из электронной библиотеки / 621942525962368.pdf

-произведение крупной формы;

-пьеса;

-камерный ансамбль;

-чтение с листа;

-материал по музыкальной литературе (С. Рахманинов, А. Скрябин).

Четвѐртый курс, VIII семестр

-подготовка к Государственному экзамену по музыкальной литературе;

-чтение с листа;

-материал по музыкальной литературе (С. Прокофьев, Д. Шостакович, А. Хачатурян).

Примерный учебный репертуар

Первый курс, I семестр

Вариант 1

Бах И.С. «Трѐхголосная инвенция» до минор, № 2. Гайдн И. «Соната» ля мажор № 22 (ред. Ройзмана). Мендельсон Ф. «Песня без слов» соль минор, № 6. Беренс Г. Соч. 61. «Этюды» (на выбор).

Вариант 2 (для студентов со слабой подготовкой по фортепиано) Бах И.С. «Двухголосная инвенция» ля минор, № 13.

Кулау Ф. «Сонатина» соч. 20 № 1 до мажор, ч. 1. Григ Э. Лирические пьесы. «Элегия».

Черни К. Соч. 299. «Школа беглости» (этюды на выбор).

Первый курс, II семестр

Вариант 1

Бах И. «Французская сюита» № 2 до минор: Аллеманда, Сарабанда. Клементи М. «Соната», соч. 36 № 6, ч. 1 ре мажор.

Фильд Д. «Ноктюрн» ми бемоль мажор. Лешгорн А. Соч. 66 «Этюды» (на выбор).

Вариант 2

Гендель Г. «Сюита» № 4 ми минор. Кабалевский Д. «Сонатина» № 1, ч. 1. Шуман Р. Листки из альбома «Романс». Лешгорн А. Соч. 136 «Этюды» (на выбор).

Ансамбль:

Симфонии Гайдна И. № 103, 104 и Моцарта В. № 40, 41, переложение в четыре руки (экспозиции).

Чтение с листа:

Чайковский П. «Детский альбом». Шуман Р. «Альбом для юношества».

Прокофьев С. Соч. 65 «Детская музыка» (на выбор).

Второй курс, III семестр

Вариант 1

Глинка М. «Фуга» ля минор.

Бетховен Л. «Соната», соч. 2 фа минор, ч. 1. Шуберт Ф. Соч. 142 «Экспромт» ля бемоль мажор. Геллер С. Соч. 125 «Этюды» (на выбор).

Вариант 2

Бах И. «Трѐхголосная инвенция» № 2 до минор.

11

Гайдн И. «Соната» № 27 соль мажор (ред. Ройзмана). Григ Э. «Поэтические картинки» (на выбор). Бертини Г. Соч. 32 «Этюды» (на выбор).

Второй курс, IV семестр

Вариант 1

Бах И.С. – Кабалевский Д. «Маленькая органная прелюдия» фа мажор. Скарлатти Д. «Сонаты» № 6 фа мажор, № 9 ре минор (ред. А. Гольденвейзера). Чайковский П. Соч. 19 «Ноктюрн» до диез минор.

Крамер И. Соч. 60 «Избранные этюды» (на выбор).

Вариант 2

Мясковский Н. «Фуга» соч. 78 си-минор. Моцарт В. «Соната» соль мажор (К. 283),ч. 1. Лысенко Н. Соч. 40 № 3 «Элегия». Парцхаладзе М. «Этюды» (на выбор).

Ансамбль:

Брамс И. «Венгерские танцы» (переложение в 4 руки). Дворжак А. «Славянские танцы» (переложение в 4 руки). Бетховен Л. «Симфонии» (переложение в 4 руки).

Чтение с листа:

Григ Э. «Вокальное творчество».

Аккомпанементы:

Шуберт Ф. Вокальные циклы «Прекрасная мельничиха», «Зимний путь» (номера на выбор).

Шуман Р. Вокальные циклы: «Любовь поэта», «Мирты».

