из электронной библиотеки / 945050243521110.pdf

3. Сопоставление – резкая смена тональности без плавного перехода в неё. Применяется на грани разделов различных форм, в песнях с началом нового куплета.

Пример: Д.Верди «Марш» из оп. «Аида»

Модуль 8. Мелодия. Формы мелодического движения

Мелодия – одноголосная последовательность звуков, организованная в ладовом и метро-ритмическом отношениях. Среди различных компонентов музыкальной речи она занимает ведущее место. Другие средства выразительности, как правило, дополняют её.

Метроритмическая сторона очень важна для мелодии, так как метроритм организует звуки мелодии. Кроме того, ритм придаёт выразительность мелодии, нередко вносит жанровые черты. В этом участвуют такие метроритмические средства, как размер, акцентировка, ритмический рисунок. Например: трёхдольный размер в сочетании с пунктирным ритмом, привносит черты вальса. Или размер 4/4, короткий пунктир, чёткая регулярная акцентировка мелодии создаёт ощущение марша.

Не менее важна ладовая сторона мелодии. Лад создаёт определённый характер, нередко национальный колорит (пентатоника – татарская, башкирская музыка). Обострённое тяготение неустоев в устои образует особые зоны напряжённости и разрядки, а также выразительные интонации ( «вопроса», «жалобы», «призыва»…).

Кроме метроритма и ладовой основы для выразительности мелодии очень важна звуковысотная линия. Она представляет собой чередование подъёмов и спадов, скачков и поступенного движения. Перечислим основные формы мелодического движения:

-восходящее движение (возрастание напряжённости)

-нисходящее движение (спад напряжённости)

Пример: П.Чайковский «Июнь» из ф-ного цикла «Времена года» - волнообразное движение, образующееся чередование восходящего и

нисходящего движения, со скачками. Пример: Шуман «Флорестан» из ф-ного

61

цикла «Карнавал». Скачки в мелодии тогда бывают «поющие», когда они заполняются поступенным движением. Пример: Н.Гурилёв, романс «Матушка - голубушка».

-горизонтальное движение, на повторяющемся звуке.

Расстояние между самым нижним и самым верхним звуками образует диапазон мелодии. Высшая точка мелодии, вносящая напряжённость, называется кульминацией. Кульминация часто падает на точку золотого сечения (примерно в третьей четверти мелодического построения).

Пример: Бетховен, соната№1, ч.1.

Иногда в мелодии встречается повтор мотива на другой высоте - секвенция. Этот приём развития встречается в музыке разных стилей.

Классическая мелодия часто строится по аккордовым звукам, в частности, по трезвучию Пример: Л.Бетховен, Соната №5, ч.1

У романтиков нередко встречается орнаментальная мелодия (Шопен), за счёт применения неаккордовых звуковзадержания, проходящих, вспомогательных звуков и предъёма.

Транспозиция

Это перенесение произведения из одной тональности в другую. Транспозиция используется в музыке для разных целей:

-в вокальных произведениях для удобства исполнения, с учётом тесситурных особенностей исполнителя;

-в партитурах транспонирующих духовых инструментов /кларнет in B, in A , труба in B, валторна in F, английский рожок in F/. Эти инструменты долгое время имели натуральный строй, поэтому и сейчас относятся к транспонирующим инструментам;

-как средство тонального развития. Тема проходит сначала в одной тональности, а потом - в другой.

Способы транспозиции:

1.Транспозиция путём переноса нотного текста на определённый интервал.

-определяется интервал между тоникой оригинала и тональностью, в

которую делается переложение;

-выставляются ключевые знаки новой тональности;

-весь нотный материал переносится на требуемый интервал;

-неключевые знаки выставляются в соответствии с направлением альтерации в новой тональности.

Это должен быть не чисто механический, а осознанный процесс, с пониманием ладовых функций, гармонических средств и контролируемый музыкальным слухом.

2.Транспозиция на хроматический полутон (на ув1).

62

Это частный случай, лишь в тональность, лежащую полутоном выше или ниже от оригинальной. Например, из C-dur в Cis –dur. При этом заменяются только ключевые знаки, а ноты переписываются без изменения. Неключевые знаки записываются в соответствии с направлением альтераций и хроматизмов.

3.Транспозиция с помощью замены ключей.

Удобный и рациональный способ при чтении с листа. Меняется ключ, в

котором ноты остаются на своих местах, но обретают иное значение, соответствующее новой тональности. Подбор ключа «До» происходит таким образом, чтобы тоника оригинала соответствовала тонике новой тональности. Одновременно заменяются ключевые знаки, а неключевые знаки корректируются так, чтобы сохранилось их повышающее или понижающее значение.

e - moll

c - moll

Модуль 9. Музыкальный синтаксис

Музыкальная ткань, как и словесная речь членится на отдельные построения. Момент членения называется цезурой. Она характеризуется паузой, ритмичес-кой остановкой / крупной длительностью/, повторением тематизма или введени-ем нового тематического материала.

