из электронной библиотеки / 243676522048190.pdf

Рейтинг сайтов

Таблица 1. Качество веб-ресурса Лабораторная работа. Мировые библиотеки. Работа в электронных каталогах библиотек

Развивающиеся потребности общества требуют наличия качественных и быстрых способов создания и систематизации ссылок на информационные источники. Достижения в представлении информационных массивов, в том числе электронных каталогов (ЭК) библиотек позволили читателю получать исчерпывающую информацию о составе, наполнении и доступности фондов конкретной библиотеки. Для этих задач сегодня активно используются возможности Интернета, позволяющие сократить временные затраты на поиск источников, находящихся в библиотеках, а также определить библиотеку, в которую можно обратиться для получения необходимого источника, в том числе на электронном носителе.

Понятие «электронный каталог» сформировалось в США, где этот термин имеет несколько значений. «Machine-readable catalog» (MARC) использует библиографические записи (сведений о публикациях) в машиночитаемой форме.

Такой каталог может иметь две разновидности. Первая называется «Online catalog» - когда обеспечивается прямой доступ к постоянно пополняемому массиву данных. В России такой каталог иногда называют «работающим в реальном, режиме времени». Наибольшее распространение в зарубежных странах получил термин «Online Public Access Catalog» (OPAC). Это понятие определяется в американских словарях следующим образом: «An online catalog that is available for use by the general public» («Работающий в реальном режиме каталог, доступный для публичного пользования»). Такое определение соответствует традиционному пониманию термина «читательский каталог» в России.

Вторая разновидность – «Ofline catalog» – каталоги и БД существуют на локальных носителях (на дискетах или CD). Современные электронные каталоги реальных библиотек должны обеспечивать не только быстроту и точность поиска, но и сервисность, т.е. удобство и комфорт использования, наличие дополнительных сервисных услуг (например, заказ электронной копии документа).

Задание

Протестировать электронные каталоги библиотек:

Российская государственная библиотека (Москва),

Библиотека конгресса (Вашингтон),

Британская национальная библиотека (Лондон)

Национальная библиотека России (Санкт-Петербург)

ГПНТБ России (Москва)

ИНИОН РАН (Москва)

ГПНТБ СО РАН (Новосибирск)

Научная библиотека НГТУ (Новосибирск)

Новосибирская областная научная библиотека (Новосибирск)

Порядок выполнения:

1. Запустить браузер Интернет (любой).

81

2.Найти с помощью любой поисковой системы сайты библиотек, указанные в задании:

3.Найти на сайтах библиотек электронные каталоги.

4.В электронных каталогах этих библиотек найти литературу по теме «информационный менеджмент» (для поиска в каталогах зарубежных библиотек перевести термин на английский язык).

5.По результатам поиска заполнить таблицу, оценив качество электронных каталогов с позиции пользователя.

6.Оценить качество каждого электронных каталогов по показателям:

Удобство поиска по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Многоаспектность поиска (возможность поиска по различным основаниям: «+», «–».

Удобство сохранения по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Возможность заказа полного текста («+», «–».)

Примечания Дополнения

7.Заполнить таблицу 2 «Качество электронных каталогов».

8.Создать отчет о выполнении лабораторной работы

Контрольные вопросы к защите:

1.Дайте определение термину «онлайн каталог»

2.Виды онлайн каталогов

3.Приведите примеры наиболее крупных Российских и зарубежных электронных библиотек

4.Каким образом осуществляется поиск информации на сайтах электронных библиотек?

5.По каким критериям можно провести оценку качества электронного ресурса?

82

Таблица 2. Качество электронных каталогов библиотек

83

Лабораторная работа. Использование ресурсов сети Интернет

Цель работы: Поиск профессиональной информации, сохранение и оформление результатов поиска в Интернете.

Общая постановка задачи

Научиться находить необходимую информацию, используя возможности различных поисковых систем и средств поиска и оформлять результаты поиска.