Третий курс, V семестр

Вариант 1

Римский-Корсаков Н. Соч. 17 «Фуга» ре минор. Пейко Н. «Сонатина-сказка».

Дебюсси К. «Арабеска» № 1 ми мажор. Черни К. Соч. 740 «Этюды» (на выбор).

Вариант 2

Лядов А. «Фуга», соч. № 3 соль минор. Бетховен Л. «Соната», соч. 79 соль мажор, ч. 1.

Чайковский П. Соч. 37 «Времена года. «Октябрь». «Баркарола». Мошковский М. Соч. 18 «Этюды» (на выбор).

Третий курс, VI семестр

Вариант 1

Щедрин Р. «Полифоническая тетрадь» (на выбор). Моцарт В. «Соната» ля минор (К. 310), ч. 1. Шопен Ф. «Ноктюрн» ми минор.

Мошелес И. Соч. 70 «Этюды» (на выбор).

Вариант 2

Кабалевский Д. «Прелюдия и фуга» (на выбор). Бах И.С. «Концерт» фа-минор.

Рахманинов С. «Этюд-картина» соль минор. Зиринг В. «Октавные этюды» (на выбор).

12

Ансамбли:

Чайковский П., Калинников В. «Симфония» в 4-ручном переложении для фортепиано (экспозиции).

Глинка М. «Вальс-фантазия», «Арагонская хота».

Бородин А. Фрагменты из оперы «Князь Игорь», пер. Балакирева М.

Аккомпанементы:

Глинка М., Даргомыжский А. «Романсы».

Чтение с листа:

Алябьев А., Варламов Л., Глинка М. «Романсы» (на выбор).

Камерный ансамбль: Сонаты для скрипки и фортепиано (Бах И., Гайдн И.).

Четвѐртый курс, VII семестр и VIII семестр

Вариант 1

Бах И.С. Хорошо темперированный клавир, I том (на выбор). Бетховен Л. «Соната», соч. 10 № 2 фа мажор.

Прокофьев С. «Джульетта-девочка» из балета «Ромео и Джульетта».

Вариант 2

Римский-Корсаков Н. Соч. 17 «Фуга» ре минор. Гайдн Й. «Соната» си минор, ч. 1.

Метнер А. «Сказка» фа минор, соч. 26 № 3.

Ансамбли:

Хачатурян А. Балет «Спартак» (отдельные номера).

Щедрин Р. «Танец шутов и шутих» из балета «Конѐк-горбунок».

Прокофьев С. Сцены и танцы из балета «Ромео и Джульетта», фрагменты из кантаты «Александр Невский».

Аккомпанементы:

Свиридов Г. Вокальные циклы «Деревянная Русь». Песни на слова Р. Бернса (пер. С. Маршака), вокальное творчество: «Зимняя дорога», «Роняет лес», «Ворон к ворону» и т.д.

Хачатурян А. «Романс Нины» из музыки к драме М. Лермонтова «Маскарад». Прокофьев С. Кантата «Александр Невский».

Подготовка к Государственному экзамену – Музыкальный материал по курсу зарубежной, русской и современной музыкальной литературы.

5.Лабораторный практикум – не предусмотрен.

6.Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов занимает важное место в системе подготовки специалистов. Программные документы подчѐркивают, что современное образование призвано способствовать формированию у выпускника необходимой базы для самообразования, развития способности активно использовать знания для решения возникающих творческих проблем.

Вклассе фортепиано основными формами самостоятельной работы являются:

-закрепление пройденного в классе материала;

-доведение исполнительских навыков до совершенства путѐм длительных занятий на инструменте;

-приобретение чувства метра и ритма в процессе занятия за инструментом, использование двигательных навыков с метроритмической организацией;

-расширение знаний, умений и навыков путѐм углублѐнного изучения программного материала;

13

-прохождение музыкальных произведений эскизно;

-подготовка к устному анализу изучаемых произведений;

-изучение справочной, методической, музыковедческой литературы;

-чтение с листа;

-подбор по слуху;

-подготовка тестовых заданий;

-прослушивание записей;

-выбор и изучение произведения для самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов контролируется преподавателями на индивидуальных занятиях и контрольных прослушиваниях.