Музыкальные построения бывают различными по протяжённости. Крупные формы, такие как сонаты, симфонии, делятся на части, части – на разделы. Разделы бывают экспозиционные, развивающие, заключительные.

Наименьшее относительно законченное построение, связанное с экспониро-ванием музыкальной мысли, является период. Период, как правило, делится на два предложения /иногда встречается неделимый период единого строения/. Самый распространённый период – квадратносимметричный, который утвер-дился в творчестве венских классиков. Он состоит из двух предложений (4 + 4; 8 = 8 …). Каждое предложение заканчивается каденцией. Каденция, которая

завершает первое предложение, называется серединной или половинной и останавливается на доминанте /автентический каданс/, реже – на субдоминанте /плагальный каданс/. Каденция, завершающая период, называется заключитель-ной, полной (содержит все три функции- S, D, T).

Предложение в периоде делится на фразы, а фразы могут делиться на мотивы. Мотив – наименьшая структурная единица, содержащая одну сильную долю.

63

Внутреннее строение периодов определяют масштабнотематические струк-туры. Это:

1. периодичность – структура построения, членящегося на одинаковые по протя-жённости фразы или мотивы.

Л.Бетховен «Сурок»

Разновидностью данной структуры является парапериодичностей. Она характерна для русской народной музыки. Начальная периодичность, в которой дважды звучит один мотив, сменяется аналогичной структурой , но на основе нового мотива. / а + а +в + в/ Русская народная песня «Во поле берёза стояла»

2. суммирование – структура, в которой за двумя однотипными мотивами следует вдвое более протяжённая фраза.

Ф.Шуберт «Вальс»

3. дробление – структура, в которой за изложением более длительного построения следуют построения вдвое меньшие.

Новиков «Гимн демократической

молодёжи»

4. дробление с замыканием – структура, сочетающая в себе дробление с суммированием./2 +2 +1 + 1+ +2/

64

Й.Гайдн.Соната D-

dur,ч.I

Модуль 10. Мелизмы

Мелизмы (греч. – мелос, песня, мелодия) – краткие мелодические обороты, зашифрованные определёнными знаками. Наибольшее распространение мелизмы получили в период с XV по XVIII века и особенно в клавесинной музыке. Применяли мелизмы для украшения мелодии и для продления сухого, отрывистого звука клавесина.

Основные виды мелизмов: форшлаг, мордент, группетто, трель.

Форшлаг (нем., «предудар»)

Это звук, предшествующий основному звуку. Существуют два вида форшлага: короткий (перечёркнутый) и долгий (неперечёркнутый). Обозначается форшлаг мелкой ноткой, обычно меньшей длительности, чем основной звук.

Долгий форшлаг представляет собой задержание к основному звуку, исполняется за счёт основного звука. Долгий форшлаг более характерен для музыки первой половины XIX века.

Короткий форшлаг исполняется за счёт предыдущего звука, отнимая от него минимальную часть.

Иногда короткий форшлаг включает в себя не один, а два-три звука и записывается мелкими неперечёркнутыми нотками.

Мордент ( итал. «кусающий», острый). Это мелодический оборот из трёх зву-ков: основного, вспомогательного и основного. Мордент исполняется только за счёт основного звука (меньшая часть длительности приходится на 1 и 2 звуки мордента, большая – на 3).Мордент бывает неперечёркнутый (верхний вспомогательный звук) и перечёркнутый (нижний вспомогательный звук).

Кроме простого мордента встречается двойной мордент (5 звуков). Знак альтерации, стоящий над или под мордентом, относится к вспомогательному звуку (хроматический вспомогательный).

65

Группетто

Это мелодическая фигура, состоящая из 4-х или 5-ти звуков, включающая основной звук и вспомогательные (верхний и нижний). Четырёхзвучное группетто – верхний вспомогательный звук, основной звук, нижний вспомогательный звук, основной звук.

Пятизвучное группетто – основной звук, верхний вспомогательный звук, основной звук, нижний вспомогательный звук, основной звук. Группетто обозначается. Этот знак ставится над нотой или между двумя нотами. Знак, стоящий над нотой, может означать как 4-х звучное, так и 5-ти звучное группетто, исполняемое за счёт всю длительность основного звука, либо начальную часть этой длительности.

Знак, стоящий между нотами, означает либо 5-тизвучное группетто, занимающее всю длительность начального основного звука, либо 4-хзвучное группетто, занимающее конец длительности начального звука.

Знаки альтерации, которые могут стоять над или под знаком группетто, относятся соответственно к верхнему или нижнему вспомогательному звуку.

