в которой различаются главные и второстепенные члены. Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое , которые образуют грамматический центр простого предложения или части сложного предложения.

Для того чтобы выделить основу (грамматический центр) предложения, нужно найти предмет речи и то, что о нем говорится.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СПОСОБЫ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ

Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи, соотнесен со сказуемым и обычно отвечает на вопросы «кто?» или «что?».

Подлежащее может обозначать лицо, одушевленный или неодушевленный предмет, отвлеченное понятие, явление и т. д.

Подлежащее может быть выражено различными частями речи:

1)существительным: Широкая равнина лежала внизу в бледной темноте;

2)местоимением: Мы покорно сидели, не решаясь шевельнуться;

3)числительным: Двадцать — четное число;

4)разными частями речи в значении существительного: Хорошее так же кратко, как редко красивое;

5)инфинитивом: Без дела жить — только небо коптить.

Функцию подлежащего выполняют и сочетания слов, например:

1)составное имя собственное: Млечный Путь серебристой тканью застилался по небу от края до края;

2)сочетание существительного или местоимения в им. п с сущ. или местоимением в тв. падеже с предлогом «с» (при этом сказуемое стоит в форме мн. ч.):

Учитель с учеником беседовали о чем-то очень долго;

3)сочетание числительного, местоимений столько, сколько, несколько,

существительного и наречия, имеющих количественное значение, с существительным в р.п.: В ауле множество собак встретило нас громким лаем;

4)сочетание числительное, местоимение в им. п. с существительным или местоимением в р. п. с предлогом «из»: 1. Двое из пришедших были мне известны. 2.

Никто из охраны не обратил внимания на мальчика;

5)сочетание неопределенного местоимения с субстантивированным прилагательным либо определительного местоимения с существительным или субстантивированным прилагательным (причастием): Было в Денисе что-то комичное;

6)устойчивое сочетание слов: Так и женился, и начался хваленый медовый месяц.

ТИПЫ СКАЗУЕМОГО И СПОСОБЫ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ

74

Сказуемое — главный член предложения, который обычно связан с подлежащим и отвечает на вопросы «что делает предмет?», «каков предмет?», «что предмет такое?», «кто он такой?», «что происходит?».

По структуре различаются простое глагольное, составное глагольное и

составное именное сказуемые.

Простое глагольное сказуемое Простое глагольное сказуемое — это такое сказуемое, в котором и

лексическое, и грамматическое значения выражаются одной глагольной формой.

Простое глагольное сказуемое может быть выражено:

1) глаголом в любой спрягаемой форме и в форме инфинитива: Была темная

ночь;

2)фразеологизмом или сочетанием слов с единым значением: Петя понял, что

попал впросак;

3)сочетаниями слов, характерными преимущественно для разговорного и художественного стилей речи, например:

•инфинитива с личной формой того же глагола и частицей «не» между ними:

Делать она ничего не делала, ни за что не бралась;

•двух однокоренных глаголов с частицей «не» между ними: Ждем, не дождемся

твоего возвращения;

4)глаголами междометного характера: Только я на лестницу, а он нырь мне навстречу.

Составное сказуемое

Составное сказуемое состоит из двух частей, одна из которых выражает

грамматическое значение наклонения, времени, числа и т. д., а другая несет основное лексическое значение.

В зависимости от того, какая часть речи является носителем лексического значения, выделяются составное глагольное и составное именное сказуемые.

Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательного компонента и инфинитива: Писатели не могут ни на минуту сдаться перед невзгодами.

В роли вспомогательного компонента могут выступать:

1)глаголы, обозначающие начало, продолжение, окончание действия (фазисные

глаголы): начать, прекратить, продолжать, стать, приняться, кончить и др.;

2)глаголы, обозначающие желательность, возможность, невозможность, необходимость действия (модальные глаголы): мочь, хотеть, уметь, желать и др.;

3)глаголы, обозначающие процессы мысли, эмоциональную оценку действия

(модальные глаголы): думать, надеяться, любить, ненавидеть;

4)краткие прилагательные рад, должен, готов, склонен, способен и др. (в

прошедшем и будущем времени в сочетании с глагольной связкой «быть»);

5)синтаксически неделимые сочетания типа гореть желанием (желать), быть в состоянии (мочь), иметь возможность (мочь) и т. д.: К сожалению, я не имею возможности помочь тебе;

6)предикативные наречия нужно, нельзя, можно, надо, необходимо и т. п. (в

прошедшем и будущем времени в сочетании с глагольной связкой «быть»);

7)существительные типа мастер, любитель и т. п.: Он мастер придумывать

истории.

