из электронной библиотеки / 280591021524742.pdf

5семестр (форма контроля – экзамен)

•Полифоническое произведение (переложение органной музыки)

•Произведение крупной формы (часть концерта зарубежных или русских композиторов).

•Произведение малой формы композиторов-импрессионистов.

•Произведение по выбору студента (самостоятельное изучение)

•Технический материал

•Чтение с листа

•Подбор по слуху

•Транспонирование музыкального материала

Одно из произведений должно быть представлено в ансамблевом изложении.

Форма промежуточного контроля:

1)пьеса по выбору студента, самостоятельно изученная - сентябрь

2)технический зачет: чтение с листа, подбор по слуху, транспонирование – октябрь

3)экзамен: полифония, крупная форма, пьеса - декабрь

6семестр

•Полифоническое произведение (прелюдия и фуга)

•Крупная форма (часть сонаты, вариации или часть концерта).

•Произведение малой формы русских композиторов XIX – начала XX-го вв.

•Произведение по выбору студента (самостоятельное изучение)

•Технический материал

•Чтение с листа, подбор по слуху

•Транспонирование музыкального материала

Одно из произведений должно быть представлено в ансамблевом изложении.

Форма промежуточного контроля:

1)произведение по выбору студента, самостоятельно изученное - февраль

2)технический зачет: этюд, гаммы, чтение с листа, подбор по слуху, транспонирование – март

3)академический концерт: полифония, крупная форма, пьеса - июнь

IV курс

7 семестр (форма контроля – зачет дифференцированный)

•Полифоническое произведение

•Крупная форма

•Произведение малой формы композиторов XXI-го в.

•Произведение по выбору студента (самостоятельное изучение)

•Повторение произведений, пройденных ранее.

Формы промежуточного контроля:

1)пьеса по выбору студента, самостоятельно изученная - сентябрь

2)повторение 4-х произведений, пройденных ранее – октябрь

3)дифференцированный зачет: полифония, крупная форма, пьеса - декабрь

8семестр (форма контроля – экзамен)

Втечение 8 семестра на основе ранее изученного музыкального материала студент

должен подготовить экзаменационную программу, состоящую из 4-х разнообразных по стилям, жанрам и средствам художественно-музыкальной выразительности произведений,

11

которые в максимальной степени отражали бы положительные стороны исполнительской индивидуальности студента. Общее звучание программы – от 12 до 15 минут. Одно из произведений может быть в ансамблевом изложении.

8.Практические занятия (семинары) – не предусмотрены

9.Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрена

10.Образовательные технологии

11.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Для проведения текущего контроля успеваемости студентов, а также для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины используются:

-академические концерты в соответствии с календарным учебным планом,

-участие в лекциях-концертах в течение учебного года в соответствии с планом работы кафедры,

-участие в исполнительских конкурсах различного уровня в соответствии с планом работы кафедры.

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ЗАЧЕТА

-“зачтено” выставляется, если студент в полном объеме и на качественном уровне освоил семестровый учебно-программный материал, исполнил произведения в соответствии с музыкально-художественными и техническими характеристиками исполнения программы;

-“не зачтено” выставляется, если объем и качество выполнения учебно-

программного материала вызывают множество профессиональных замечаний объективного характера.

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ И ОЦЕНКИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

Экзаменационная оценка и оценка на дифференцированном зачете выставляется за качество музыкально-художественных и технических характеристик исполнения экзаменационной программы и исходит из следующих критериев:

-оценка “отлично” выставляется, если студент в полном объеме и на высоком качественном уровне освоил семестровый учебно-программный материал;

-оценка “хорошо” выставляется, если объем программы выработан полностью, но исполнение значительной части учебно-программного материала недостаточно эмоционально и технически совершенно;

-оценка “удовлетворительно” выставляется, если студент в целом справляется с

программой, но допускает существенные погрешности различного свойства при работе с нотным текстом и/или в процессе публичного выступления;

- оценка “неудовлетворительно” выставляется, если объем и качество выполнения учебно-программного материала вызывают множество профессиональных замечаний объективного характера.

ПРИМЕРНЫЙРЕПЕРТУАРНЫЙСПИСОК

Альбом пьес и ансамблей для фортепиано: для младших и средних классов детских муз. школ / Сост. Ю.В. Доля. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 32 с.

Бах, И.С. Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах (1725) / Вступ. ст., ред. и коммент. Л.И. Ройзмана. – М.: Гос. муз. издат., 1963.– 60 с.

13

Бах, И.С. Инвенции и симфонии для фортепиано (уртекст). – М.: Музыка, 1985. – 63 с. Бах, И.С. Инвенции (двухголосные и трехголосные для фортепиано) / Ред. Ф. Бузони;

вступ. ст., коммент., пер. с нем. Н. Копчевского. - М.: Музыка, 2006. – 64 с.

Бах, И.С. Маленькие прелюдии и фугетты для фортепиано / ред. Н. Кувшинникова. - М.: Музыка, 2006. - 96 с.

Бах, И.С. Хоральные прелюдии. Транскрипция для фортепиано А. Гончарова. – Киев: Музычна Украина, 1984. – 70 с.