Трель ( итал. дребезжать, колебать)

Трель представляет собой быстрое чередование основного и верхнего вспо-могательного звуков. Обозначение tr всегда ставится над нотой. Протяжённость основной ноты определяет и продолжительность звучания трели.

Скорость исполнения трели зависит от общего контекста (стиля произведения, темпа). Иногда трель начинается с короткого форшлага. А в старинной музыке трель нередко заканчивалась и нижним вспомогательным звуком - нахшлагом -

(последующий удар). Нахшлаг не выписывался, но предполагался в исполнении.

С середины XIX века нахшлаг исполнялся tr, если он был обзначен в записи.

66

Знаки сокращения нотного письма (аббревиатуры)

Ряд аббревиатур связан с повторением какого-либо раздела произведения. К ним относятся:

- знак репризы. Весь отрезок, помещённый между двумя линиями с точками, повторяется (1 такт). Если при повторении конец данного отрезка изменяется, выставляются вольты – горизонтальные квадратные скобки, в левом углу которой выставляется номер вольты (2 такт).

- в произведениях, написанных в трёхчастной форме, третья часть нередко является буквальным повторением первой части. В этом случае третья часть не выписывается, а в конце второй части пишут: Da capo al fine. / с начала до конца/.

В конце первой части пишут слово – Fine.

Если первая часть повторяется не с самого начала, то над тактом, с которого должно начаться повторение, ставят знак (сеньо), а в конце второй части пишут: Dal Segno all Fine /от знака (сенио) до конца/

Если первая часть повторяется не до конца, пишут: Da capo al segno poi coda

(с начала до знака, потом кода).

-повторение такта /один или несколько раз подряд/ выписывается знаком //:

-многократное повторение звука или аккорда записывается следующим образом:

записывается исполняется

- повторение двух быстро чередующихся звуков (тремоло) записывается так: записывается исполняется

-при повторении одной мелодической фигуры в одном такте /один или несколько раз подряд/ её не выписывают, а заменяют двумя чертами, соответствующими рёбрам длительностей.

67

-удвоение в октаву обозначается цифрой 8, ставящейся над или под нотой.

-для переноса мелодического отрезка на октаву выше или ниже обозначается 8 и пунктирной линией, идущей от цифры до конца повторения.

записывается исполняется

8----------------------------------------------------

-многотактовая пауза обозначается одним тактом, в котором указывается кол-во пропускаемых тактов:

3. Материалы тестовых заданий

БЛОК 1

Задание 1 (выберите один вариант ответа)

Какое свойство звука зависит от частоты колебания упругого тела? а) громкость б) тембр в) высота

г) длительность

_______________

Задание 2 Привести в соответствие термины с предложенными определениями.

Термины: размер, синкопа, ритм, такт

Задание 3 Записать буквенное обозначение тональности, основные ступени которой

выписаны не нотами, а буквами.

Des Es F Ges As B C

________

68

Задание 4 Подчеркнуть лады минорного наклонения:

лидийский, дорийский, эолийский, миксолидийский, ионийский, локрийский.

Задание 5 Соединить лигой взаимообратимые интервалы:

Задание 6 Определить и записать обозначение аккордов по предложенным схемам.

Варианты ответов: Ув6, Б6, М64, Ум64

м3 + ч4 - ________

б3 +ум4 - ________

ув4 + м3________

ч4 + м3 - ________

Задание 7 (выберите один вариант ответа)

В каком альтерированном ладу возможно и повышение, и понижение второй ступени?

а) мажорном; б) минорном

__________________

Задание 8 (выберите один вариант ответа)

Укажите, сколько существует способов транспозиции:

а) 1; б)2; в)3;

______________

Задание 9 Записать в порядке укрупнения следующие построения:

предложение, фраза, период, мотив

1.

2.

3.

4.

Задание 10 (выберите один вариант ответа) Дописать неуказанные мелизмы:

а) группетто;

б) ?

в) трель;

г) ?

69

БЛОК 2

Задание 1 Указать авторов следующих достижений в музыкальной науке:

Варианты ответа: Мельцель, Гвидо д, Ареццо, Веркмейстер, Джон Шор

________________

Задание 3 (выберите один вариант ответа) Отметьте пару однотерцовых тональностей:

а) As dur– f moll б) fis moll – F dur в) H dur – Ces dur

_____________

Задание 4 Укажите признаки диатонических ладов:

а) смежные ступени образуют 5 больших секунд и 2 малых секунды; б) в звукоряде встречаются два полутона подряд; в) в звукоряде нет двух полутонов подряд; г) звукоряд содержит не более 7-ми ступеней; д) звукоряд содержит более 7-ми ступеней.

___________________________

Задание 5 Соединить лигой энгармонически равные интервалы:

Задание 6 Выбрать правильные аккордовые обороты:

а) T T6 D2 T б) T6 II7 D43 T

в) T6 S VII43 T6 г) VII7 D43 T

_____________________________

Кейс задание

70