Составное именное сказуемое состоит из глагола-связки и именной части: Семья была дружная.

Вроли связки могут выступать:

1) глагол быть в различных формах наклонения и времени. Данная связка называется отвлеченной и выполняет только грамматическую роль: выражает связь с

75

подлежащим и обозначает категории времени, наклонения, числа и т.д. В настоящем времени данная связка может быть нулевой т. е. формально не выраженной: Все тихо, спокойно.

2)глаголы с ослабленным лексическим значением, используемые для выражения

играмматического значения, и частично лексического: стать, становиться,

казаться, называться, считаться, делаться и др. Такая связка называется полуотвлеченной: Все предметы стали отчетливыми.

3)глаголы с полным лексическим значением, обозначающие движение,

состояние предмета: стоять, жить, ходить, сидеть, родиться и т. д. Такая связка называется знаменательной:. Мы вышли довольные.

Именная часть может быть выражена:

1)именем существительным: 1. Человек по натуре своей художник;

2)именем прилагательным: 1. Лицо красивое, но слишком серьезное;

3)наречием: 1. Кругом было светло и зелено;

4)именем числительным или сочетанием числительного и существительного:

1. Дважды два – четыре; 2. Некоторые деревья были в два обхвата;

5)местоимением: 1. Лиза в несколько дней стала не та, какою он ее знал;

6)причастием: 1. Воздух напоен свежей горечью полыни, медом гречихи и «кашки».

7)синтаксически неделимым сочетанием: 1. Граф был невысок ростом.

Осложненное сказуемое Осложнение составных глагольного и именного сказуемых обычно осуществляется

за счет употребления в их составе дополнительного фазисного или модального глагола.

Осложненное сказуемое (его также называют сложным сказуемым) включает в себя три (и более) слова и может состоять:

а) из нескольких глаголов и представлять собой осложненное составное глагольное сказуемое: Я решил начать заниматься спортом;

б) из глаголов и имен и представлять собой осложненное составное именное сказуемое: Да, признаюсь, господа: я очень хочу быть генералом.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ НАРУШЕНИЕМ НОРМ КООРДИНАЦИИ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО Чаще всего грамматические ошибки, обусловленные нарушением норм координации

подлежащего и сказуемого, возникают при неправильном выборе: 1) формы числа сказуемого при подлежащем, выраженным словом или сочетанием слов со значением ко-

личества: Сто двадцать один депутат проголосовали за принятие этого закона. (Правильно: Сто двадцать один депутат проголосовал за принятие этого закона.); 2)

формы числа сказуемого при однородных подлежащих: Природа, книги, деревенский мир формирует личность Татьяны. (Правильно: Природа, книги, деревенский мир формируют личность Татьяны).

Для предупреждения подобных ошибок необходимо учитывать следующее:

1. Форма числа сказуемого при подлежащем, выраженным словом или сочетанием слов со значением количества.

Сказуемое обычно употребляется в форме единственного числа, если подлежащее выражено:

а) сложным существительным с первой частью «пол»: Прошло полгода; б) сочетанием составного числительного, оканчивающегося на «один», и

существительного: Двадцать один день пролетел быстро;

в) сочетанием существительного со значением определенного количества (пара, двойка, сотня и т. п.) и существительного в родительном падеже: За один день была продана сотня книг;

76

г) словом или сочетанием слов с предшествующими ограничительными частицами

только, лишь, все го и др.: На лекции присутствовало только двадцать восемь студентов.

Сказуемое обычно употребляется в форме множественного числа, если:

а) при подлежащем находится согласованное определение в форме множественного числа: 1. Прошли долгие полгода. 2. Эти двадцать один день пролетели быстро;

б) в состав подлежащего входят числительные два, три, четыре: У подъезда

стояли три машины.