Задания для самостоятельной работы:

Примерная последовательность заданий:

-музыкально-теоретический анализ изучаемого произведения (автор, название, жанр, стиль, форма произведения, тональность, стиль изложения, особенности исполнения);

-чтение с листа произведения с целью предварительного ознакомления с художественным образом;

-разбор произведения по частям, периодам, фразам;

-работа над точностью исполнения всех авторских указаний, включая аппликатуру, штрихи, динамику, агогику, педализацию, фразировку и т.д.;

-игра произведения в нужном темпе в соответствии с его образными, жанровыми и стилевыми характеристиками;

-выучить текст наизусть;

-подготовка к концертному исполнению.

Требовать выучить произведение наизусть можно тогда, когда есть уверенность в понимании и осмысленности студентом музыкального текста.

Содержание самостоятельной работе студентов по семестрам

Первый курс, I семестр

Работа над приобретением навыков фортепианной техники, закрепление материала, пройденного в классе; Изучение произведений фортепианного и профилирующего раздела;

Чтение с листа самых простых нотных текстов (по выбору).

Первый курс, II семестр

Совершенствование техники фортепианного исполнительства, увеличение темпа гамм и этюдов; Постоянное выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым

репертуаром; Изучение произведений фортепианного и профилирующего разделов (ансамбли,

аккомпанементы); Чтение с листа более сложных фортепианных пьес и аккомпанементов (по выбору).

Второй курс, III семестр

Совершенствование техники фортепианного исполнительства, увеличение темпа этюдов; овладение разнообразными видами фактуры, закрепление материала, пройденного в классе; Постоянное выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым репертуаром;

Самостоятельная работа над несложной пьесой, выбранной самим студентом, создание своей интерпретации; Изучение произведений профилирующего раздела из курса музыкальной литературы;

Работа над фортепианной партией аккомпанемента и ансамбля;

14

Чтение с листа более сложных фортепианных пьес и аккомпанементов (по выбору); при данной форме работы стараться представить свою интерпретацию исполняемого произведения.

Совершенствование этюдов, работа над пройденного в классе;

Постоянное выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым репертуаром, освоение различных видов фактуры;

Изучение произведений профилирующего раздела из курса музыкальной литературы; Эскизное знакомство с пьесой, предложенной педагогом; Работа над фортепианной партией аккомпанемента и ансамбля;

Чтение с листа более сложных фортепианных пьес и аккомпанементов (по выбору); при данной форме работы стараться представить свою интерпретацию исполняемого произведения.

Совершенствование разнообразными видами пройденного в классе;

Постоянное выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым репертуаром; Самостоятельный разбор и исполнение на комиссии произведение малой формы с

целью представления интонационно-смысловой сущности исполняемой пьесы;

Самостоятельные репетиции камерного ансамбля с партнѐром, поиск решения творческих и исполнительских проблем; Изучение произведений профилирующего раздела из курса музыкальной литературы;

Чтение с листа более сложных фортепианных пьес и аккомпанементов (по выбору); при данной форме работы стараться представить свою интерпретацию исполняемого произведения.

Третий курс, VI семестр

Совершенствование техники фортепианного исполнительства, применение разнообразных видов фактуры; закрепление материала, пройденного в классе; Постоянное выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым репертуаром;

Изучение произведений профилирующего раздела из курса музыкальной литературы; Самостоятельные репетиции камерного ансамбля с партнѐром, поиск решения

творческих и исполнительских проблем; Чтение с листа более сложных фортепианных пьес и аккомпанементов (по выбору).

Четвѐртый курс, VII семестр

Совершенствование техники фортепианного исполнительства, применение разнообразных видов фактуры; закрепление материала, пройденного в классе; Постоянное выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым репертуаром и подготовка к экзаменационному прослушиванию;

Самостоятельные репетиции камерного ансамбля с партнѐром, поиск решения творческих и исполнительских проблем; Изучение произведений профилирующего раздела из курса музыкальной литературы;

Чтение с листа более сложных фортепианных пьес и аккомпанементов (по выбору).

