из электронной библиотеки / 277353338198736.pdf

10

11

4.3. Лабораторный практикум

(учебным планом не предусмотрен)

4.4. Примерный перечень вопросов для зачета

1.Предмет экономической теории, ее функции.

2.Методы экономической теории.

3.Становление и основные этапы развития экономической теории.

4.Экономические потребности: понятие, классификация, безграничность.

12

5.Экономические блага, их классификация.

6.Экономические ресурсы, их ограниченность.

7.Основные экономические проблемы выбора в обществе.

8.Экономическая система: ее понятие и структура.

9.Традиционная экономическая система.

10.Рыночная экономическая система.

11.Смешанная экономическая система, ее основные модели.

12.Собственность в экономической системе.

13.Товар и его свойства.

14.Понятие рынка, условия его функционирования.

15.Cпрос и факторы его определяющие.

16.Предложение и факторы его определяющие.

17.Теория полезности.

18.Экономическая природа фирмы.

19.Варианты развития производства в фирме. Линия роста фирмы.

20.Эффекты масштаба производства.

21.Понятие издержек производства. Бухгалтерские и экономические издержки.

22.Издержки производства в краткосрочном периоде.

23.Классификация рыночных структур.

24.Основные признаки рынка совершенной конкуренции.

25.Характерные черты рынка чистой монополии.

26.Государственное регулирование деятельности монополий.

27.Основные признаки олигополистического рынка.

28.Характерные черты рынка монополистической конкуренции.

29.Рынок труда. Спрос и предложение труда.

30.Рынок капитала. Капитал как фактор производства.

31.Земля как фактор производства.

32.Основные макроэкономические показатели (ВНП, ВВП).

33.Способы исчисления ВНП (ВВП).

34.Номинальный, реальный и потенциальный ВНП.

35.Чистый национальный продукт, национальный доход и личный располагаемый доход.

36.Классическая модель макроравновесия.

37.Сущность денег и их функции.

38.Количественная теория денег, ее варианты.

39.Кредитно-денежная система современной экономики.

40.Модель денежного рынка и механизм его равновесия.

41.Экономический рост: понятие и факторы роста.

42.Инфляция: ее определение, измерение, виды.

43.Социально-экономические последствия инфляции.

44.Безработица: определение, показатели, причины.

45.Формы безработицы, ее естественный уровень.

46.Понятие фискальной политики. Мультипликатор государственных расходов. Налоговый мультипликатор.

13

47.Теории международной торговли.

48.Государственное регулирование внешней торговли.

49.Сущность и формы международного движения капитала.

50.Валютный курс: виды и факторы, его определяющие.

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (бакалавра)

6.1.Виды СРС

14

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1. Основная литература

16

В учебном процессе рекомендуется использовать прикладные информа- ционно-технологические программы: база данных библиотеки БГИКИ, тематические базы данных РУБРИКОН, АРБИКОН, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека, а также:

1.http://elibrary.ru/defaultx.asp - научная электронная библиотека «Elibrary»

2.http://www.eduhmao.rU/info/l/4382/ - информационно-просветительский пор-

тал «Электронные журналы»

3.www.gumer.info - библиотека Гумер

4.www.koob.ru - электронная библиотека Куб

5.www.diss.rsl.ru - электронная библиотека диссертаций

6.http://www.consultant.ru – информационно-справочная система «Консультант Плюс»

7.http://www.garant.ru – информационно-справочная система «Гарант»

12.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиторный и библиотечный фонд БГИКИ, компьютерный класс с выходом в Интернет, ЭБС «Лань», «Университетская библиотека онлайн».

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Методические рекомендации студента

Дисциплина «Экономика» изучается в 1-м семестре на 1 курсе. На изучение данной дисциплины отведено 72 часов, из которых - 18 часов дано на лекционный курс, 18 – на практические занятия и 36 на самостоятельную работу бакалавра. Дисциплина завершается экзаменом по всему курсу. Во время изучения дисциплины студент на лекциях знакомится с ее основными положениями, закрепляет и осваивают новые теоретические знания на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы.