В остальных случаях рекомендации, данные в специальной литературе, могут различаться, поскольку одни ученые учитывают в первую очередь грамматическую координацию (уподобление по форме числа: Большинство учащихся хорошо справилось с заданием), другие — смысловую координацию (связь по смыслу: Большинство учащихся хорошо справились с заданием), третьи считают правильными оба варианта, но проводят их дифференциацию с учетом одушевленности/неодушевленности существительных, активности/пассивности либо совместности/раздельности действия, порядка слов и др. (например, форма единственного числа сказуемого подчеркивает единство лиц (предметов), совместность, целостность их действия, форма множественного числа — отдельность лиц (предметов), самостоятельность, разрозненность их действий).

Однако в последнее время в литературной речи наметилась тенденция к смысловой координации главных членов, т. е. к постановке сказуемого в форме множественного

числа, если подлежащее обозначает несколько или много производителей действия. 2. Форма числа сказуемого при однородных подлежащих.

При однородных подлежащих, находящихся в форме единственного числа, сказуемое ставится в форме единственного числа, если:

а) подлежащие связаны разделительными союзами и находятся после сказуемого: 1. Сегодня будет лекция или практическое занятие? 2. Каждую минуту к остановке подъезжал то троллейбус, то автобус.

Исключение: если подлежащие являются словами разного рода, сказуемое употребляется в форме множественного числа: Каждую минуту к остановке подъезжали

то автобус, то маршрутное такси;

б) если подлежащие связаны противительным союзом а либо союзами не только... но и, не столько...сколько и под., имеющими оттенок противопоставления: 1.

Не лечение, а отдых необходим ему. 2. Нужна не только копия диплома, но и сам диплом.

В остальных случаях предпочтительна либо необходима форма множественного числа сказуемого (смысловая координация):

1.То троллейбус, то автобус подъезжали каждую минуту к остановке.

(Предпочтительна форма множественного числа.) Но: Не то троллейбус, не то автобус подъехал к остановке. (Действие совершают не два предмета, а один.)

2.Жажда действия, бесстрашие и решительность толкают Печорина на поиски опасных приключений. (Необходима форма множественного числа.)

3.Ребенок или родители должны отвечать на вопросы анкеты? (Необходима форма множественного числа. В подобных конструкциях с разделительным союзом ближе

ксказуемому располагается то подлежащее, которое находится в форме множественного числа.) Но: 1. Заявление должен написать абитуриент, а не его родители. 2. Заявление должны написать родители, а не ребенок. (В конструкциях с противительным союзом форма числа сказуемого координируется с формой числа ближайшего подлежащего, которое должно обозначать утверждаемый, а не отрицаемый предмет.)

Имеются и иные точки зрения по данному вопросу, однако в современном русском литературном языке достаточно сильна тенденция к смысловой координации, то есть к употреблению при однородных подлежащих сказуемого в форме множественного числа.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

77

Точка ставится в конце повествовательного или побудительного невосклицательного предложения: 1. Юрий Бондарев говорил, что художественная литература не может материально изменить мир, но она может изменить отношение людей к собственной жизни и жизни общества. 2. Приезжайте к нам, пожалуйста, чаще.

Примечание. Если в конце предложения находится графическое сокращение, еще одна точка не ставится: «Повесть о Горе-Злосчастии» — выдающееся произведение XVII в.

Вопросительный знак ставится:

а) в конце простого вопросительного предложения: Когда же вы успели так изменить свой образ мыслей? (А. Островский);

б) в конце сложного предложения, если все его части или только последняя содержат вопрос: 1. Жить с ними надоест, и в ком не сыщешь пятен? (А. Грибоедов). 2. Да знаешь ты, кто я такой? (А. Чехов). 3. Посмотри-ка, брат Кудряш, кто это там так руками размахивает? (А. Островский).

Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения: 1. Я вас умоляю, говорите правду! (А. Островский). 2. Какое это великое счастье — жить, существовать в мире, дышать, видеть небо, воду, солнце! (И. Бунин).

Многоточие в конце предложения ставится:

а) для обозначения незаконченности высказывания, возможности продолжения перечисления: 1. «Пантелеймон...— трясущимся голосом спросил Коротков,— куда он поехал? Скорей скажи, он другого, понимаешь ли...» (М. Булгаков). 2. Старая дорожная коляска, старая почтовая тройка, ушастый ямщик-татарин на высоких козлах рядом с увязанными чемоданами, дружный топот копыт под несмолкающий плач колокольчиков, бесконечная лента шоссе... (И. Бунин);

б) при указании на переход (часто неожиданный) от одной мысли к другой, на промежуток во времени между событиями, описываемыми в предложениях: 1. Долго я оборачивался и глядел на сизые зубцы скал, вырезывающихся из сини пустого неба... А тройка под заливающийся звон и топот катилась и катилась все ниже и ниже, все глубже и глубже, в лесистые живописные пропасти, все дальше и дальше от перевала, вырастающего и уплывающего в небо (И. Бунин). 2. Целый день я скитаюсь по пустым равнинам... Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья (И. Бунин).