15

Четвѐртый курс, VIII семестр

Совершенствование техники фортепианного исполнительства, применение разнообразных видов фактуры; закрепление материала, пройденного в классе; Выполнение требований преподавателя в работе над изучаемым репертуаром;

Самостоятельные репетиции камерного ансамбля с партнѐром, поиск решения творческих и исполнительских проблем;

Изучение произведений профилирующего раздела из курса музыкальной литературы.

7. Учебно-методическое обеспечение курса: 7.1. Рекомендуемая литература (основная)

1.Теория и методика обучения игре на фортепиано [Текст]: учебное пособие для студ. вузов / А.Г. Каузова, А.И. Николаева, Т.Н. Воронова и др.; под общ. ред.: А.Г. Каузовой, А.И. Николаевой. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 368 с. – (Учебное пособие для вузов).

2.Алексеев, А.Д. История фортепианного искусства [Текст]: учебник для студентов музыкальных вузов. Ч. 1, 2: / А.Д. Алексеев. – 2-е изд., доп. – М.: Музыка, 1988. – 416 с.: портр., фотогр., ноты.

3.Алексеев, А.Д. История фортепианного искусства [Текст]: учебник для студентов музыкальных вузов. Ч. 3: / А.Д. Алексеев; ВНИИ искусствознания М-ва культуры

СССР; рец.: Г.М. Цыпин, И.З. Зетель, Л.М. Кокарева. – М.: Музыка, 1982. – 288 с.: ноты.

4.Нейгауз, Г.Г. Об искусстве фортепианной игры [Текст]: записки педагога / Г.Г. Нейгауз. – 5-е изд. – М.: Музыка, 1987. – 240 с.: ноты, фотогр.

5.Сраджев, В.П. Функциональные возможности фортепианных уроков [Текст] / В.П. Сраджев; рец. К.А. Цатурян. – М.: Прогресс, 2007. – 42 с.

7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)

1.Васильева, Н.В. Classic and jazz [Ноты]: Аранжировки и переложения классических и эстрадных произведений: учебно-методическое пособие. Ч. 2: / Н. В. Васильева, А.В. Огородова, В.Г. Казанцева; Упр. культуры Белгор. обл., ГОУ ВПО БГИИК, фак. музыкального творчества, каф. общего фортепиано; рец.: Ю.Л. Мишин, Т.И. Карачарова. – Белгород: БГИИК, 2013. – 60 с.

2.Кирнарская, Д.К. Музыкальные способности [Текст]: психология специальных

способностей: учебное пособие для вузов / Д.К. Кирнарская; рец.: М.Г. Арановский, А.А. Леонтьев, В.Н. Холопова; худож. Н. Юдин. – М.: Таланты-

XXI век, 2004. – 496 с.

3.Кубанцева, Е.И. Концертмейстерский класс [Текст]: учебное пособие для студентов высших учеб. заведений / Е.И. Кубанцева; рец.: Л.А. Тарасова, С.М. Малакуцкая. – М.: Академия, 2002. – 191 с.: ноты. – В конце глав вопросы и задания.-Прил.: с. 157-177. – Годовые и зачѐтно-экзаменационные требования: с.

178-180.

4.Курганская, О.А. История развития фортепианной педагогики в России (XIX - XXI вв.) [Текст]: монография / О.А. Курганская; рец.: Г.М. Цыпин, П.А. Червотюк.

– Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2012. – 227 с.

5.Либерман, Е.Я. Работа над фортепианной техникой [Текст] / Е.Я. Либерман. – М.: Классика-XXI век, 2003. – 148 с.: ноты.

6.Малинковская, А.В. Класс основного музыкального инструмента. Искусство фортепианного интонирования [Текст]: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 039700 «Музыкальное образование» / А.В. Малинковская. –

М.: ВЛАДОС, 2005. – 382 с.

