из электронной библиотеки / 803624144056812.pdf

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 032400 Антропология и этнология и профилю «Антропология и этнология».

Разработчик: к.пед.н., доцент кафедры философии и истории науки Галиченко А.Ю.

Эксперты:

Е.А. Кожемякин – профессор кафедры коммуникативистики и связей с общественностью Белгородского государственного национального исследовательского университета, доктор философских наук, доцент.

М.В. Новак – старший преподаватель кафедры философии и истории науки, кандидат философских наук

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Этнология» входит в программу подготовки магистров по направлению 032400 «Антропология и этнология» в вариативную часть в блоке профессионального цикла дисциплин. Дисциплина «Этнология» является основой для изучения дисциплин «Современные течения отечественной и зарубежной этнологии социокультурной антропологии», «Этнопсихология», «Этнополитическая конфликтология».

Цель дисциплины:

Целью освоения дисциплины «Этнология» является формирование устойчивых представлений об историческом многообразии культур, о роли этнического фактора в эволюции мировой культуры, формах и способах межэтнической коммуникации, причинах возникновения и способах разрешения этнических конфликтов, о сущности этнического самосознания и этнической идентичности, приобретение навыков самостоятельного использования методов науки и возможности интерпретации этнокультурного материла.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1.Дать студентам системные знания о процессах антропогенеза и этногенеза, об историческом многообразии культур.

2.Дать ретроспективный анализ этапов развития народов мира, различных культур.

3.Сформировать у студентов целостное представление о закономерностях развития народов мира, рождения, становления и исчезновения культур.

4.Способствовать формированию культуры межэтнических отношений.

5.Расширить общекультурный кругозор и воспитать творческий подход к своей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки:

Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплин и опирается на знание основ истории, политологии, социологии, полученные в результате освоения ООП бакалавриата по любым направлениям.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

Магистрант должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации. 1. В соответствии с квалификационными требованиями специалист должен

знать:

- основные этапы и тенденции становления этносов и национальных государств России и за рубежом;

-понятия и категории, принципы и закономерности этнологии, используемые в практике работы;

-философские основы этнологии;

2. Специалист должен уметь:

-использовать полученные этнологические и этнографические знания для анализа современных условий взаимодействия и взаимного проживания этносов;

-использовать этнологический опыт для формирования своей жизненной и профессиональной позиции;

-извлекать из накопленного мирового опыта лучшие традиции для формирования культуры межэтнических отношений.

3. Студент должен владеть навыками:

-правильной организации самостоятельной учебной деятельности;

-конспектирования лекций и рекомендуемой литературы;

-анализа первоисточника, методами критической оценки содержания и достоверности найденной информации.

Формируемые курсом компетенции:

глубоким пониманием прикладных задач и возможностей социоантропологических и биолого-антропологических знаний (ПК-2);

навыками углубленного исследовательского поиска, критического анализа современных достижений различных направлений этнологии и антропологии

(ПК-5);

способностью формировать программы научного исследования, умением собирать, понимать, критически анализировать и использовать антропологическую и этнографическую информацию (ПК-6);

способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; умением использовать самые разнообразные формы обучения (ПК-7);

готовностью применять знания в педагогической деятельности (ПК-10); навыками составления образовательных программ и разработки учебно-

методических материалов, содержание которых определяется областью и объектами профессиональной деятельности антрополога и этнолога (ПК-11);

способностью реализовать в процессе преподавания такие задачи, как воспитание уважения к истории и традициям народов, приверженности демократическим принципам, толерантности, неприятия национализма, ксенофобии и экстремизма (ПК-12);

умением адаптироваться к новым социальным и профессиональным ситуациям, готовностью принимать организационно-управленческие решения в условиях различных мнений и в нестандартных ситуациях (ПК-14);

умением работать в кооперации с коллегами в рамках международных и междисциплинарных проектов, работать в смежных областях (ПК-15);

знанием принципов организации и методов проведения полевых антропологических и этнографических работ, мониторингов, этносоциологических опросов (ПК-16);

навыками разработки квалифицированных рекомендаций для решения политических, экономических и социальных злободневных проблем, тесно сопряженных с различными сферами этнологии и социокультурной антропологии (ПК-19);

готовностью к работе с информацией для подготовки решений органов государственного управления, местного самоуправления (ПК-21);

умением и готовностью пропагандировать в широкой общественности уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям различных народов, толерантное восприятие социальных, культурных, конфессиональных и расовых различий между людьми (ПК-23);

готовностью к организации проектов, направленных на противодействие национализму, ксенофобии и экстремизму, на защиту прав национальных меньшинств, сохранение их культурного наследия, а также к поиску эффективных путей для разрешения этнополитических, этноконфессиональных социальных конфликтов (ПК-25).

Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

современных условий взаимодействия и взаимного проживания этносов;

-конспектирование лекций и рекомендуемой литературы;

-анализ первоисточников, владение методами критической оценки содержания и достоверности найденной информации.

1.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы,

72 часа.

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.Содержание разделов учебной дисциплины