Бах, И.С. Хорошо темперированный клавир. Часть 1 / Редакция Б.Муджеллини. – М: Музыка, 2005. – 120 с.

Бах, И.С. Хорошо темперированный клавир. Часть 2 / Редакция Б.Муджеллини. – М: Музыка, 2005. – 144 с.

Бах, И.С. Токкаты для фортепиано / Ред. Л. Ройзмана. – М.: Музыка, 1973. – 90 с.

Бах – Лист. Шесть больших прелюдий и фуг для органа. Транскрипция для фортепиано / Ред. Л. И. Ройзмана. – М.: Музыка, 1968. – 116 с.

Бетховен Л. Сонатины для фортепиано. Ред. С. Диденко. – М.: Музыка, 1978. – 60 с. Бетховен, Л. Вариации для фортепиано. В 2-х ч. Часть 1. – Лейпциг: Петерс, 1978. –

105 с.

Бетховен, Л. Сонаты для фортепиано. В 3-х т. Т.1 / Ред. Л. Вейнера. – Будапешт, 1959. –

216 с.

Бетховен, Л. Сонаты для фортепиано. В 3-х т. Т.2 / Ред. Л. Вейнера. – Будапешт, 1959. –

208 с.

Бетховен, Л. Сонаты для фортепиано. В 3-х т. Т.3 / Ред. Л. Вейнера. – Будапешт, 1959. –

218 с.

Бетховен, Л. 32 сонаты для фортепиано: №№ 1-17. Т. 1 / Ред. Артура Шнабеля.– М.: Музыка, 1967. – 411 с.

Бетховен, Л. 32 сонаты для фортепиано: №№ 18-32. Т. 2 / Л. Бетховен / Ред. Артура Шнабеля. – М.: Музыка, 1968. – 432 с.

Бетховен, Л. Багатели: соч. 33, 119, 126 / Ред. Э.Д' Альбера (соч. 33) и Г. Бюлова; вступ. ст., перевод примеч. и подготовка издания Н. Копчевского. – М.: Музыка, 1969. – 80 с.

Бетховен, Л. Концерт № 3 для фортепиано с оркестом до минор / Ред. А. Б. Гольденвейзера. – Киев: Музычна Украина, 1977. – 100 с.

Бетховен, Л. Избранные этюды и упражнения / Л. Бетховен, М.Клементи, Д. Штейбельт / Сост. Н. Терентьева. – М.: Музыка, 1985. – 47 с.

Брамс, Й. Венгерские танцы. – М. : Музыка, 1994. – 40 с.

Брамс, Й. Произведения для фортепиано. Ч. 1. – Лейпциг: Петерс, 1987. – 183 с. Брамс, Й. Произведения для фортепиано. Ч. 2. – Лейпциг: Петерс, 1987. – 175 с. Вебер, К. М.Приглашение к танцу. Соч. 65. – Прага: б.г. – 11 с.

Виртуозные пьесы для фортепиано/ Сост. А. Бакулов. –М.: Музыка, 2005.– 64 с.

Гаврилин, В.А. Зарисовки: для фортепиано в четыре руки. Тетр. 3 / Сост.-ред. Р. Хараджанян. – СПб.: Композитор, 2004. – 71 с.

Гаврилин, В.А. Зарисовки: для фортепиано в четыре руки. Тетр. 2 / Сост.-ред. Р. Хараджанян. – СПб.: Композитор, 2004. – 67 с.

Гаврилин, В.А. Зарисовки: для фортепиано в четыре руки. Тетр. 1 / В. А. Гаврилин ; сост.- ред. Р. Хараджанян. – СПб. : Композитор, 2004. – 56 с.

Гайдн, Й. Сонаты для фортепиано: си минор (1776), до мажор (1791). Тетр. 3 / Й. Гайдн. – СПб.: Композитор, 2004. – 36 с.

Гайдн, Й. Сонаты для фортепиано: ми минор (1778), ми-бемоль мажор (1789/90). Тетр. 1.

– СПб.: Композитор, 2003. – 40 с.

Гайдн, Й. Сонаты: до мажор(1780); ре мажор (1780). Тетр. 2.– СПб.: Композитор, 2003. – 40 с.

14

Гайдн, Й. Избранные произведения для фортепиано. Вып. 1.– М.: Музыка, 1979. – 63 с. Гайдн, Й. Анданте с вариациями Фа мажор для фортепиано. – М.: Музыка, 1974. – 16 с. Гайдн, Й. Избранные симфонии. Том 4 / Переложение для фортепиано в 4 руки. – М.:

Музыка, 1974. – 160 с.

Ганон, Ш.Л. Пианист – виртуоз: 60 упражнений для фортепиано: комплект / Ш. Л. Ганон.

– G. Schirmer, Ink., [19??]. – 115 с. – (Schirmer`s library of musical classics).

Гендель,Г.Ф.Сюита № 7.Фантазия.–М.: Госмузиздат, 1958 –23 с. Гендель,Г.Ф.Сюиты дляфортепиано. –М.:Музыка, 1983. –62 с.