16

7.О работе концертмейстера [Текст]: учебное пособие для фортепианных ф-ов муз. вузов / МГК; каф. концертмейстерского мастерства; сост. М.А. Смирнов. – М.:

Музыка, 1974. – 160 с.: ноты.

8.Огородова, А.В. Classic and jazz [Ноты]: Аранжировки и переложения произведений П.И. Чайковского: учебно-методическое пособие. Ч. 1: /

А.В. Огородова, В.Г. Казанцева, Н.В. Васильева; Упр. культуры Белгор. обл., ГОУ ВПО БГИИК, фак. музыкального творчества, каф. общего фортепиано; рец.: В.Д. Зарицкий, Е.В. Подпоринова. – Белгород: БГИИК, 2012. – 60 с.

9. Палмер, К. Фортепиано и клавишные инструменты [Текст]: самоучитель / К. Палмер; пер. с англ. Т.В. Лихач; оформ. М.В. Драко. – Пер. с англ. выполнен по изданию: PLANO AND KEYBOARDS by King Palmer. – Lincolnwood (Chicago): NTC/Cjtemporary Publishing Company, 2001. На русском языке публикуется впервые. – Минск: Попурри, 2003. – 192 с.: ноты.

10.Цыпин, Г.М. Сценическое волнение и другие аспекты психологии исполнительской деятельности [Текст] / Г.М. Цыпин. – М.: Музыка, 2010. – 128 с.

11.Цыпин, Г.М. Музыкант и его работа / Г.М. Цыпин. – Москва: Советский композитор, 1988.

Нотная литература

1.Бах, И.С. Инвенции [Ноты]: (двухголосные и трѐхголосные для фортепиано) / И.С. Бах; ред. Ф. Бузони; вступ. ст., коммент., пер. с нем. Н. Копчевского. – М.:

Музыка, 2006. – 96 с.

2.Гайдн, Й. Симфония [Ноты]: ре мажор / Й. Гайдн. – ксерокоп. – Партитура. – [б.м.]: [б.и.], 2006. – 16 с.

3.Глинка, М.И. Пьесы для фортепиано [Ноты] / М.И. Глинка. – М.: Музыка, 1979. – 47 с.

4.Глиэр, Р.М. (1875-1956) Пьесы для фортепиано [Ноты] / Р.М. Глиэр. – М.: Музыка,

1974. – 82 с.

5.Гречанинов, А.Т. Детский альбом для фортепиано [Ноты] / А.Т. Гречанинов. – [б.м.]: [б.и.], [19??]. – 12 с. – (Библиотека юного музыканта).

6.Григ, Э. Норвежские танцы [Ноты]: для фортепиано в 4 руки: Op. 35 / Э. Григ. –

М.: Музыка, 1991. – 48 с.

7.Григ, Э. Лирические пьесы для фортепиано [Ноты]: соч. 12, 38, 43 / Э. Григ; под ред. В. Белова. – М.: Музыка, 1965. – 48 с.

8.Григ, Э. Норвежские танцы [Ноты]: для фортепиано / Э. Григ. – М.: Музыка, 1988.

– 43 с.

9.Григ, Э. Соната ми минор [Ноты]: для фортепиано / Э. Григ. – М.: Музыка, 1984. – 24 с.

10.Григ, Э. Избранные произведения для фортепиано [Ноты]: в 2 т. Т. 2: / Э. Григ. – 3-

е изд. – Л.: Музыка, 1980. – 160 с.

11.Джазовые произведения для фортепиано [Ноты] / сост. Ю. Чугунов. – М.:

Советский композитор, 1986. – 72 с.

12.Ильин, И.П. Пьесы для фортепиано [Ноты]: 1-4 классы ДМШ / И.П. Ильин. – М.: Музыка, 1976. – 43 с. – (Педагогический репертуар. Детская музыкальная школа).

13.Крамер, И.Б. Этюды для фортепиано [Ноты]. Вып. 2: Тетр. III и IV: / И.Б. Крамер; ред. Г. фон Бюлова. – М.: Музыка, 1979. – 80 с. – (Педагогический репертуар ДМШ).