Теоретическая часть

Интернет имеет три функции: коммуникационную, информационную и управленческую. Разные службы могут обеспечивать разные функции. Хотя в рамках службы World Wide Web есть сервисы, исполняющие коммуникационные и управленческие функции, основное назначение этой службы — информационное. Когда нам нужно разыскать какие-то сведения, мы обращаемся за данными в первую очередь в информационное пространство Web. Это пространство отличается гигантскими размерами. В нем представлены миллиарды Web-документов. Найти среди них именно то, что нужно, отнюдь не простая задача. Разумеется, можно пользоваться рекомендациями знакомых, коллег по работе, адресами URL, опубликованными в средствах массовой информации. Но иногда этого недостаточно и тогда используют специальные поисковые системы.

Поисковые системы работают бесплатно и представляют собой специализированные Web-узлы. Умение пользоваться ими, собственно говоря, и составляет умение пользоваться Интернетом. Все поисковые системы WWW основаны на гиперссылках. Обращаясь к поисковой службе, пользователь формулирует запрос, в котором формально описывает то, что хочет найти. Проведя нужные операции, служба формирует Web-документ, состоящий из гиперссылок, ведущих к ресурсам WWW, соответствующим запросу пользователя.

Несмотря на то, что результат всегда един (пользователь получает список рекомендованных гиперссылок), принцип действия у разных поисковых служб может быть различным. Существует несколько моделей, на которых основана работа поисковых систем, но исторически две модели приобрели наибольшую популярность — это поисковые каталоги и поисковые указатели (поисковые машины).

Задание 1. Поиск конкретного официального документа в ресурсах Интернет.

1.Используя возможности поисковых систем (например, www.yandex.ru; www.google.ru) найти текст государственного образовательного стандарта (ГОС) по специальности, на которой учится студент.

2.Скопировать текст ФГОСа в файл MS Word.

3.Отформатировать текст согласно правилам научной рукописи:

Шрифт – 14,

Междустрочный интервал – полуторный,

Абзацный отступ (отступ первой строки) – 1 см,

Нумерация страниц - внизу по центру

Сохранить файл в папку – Мои документы/Папка (Фамилия студента)

Задать стили заголовков разного (1 и 2) уровня иерархии по разделам текста.

Создать оглавление текста ФГОСа в начале документа.

84

Задание 2. Поиск текстов по ключевым словам (определения терминов по специальности) в ресурсах Интернет.

1.Используя возможности поисковых систем найти 10 определений специальных терминов (например, «электронная библиотека», «информационная система», «прикладная информатика», «информационный ресурс» и т.д.) на русском и иностранном (например, английском) языке.

2.Для поиска определений можно использовать энциклопедии и словари, имеющие on-line доступ, как на русском, так и на иностранном языке. Например, Yandex

Энциклопедии (http://encycl.yandex.ru), Рубрикон (www.rubricon.com), Кругосвет

(http://www.krugosvet.ru), Мир энциклопедий (http://www.encyclopedia.ru/index.html).

3.Скопировать определения в файл MS Word.

4.Отформатировать текст согласно правилам научной рукописи:

Шрифт – 14 (Times New Roman, Arial),

Междустрочный интервал – полуторный,

Абзацный отступ – 1 см,

Нумерация страниц - внизу по центру,

Сохранить файл в папку - Мои документы/Папка (Фамилия студента).

Задание 3. Поиск профессиональных журналов по специальности в ресурсах Интернет.

1.Используя возможности поисковых систем (например, www.yandex.ru; www.google.com; www.altawista.com) найти 5 отечественных (на русском языке) и 5 иностранных журналов по специальности.

2.Использую возможности Windows по созданию скриншотов создать презентацию из 10 слайдов с картинками титульных страниц журналов, и указанием адресов (URL) этих журналов.

Задание 4. Поиск профессиональной научной и учебной литературы, в каталогах государственных национальных библиотеках России, федеральных информационных центрах.

1.Используя возможности русских поисковых систем (www.yandex.ru; www.google.ru) найти адреса (URL):

федеральных библиотек России – Российская национальная библиотека (Санкт-Петербург), Российская государственная библиотека (Москва),

информационных центров – Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН),

Сеть информационного общения – «Соционет».