В конце предложения может быть сочетание знаков препинания:

1.В конце вопросительного предложения, произносимого с восклицательной интонацией, ставятся вопросительный и восклицательный знаки: Что я слышу?! Что я слышу?! Неужели мой учитель и благодетель гонит меня?! (М. Булгаков).

2.Для указания на особую эмоциональность высказывания может ставиться несколько восклицательных знаков: «Пошел вон!!» — гаркнул вдруг посиневший и затрясшийся генерал (А. Чехов).

3.При необходимости одновременной постановки вопросительного или восклицательного знака и многоточия ставятся нужный знак и две точки: Желанья!.. Что пользы напрасно и вечно желать?.. (М. Лермонтов).

ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если

1) оба главных члена выражены именем существительным в им. п.: Лето — тревога и радость моя.

Примечание. Тире в данном случае, как правило, не ставится, если:

а) перед сказуемым стоят сравнительные частицы как, словно, будто и т. п.: Лес

как жаркий костер. Озеро будто зеркало;

78

б) перед сказуемым есть отрицание не: Бедность не порок; в) между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово: Игорь, кажется,

второстепенный член предложения: Служба для него удовольствие. Если же к сказуемому, выраженному существительным, относится согласованное определение,

тире ставится: Служба — настоящее удовольствие;

д) сказуемое предшествует подлежащему: Скромница наша Аня; 2) если подлежащее и сказуемое выражены неопределенной формой глагола:

Жизнь прожить — не поле перейти;

3) если один из главных членов выражен сущ. в им.п., а второй —

неопределенной формой глагола: Ранней осенью собирать грибы в смешанном лесу — мое любимое занятие;

4)если оба главных члена выражены количественными числительными или один из них выражен им. сущ. в им.п., а другой — сочетанием числительного и существительного: 1. Пять и семь – двенадцать.

5)если перед сказуемым стоят слова это, вот: Родина — это дымки родного поселка, это рябина под окнами, лес с заветной, только тебе известной тропинкой.

Тире между подлежащим и сказуемым обычно не ставится, если:

1) подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое —

существительным в им.п.: Он известный футболист;

2) сказуемое выражено прилагательным: Дорога бела и гладка.

Примечание. При особом логическом подчеркивании тире может ставиться: Хлеб

— святой, он нашим потом полит (М. Герчик).

ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР Схема пунктуационного разбора

1.Назвать и объяснить пунктограмму в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие).

2.Назвать и объяснить пунктограммы на уровне сложного предложения (знаки препинания между частями сложного предложения).

3.Назвать и объяснить пунктограммы на уровне простого предложения (в простом предложении либо в частях сложного предложения).

Образец устного пунктуационного разбора

Листва не шевелилась на деревьях, кричали цикады, и однообразный шум моря, доносившийся снизу, говорил о покое, о вечном сне, какой ожидает нас. (А. Чехов.)

1.В конце предложения ставится точка, так как оно невосклицательное и содержит завершенное сообщение.

2.Предложение с разными видами связи, состоит из четырех частей. Между первой и второй частью, связанными бессоюзной связью, ставится запятая, так как отношения перечислительные, а части неосложненные. Вторая и третья части связаны сочинительной связью, перед союзом и ставится запятая, разделяющая их. Третья и четвертая части связаны подчинительной связью, перед союзным словом какой ставится запятая, разделяющая эти части.

3.В третьей части: 1) обособляется определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова; 2) между однородными дополнениями, связанными бессоюзной связью, ставится запятая.

Образец письменного пунктуационного разбора

Листва не шевелилась на деревьях,2 кричали цикады.3 и однообразный шум моря,5 доносившийся снизу,6 говорил о покое,7 о вечном сне,4 какой ожидает нас.1 (А. Чехов.)

1 — точка в конце предложения, так как предложение невосклицательное,

79