14.Лѐгкие фортепианные пьесы [Ноты]: для хоровых студий, музыкальных школ, музыкальных училищ: [учебное пособие] / сост. Н.И. Прохорова. – СПб.: Композитор Санкт-Петербург, 2006. – 64 с. – (Педагогический репертуар).

15.Мендельсон, Ф. Пьесы для фортепиано [Ноты] / Ф. Мендельсон. – М.: Музыка,

1983. – 64 с.

17

16.Моцарт, В.А. Симфонии [Ноты] / В.А. Моцарт. – ксерокоп. – Партитуры. – [б.м.]: [б.и.], 2006. – 27 с.

17.Моцарт, В.А. Пьесы для фортепиано [Ноты]. Вып. 2: Средние и старшие классы ДМШ / В.А. Моцарт; сост. К. Сорокин. – М.: Музыка, 1972. – 96 с. – (Классики – юношеству).

18.От классики до джаза [Ноты]: любимые мелодии для фортепиано. Вып. 1: / сост. Н. Сазонова. – изд.4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 87 с.

19.От классики до джаза [Ноты]: любимые мелодии для фортепиано. Вып. 2: / сост. Н. Сазонова. – изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 122 с.

20.От классики до джаза [Ноты]: любимые мелодии для фортепиано. Вып. 3: / сост. Н. Сазонова. – изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 145 с.

21.От классики до джаза [Ноты]: любимые мелодии для фортепиано. Вып. 4: / сост. Н. Сазонова. – изд. 2-е, испр. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 144 с.

22.Питерсон, О. Джазовые этюды и пьесы [Ноты]: для фортепиано / О. Питерсон; сост. и ред. Л. Борухзон. – СПб.: Композитор, 2004. – 60 с.

23.Полифонические пьесы [Ноты]: 5 класс ДМШ. Вып. 1: – М.: Музыка, 1985. – 49 с.

– (Педагогический репертуар. Хрестоматия для фортепиано).

24.Пьесы [Ноты]: фортепианные пьесы советских композиторов: II курс. Вып. 4.: / под ред. К.С. Сорокина. – М.: Советский композитор, 1962. – 28 с. – (Педагогический репертуар музыкальных училищ).

25.Пьесы [Ноты]: хрестоматия для фортепиано. Вып. 3: 7 класс ДМШ. – М.: Музыка, 1979. – 66 с. – (Педагогический репертуар).

26.Пьесы русских и зарубежных композиторов [Ноты]: фортепианные страницы / сост. и пед. ред. Л.И. Мартыновой. – Курган: Мир Нот, 2000. – 20 с. – (Музыка в XXI веке. Музыкальная школа. Средние и старшие классы).

27.Пьесы для фортепиано [Ноты]: 7 кл. Вып. 6: / ред.-сост. И. Благодатов. – М.: Музыка, 1976. – 48 с. – (Педагогический репертуар ДМШ: 7 кл.).

28.Пьесы для фортепиано на народные темы [Ноты]: 5 кл. ДМШ / сост. и ред. Б.М. Розенгауз. – М.: Советский композитор, 1963. – 44 с.

29.Пьесы [Ноты]: для фортепиано: 1 курс. Вып. 10: / общ. ред. В.С. Белова. – М.: Музыка, 1968. – 36 с. – (Педагогический репертуар музыкального училища).

30.Рахманинов, С.В. Прелюдии для фортепиано [Ноты]. Тетр.2: / С.В. Рахманинов. – СПб.: Композитор, 1998. – 56 с. – (Золотой репертуар пианиста).

31.Рахманинов, С.В. Прелюдии [Звукозапись] / С.В. Рахманинов; исп. Т. Шебанова – фортепиано. – М. – Апрелевка: Мелодия; Апрелевский з-д грп., 1983. – 2 грп. [ГОСТ 5289-80]: 33 об/мин., стерео, в конверте.