2.Сохранить адреса библиотек и БД в Избранное, упорядочить избранное: Избранное

–Ссылки – Папка (Фамилия студента) – Каталоги и БД,

3.Сохранить Избранное в качестве самостоятельного файла в свою папку - Мои документы/Папка (Фамилия студента).

4.Осуществить поиск литературы по специальности в каталогах этих библиотек.

5.Сформировать список литературы в файле MS Word.

6.Отформатировать список согласно правилам научной рукописи:

Шрифт – 14 (Times New Roman, Arial),

Междустрочный интервал – полуторный,

Абзацный отступ (отступ первой строки) – 1 см,

Нумерация страниц - внизу по центру,

Нумерация списка арабскими цифрами по порядку.

85

Задание 5. Поиск литературы, зарубежных источников в каталогах мировых библиотек.

1.Используя возможности поисковых систем (например, www.yandex.ru, www.google.ru) найти адреса (URL) 10 крупнейших мировых библиотек, в том числе:

Library of Congress United States of America - Библиотека конгресса США;

British Library United Kingdom - Британская национальная библиотека

Bibliotheque Nationale de France (National Library of France) – Национальная библиотека Франции

Deutsche Buecherei Leipzig (German Library Leipzig) – Библиотека Германии в Лейпциге

2.Сохранить адреса библиотек в Избранное, упорядочить избранное:

3. Избранное – Ссылки – Папка (Фамилия студента) – Библиотеки,

4.Сохранить Избранное в качестве самостоятельного файла в свою папку - Мои документы/Папка (Фамилия студента)

5.Сформировать список литературы в файле MS Word.

6.Отформатировать список согласно правилам научной рукописи:

Шрифт – 14 (Times New Roman, Arial)

Междустрочный интервал – полуторный

Абзацный отступ – 1 см

Нумерация страниц - внизу по центру

Нумерация списка арабскими цифрами по порядку

Задание 6. Ориентация в профессиональной среде. Поиск организаций и учреждений, работающих в профессиональном поле студента в ресурсах Интернет.

1.Используя возможности поисковых систем (www.yandex.ru; www.google.ru) найти 5 отечественных (на русском языке) и 5 иностранных организаций, учреждений, профессиональных ассоциации, групп и фирм, лабораторий и т.п. по специальности.

2.Найти сайты журналов по экономике (не менее 5)

3.Найти сайты российских библиотек (не менее 5, 2 из которых Белгороде)

4.Сохранить адреса ресурсов в Избранное, упорядочить избранное: Избранное – Ссылки – Папка студента (фамилия):

Профессиональные организации

Библиотеки

Журналы

5.Сохранить Избранное в качестве самостоятельного файла в свою папку - Мои документы/Папка (Фамилия студента).

Задание 7. Использование Интернет – магазинов

1.Найти книжные Интернет магазины (не менее 10)

2.Сформировать раздел Избранного (Магазины) – Сделать закладки адресов

3.Сохранить файл в свою папку

Задание 8. Использование средств Интернет коммуникации

1.Найти сведения о программном обеспечении, позволяющем осуществлять oneline общение

2.Сформировать текст Word о программных средствах Интернет общения

On-line средства коммуникаций (работа в реальном времени).

Web-Chat Работа в чате.

Telnet Интернет-телефония (IP-телефония).

86

Телеконференция NetMeeting (видео, аудио). Web-TV интерактивное телевидение

3.Сохранить файл в свою папку

4.Найти в Интернет правила сетевого общения

5.Создать презентацию (не менее 10 слайдов) «Правила сетевого общения» - Сохранить презентацию в свою папку.

Контрольные вопросы к защите

1.Что называют гипертекстом?

2.Дайте определение понятий Web-страница, Web-узел, Web-сервер.

3.Что такое URL? Из каких частей он состоит?

4.Для чего предназначены поисковые системы?

5.Какие типы поисковых систем Вы знаете?

6.Опишите принцип работы поисковых каталогов.