Практические занятия

В рамках предложенного курса на практические занятия отводится большая часть времени. На практических занятиях студенты осваивают основы экономики, необходимые им в профессии дизайнера. Эти занятия призваны:

-способствовать развитию аналитических, интерпретационных, коммуникативных, проектировочных, прогностических и других умений и рефлексивных способностей;

-помогать проявлению навыков эффективного взаимодействия с другими людьми.

Главная функция практических занятий заключается в отработке у профессиональных умений и навыков и применение знаний на практике. Основу практических занятий составляет система мини-знаний по типу:

1.Задание-наблюдение помогает развить экономические направленности мышления, обогащают их управленческий опыт.

17

2. Задания творческого характера позволяют смоделировать экономическую ситуации, смоделировать последствия от принятых различных управленческих решений и т.д.

В целях обеспечения качественного освоения дисциплины необходимы учебные аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные мультимедийными средствами обучения.

18

Разработчик: к.э.н., доцент кафедры социологии и теоретических дисциплин Здоровец Ю.И.

Эксперты:

Е.В. Нежельченко – доцент кафедры организации и управления Белгородской государственной сельскохозяйственной академии, кандидат экономических наук.

Ю.А. Китаев – доцент кафедры экономической теории и экономики АПК Белгородской государственной сельскохозяйственной академии, кандидат экономических наук.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 07150002.62 «Народная художественная культура» и профилю «Руководство хореографическим любительским коллективом».

Программа одобрена на заседании кафедры________________________

_____________ от « » _____________ 201_ г., протокол № _____

Заведующий кафедрой _____________/К.А. Ионов/

19

2.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

2.1.Лекции и практические задания

Модуль 1 Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории

1.Становление экономической теории как науки

Экономическая теория как наука возникла и развивалась в поиске ответов на проблемы, которые возникали в хозяйственной жизни общества.

Некоторые предпосылки для возникновения экономических знаний появились ещё в античном мире, они носили эмпирический характер и касались в основном методов рационального ведения хозяйства.

Как самостоятельная наука в виде политической экономии теория экономических отношений сложилась в период зарождения капитализма и возникновения национального рынка. Сам термин «политическая экономия» образован из трех греческих слов: «политейа» - общественное устройство, «ойкос» - хозяйство, «номос» - законы, в буквальном переводе это наука о ведении общественного хозяйства. Однако, дальнейшее развитие общества превратило экономику в такую сложную систему отношений, которые можно изучать с разных точек зрения. Поэтому определение предмета этой науки претерпело эволюцию, оно изменялось в зависимости от конечных целей и методологии экономического анализа исследователей.

Экономическую теорию определяли как науку:

-о богатстве;

-о видах деятельности, связанных с куплей-продажей;

-об отношениях людей при производстве, обмене, распределении и потреблении материальных благ;

-об использовании ограниченных ресурсов для создания и распределения благ в обществе.

Это далеко не полный перечень определений предмета экономической теории, которые можно встретить в современной литературе.

Общим признаком любой теории, изучающей общественное хозяйство, является исследование экономических процессов, происходящих в сфере производства материальных благ, а также их обмена, потребления и распределения. Экономический анализ возможен на разных уровнях исследования, начиная от работы отдельной фирмы, отрасли, национального хозяйства и кончая деятельностью мировой экономической системы в целом. Общая экономическая теория, например, политическая экономия, изучает закономерности функционирования и развития системы в целом, а также взаимосвязь и взаимодействие между её элементами, представляя тем самым методологию экономического исследования. Конкретные и прикладные экономические науки изучают процессы хозяйственной деятельности отдельных отраслей и подсистем. Для анализа конкретных механизмов организации экономической жизни необходим уже не столько системный подход, то есть анализ общих экономических законов, сколько изучение способов эффективной организации хозяйства. Что,