32.Салманов, В.Н. Лирический альбом [Ноты] = Lyrical collection / В.Н. Салманов. – Санкт-Петербург: НОТА, 2003. – 62 с.

33.Салманов, В.Н. Лирический альбом [Ноты] = Lyrical collection / В.Н. Салманов. – Санкт-Петербург: НОТА, 2003. – 26 с.

34.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 2 «Продолжаем»: нотное приложение Ч. 1 / Т.И. Смирнова. – М.: Грааль, 2000. – 80 с.

35.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 3 «Танцуем и поѐм»: нотное приложение Ч. 1 / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 72 с.

36.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 5: нотное приложение Ч. 2 / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 80 с.

37.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 6: нотное приложение Ч. 2 / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 80 с.

38.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 7: нотное приложение Ч. 3 / Т.И. Смирнова. – М.: Грааль, 2000. – 72 с.

18

39.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 10 «Приятные встречи»: нотное приложение / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1997. –

80 с.

40.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 15 «Слушаем и играем»: нотное приложение / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1997. –

80 с.

41.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 18 «В две, четыре и шесть рук»: нотное приложение / Т.И. Смирнова. – М.: Грааль, 2000.

42.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 7: нотное приложение Ч. 3 / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 80 с.

43.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 8: нотное приложение Ч. 3 / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 80 с.

44.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 4: нотное приложение Ч. 2 / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 80 с.

45.Смирнова, Т.И. Allegro. Фортепиано [Ноты]: интенсивный курс: тетрадь № 11 «Учись аккомпанировать»; нотное приложение: Золотые темы джаза / Д. Крамер: обработки и импровизации / Т.И. Смирнова. – М.: ЦСДК, 1996. – 48 с.

46.Хромушин, О.Н. Этюды для фортепиано в четыре руки [Ноты]: (средние и старшие классы ДМШ) / О.Н. Хромушин. – СПб.: Композитор, 2002. – 30 с.

47.Чайковский, П.И. Детский альбом [Ноты]: для фортепиано / П.И. Чайковский. – М.: Музыка, 1988. – 35 с.

48.Чайковский, П.И. Пьесы для фортепиано [Ноты] / П.И. Чайковский; ред.-сост. И. Анастасьева. – М.: Музыка, 1987. – 64 с.

49.Чайковский, П.И. Пьесы для фортепиано [Ноты] / П.И. Чайковский. – М.: Музыка, 1987. – 64 с.

50.Чайковский, П.И. Времена года [Ноты]: для фортепиано / П.И. Чайковский. – М.: Музыка, 1977. – 56 c.

51.Черни, К. Искусство беглости пальцев [Ноты]: для фортепиано: соч. 740. Тетр. I, II, III: / К. Черни. – М.: МУЗГИЗ, 1963. – 92 с.

52.Черни, К. Искусство беглости пальцев [Ноты]: для фортепиано: соч. 740. Тетр. IV, V, VI: / К. Черни. – М.: МУЗГИЗ, 1963. – 88 с.

53.Черни, К. Сорок ежедневных упражнений для фортепиано [Ноты]: Ор 337 / К. Черни. – перепечатано в США. – [б.м.]: G. Schirmer, Inс., [19??]. – 52 с. –

(Schirmer`s library of musical classics).

54.Чугунов, Ю.Н. Джазовые произведения для фортепиано [Ноты] / Ю.Н. Чугунов. – М.: Советский композитор, 1990. – 72 с.

55.Шопен, Ф. Прелюдии [Ноты]: для фортепиано / Ф. Шопен; ред. К. Микули. – СПб.: Композитор, 2004. – 60 с.

56.Шуберт, Ф. Симфония [Ноты]: (h): переложение для фортепиано / Ф. Шуберт. –

2006. – 19 с.

57.Эллингтон, Д. Джазовые пьесы [Ноты]: обработка для фортепиано. Вып. 1: / Д. Эллингтон; сост. А.П. Соколов. – М.: Соколов, 1996. – 11 с.

58.Этюды для фортепиано [Ноты]: 7 класс. Вып. 5: / ред.-сост. А.П. Батагова. – М.: Музыка, 1975. – с.