7.Как необходимо производить поиск в поисковом каталоге?

8.Что называют ключевым словом? Что такое запрос?

87

1. ТЕСТИРОВАНИЕ Мировые информационные ресурсы и сети

Уровень 1 (компетентностный подход)

Блок 1.

Задание 1 ( – выберите один вариант ответа).

Что такое информационный ресурс?

1.информация, зафиксированная на материальных носителях и хранящаяся в информационных системах

2.информация, зафиксированная на не материальных носителях носителе

ихранящаяся в базе данные

3.данные, хранящиеся только в банке данных

4.данные, зафиксированные на материальном носителе

Задание 2 ( – выберите один вариант ответа).

Мировые информационные ресурсы разделяются на:

1.информационные продукты и информационные товары

2.информационные услуги и информационные потребности

3.информационные товары и информационные потребности

4.информационные товары и информационные услуги

Задание 3 ( – выберите один вариант ответа).

Информация, которая продается и покупается на соответствующем рынке, называется:

1.информационные продукты

2.информационный товар

3.информационная система

4.информационный ресурс

Задание 4 ( – выберите один вариант ответа).

Информационная услуга – это

1. осуществление в указанной законом форме информационной деятельности по доведению информационной продукции до потребителей с целью удовлетворения их информационных потребностей

2.деятельность по доведению информационного продукта до потребителя

3.деятельность, удовлетворяющая потребность пользователя

4.информационная деятельность, удовлетворяющая потребности пользователей

Задание 5 ( – выберите один вариант ответа).

Сколько категорий информационных ресурсов выделяют для представления информации?

88

1.3

2.4

3.2

4.5

Задание 6 ( – выберите один вариант ответа).

Информационные ресурсы могут быть разделены по

1.религиозному признаку

2.языковому

3.территориальному признаку признаку

4.языковому признаку и территориальному признаку

Задание 7 ( – выберите один вариант ответа).

Участниками рынка информационных товаров и услуг являются. Отметьте не верный вариант ответа

1.владельцы информации

2.брокеры

3.провайдеры

4.потребители

Задание 8 ( – выберите один вариант ответа).

Сектор мирового информационного рынка, который включает в себя новости и справочную информацию, потребительскую и развлекательную информацию

1.сектор научно-технической и специальной информации

2.сектор деловой информации

3.сектор экономической информации

4.сектор массовой потребительской информации

Задание 9 ( – выберите один вариант ответа).

В современный информационный рынок закономерно включают три взаимодействующих области. Отметьте правильный вариант

1.информация, электронная коммерция, электронные деньги

2.информация, электронные сделки, электронные коммуникации

3.информация, информационные технологии, электронные сделки

4.информация, информационная система, электронная коммуникация

Задание 10 ( – выберите один вариант ответа).

Главным законом, определяющим правовые основы информационной работы в России является

1.Закон «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных»

2.Закон "О персональных данных"

3.Закон "Об участии в международном информационном обмене

89

4. Закон "Об информации, информационных технологиях и защите информации"

Задание 11 ( – выберите один вариант ответа).

В телекоммуникационной сети запрос пользователя на получение сетевых услуг оформляет

1.сервер

2.процесс

3.клиент

4.протокол

Задание 12 ( – выберите один вариант ответа).

Абонентскую службу в эталонной модели образуют уровни

1.транспортный

2.прикладной

3.представительный

4.сеансовый

Задание 13 ( – выберите один вариант ответа).

В эталонной модели взаимодействия открытых систем основным является уровень

1.сетевой

2.прикладной

3.сеансовый

4.представительный

Задание 14 ( – выберите один вариант ответа).

Для поиска и соединения с серверами с последующей пересылкой текстовых и двоичных файлов между хостом и компьютером служит протокол

1.TCP/IP

2.IPX/SPX

3.X.25

4.FTP

Задание 15 ( – выберите один вариант ответа).

Для построения запросов к реляционным БД был разработан язык

1.SQL

2.C++

3.Pascal

4.HTML

Задание 16 ( – выберите один вариант ответа).

90