59.Этюды для фортепиано [Ноты]: ДМШ: 7 класс. Вып. 2: / ред.-сост. Е.П. Ховен. – М.: Музыка, 1976. – 40 с.

60.Этюды для фортепиано на разные виды техники [Ноты]: III класс ДМШ: текст на укр. и рус. яз. / ред.-сост.: Р. Гиндин, М. Карафинка. – 6-е изд. – Киев: Музична Украина, 1976. – 67 с.

61.Этюды для фортепиано на разные виды техники [Ноты]: 3 класс: учебный репертуар ДМШ / ред.-сост.: Р. Гиндин, М. Карафинка. – 8-е изд. – Киев: Музична Украина, 1981. – 67 с.

19

Электронный каталог

1.Бетховен, Л. Вариации для фортепиано / Л. Бетховен. – М.: Современная музыка,

2009. – Т. I. – 104 с. – ISBN 979-0-706353-61-6; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220426

2.Бетховен, Л. Вариации для фортепиано / Л. Бетховен. – М.: Современная музыка,

2009. – Т. II. – 104 с. – ISBN 979-0-706353-62-3; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220427

3.Бетховен, Л. Симфонии / Л. Бетховен. – М.: Современная музыка, 2009. – Т. I (1-5). Переложение для фортепиано в 2 руки. – 192 с. – ISBN 979-0-706353-48-7; То же

[Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220424

4.Бетховен, Л. Симфонии / Л. Бетховен. – М.: Современная музыка, 2009. – Т. II (6- 9). Переложение для фортепиано в 2 руки. – 165 с. – ISBN 979-0-706353-45-6; То же

[Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220425

5.Богоявленская, Л. Берлиоз в Москве. Фантазия для фортепиано на тему нотного

автографа Г. Берлиоза / Л. Богоявленская. – М.: Современная музыка, 2009. – 16 с.

Л.В. Богоявленская; под ред. И.С. Журавлѐв. – М.: Современная музыка, 2010. – 64 с. – ISBN 979-0-706353-88-3; То же [Электронный ресурс]. –

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220864

7.Брамс, И. Избранные произведения для фортепиано / И. Брамс. – М.: Современная музыка, 2010. – Т. I. – 110 с. – ISBN 979-0-706353-80-7; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220436

8.Брамс, И. Избранные произведения для фортепиано / И. Брамс. – М.: Современная музыка, 2010. – Т. II. – 132 с. – ISBN 979-0-706353-81-4; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220437

9.Гайдн, Й. Сонаты для фортепиано. (1-11) / Й. Гайдн. – М.: Современная музыка,

2009. – Ч. I. – 117 с. – ISBN 979-0-706353-42-5; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220688

10.Гайдн, Й. Сонаты для фортепиано. (12-23) / Й. Гайдн. – М.: Современная музыка,

2009. – Ч. II. – 114 с. – ISBN 979-0-706353-42-5; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220689

11.Гайдн, Й. Сонаты для фортепиано. (24-33) / Й. Гайдн. – М.: Современная музыка,

2009. – Ч. III. – 93 с. – ISBN 979-0-706353-42-5; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220690

12.Гайдн, Й. Сонаты для фортепиано. (34-43) / Й. Гайдн. – М.: Современная музыка,

2009. – Ч. IV. – 98 с. – ISBN 979-0-706353-42-5; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220691

13.Григ, Э. Соната ми минор для фортепиано / Э. Григ. – М.: Современная музыка,

14.Кажлаев, М.М. Альбом юного пианиста: Пьесы-миниатюры с возрастающей степенью трудности / М.М. Кажлаев. – М.: Современная музыка, 2011. – 55 с. –

15.Кажлаев, М.М. Концертные миниатюры юного пианиста. 25 пьес разной трудности для фортепиано / М.М. Кажлаев. – М.: Современная музыка, 2012. – 75

с. – ISBN 979-0-706353-01-2; То же [Электронный ресурс]. –

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220712

20