Гершвин, Дж. Три прелюдии для фортепиано. – СПб.: Композтор, 1998. – 11 с. Гершвин, Дж. Лучшие джазовые мелодии: для фортепиано. - СПб.: Композитор, 2004. -

27с.

Глинка,М.И.Пьесы для фортепиано/ М. И. Глинка.–М.:Музыка, 1979. –47с.

Гречанинов, А.Т. Детский альбом. Бусинки / А. Т. Гречанинов. – М.: Музыка, 1988. – 32 с. Григ, Э. Норвежские танцы для фортепиано в 4 руки: Op. 35. – М.: Музыка, 1991. – 48 с. Григ,Э.Сочинения для фортепиано. Т. 1. –Л.: Музыка, 1967.– 176 с.

Григ,Э.Сочинения для фортепиано. Т. 2. –Л.: Музыка, 1972.– 160 с.

Григ, Э. Лирические пьесы для фортепиано: соч. 12, 38, 43 / Под ред. В. Белова. –М.: Музыка, 1965. – 48 с.

Григ, Э. Поэтические картинки. – Л.: Госмузиздат, 1957. – 15 с.

Дебюсси, К. Прелюдии для фортепиано. Первая, вторая тетради. – М.: Музыка, 1980. –

123 с.

Денисов, Э. Произведения для фортепиано. – М.: Композитор, 1994. – 128 с.

Золотая лира: Альбом классической и современной популярной музыки для фортепиано. Т. 1 / Сост. К.С. Сорокин. – 2-е изд. – М.: Советский композитор, 1987. – 216 с.

Золотая лира: Альбом классической и современной популярной музыки для фортепиано. Т.1 / Сост. К.С.Сорокин. – 3-е изд. – М.: Советский композитор, 1990. – 216 с.

Золотая лира: Альбом классической и современной популярной музыки для фортепиано. Т. 2 / Сост. и ред. К.С. Сорокин. – М.: Советский композитор, 1992. – 256 с.

Золотая лира: Альбом классической и современной популярной музыки для фортепиано. Т. 2 / Сост. и ред. К.С. Сорокин. – М.: Советский композитор, 1988. – 256 с.

Избранные этюды для фортепиано. – М.: Музгиз, 1961. – 111 с.

Итальянская клавирная музыка / Сост. О.Брыкова, А. Парсаданова, Л. Россик. – М.: Музыка, 1974. – 52 с.

Кулау, Ф. Избранные сонатины для фортепиано. – М.: Музыка, 1994. – 64 с. Крамер, И.Б. Этюды. Вып. 2. – М.: Музыка, 1990. – 95 с.

Лешгорн, А. Этюды. Соч. 66. – М.: Музыка, 1970. – 108 с.

Лист,Ф.Сонеты Петрарки для фортепиано. –М.:Музыка, 1975. –23 с. Лист, Ф. Утешения для фортепиано. – М.: Музыка, 1982. – 15 с. Лонг, М. Фортепиано. Школа упражнений.– М.: Музгиз, 1963. – 135 с.

Лядов, А. Баба-Яга. Волшебное озеро. Кикимора. Пер. для фортепиано в две руки. – Л.: Музыка, 1984. – 35 с.

Маевский, Ю. Фантазия на темы песен Дж. Гершвина для двух фортепиано. – СПб.: Композитор. – 28 с.

Мендельсон-Бартольди, Ф. Избранные пьесы для фортепиано / Сост. и ред. Л. Лукомского. – М.: Музгиз, 1962. – 35 с.

Мендельсон-Бартольди, Ф. Фантазия. Соч. 28. – М.: Музгиз, 1973. – 19 с. Мендельсон, Ф. Избранные песни без слов. – М.: Композитор, 1993. – 23 с. Метнер, Н. Избранные пьесы. Вып. 1.– М.: Музыка, 1968. – 56 с.

Метнер, Н. Три сказки. – М.: Музыка, 1976. – 23 с.

Моцарт, В.А. Шесть сонатин для фортепиано. – М.: Музгиз, 1962. – 40 с.

15

Моцарт, В А. Сонаты для фортепиано. В двух томах. Т.1 / Ред. К.Мартинсена, Вайсмана.

– М.: Музыка, 1980. – 167 с.

Моцарт, В.А. Сонаты для фортепиано. В двух томах. Т.2 / Ред. К.Мартинсена, Вайсмана.

– М.: Музыка, 1980. – 183 с.

Моцарт, В.А. Пьесы для фортепиано. Вып. 1 / Сост. и ред. К. Сорокина. – М.: Музыка,

1969. – 65 с.

Моцарт, В.А. Пьесы для фортепиано. Вып. 2. – М.: Музыка, 1984. – 47 с.

Моцарт, В.А. Концерты для фортепиано с оркестром. Вып. 8. – М.: Музыка, 1978. – 175

с.

Петров, А.П. Популярные мелодии из кино- и телефильмов. – СПб.: Композитор, 2000. – 132 с.

Питерсон, О. Джазовые этюды и пьесы / О. Питерсон; сост. и ред.Л. Борухзон. – СПб.: Композитор, 2004. – 60 с.

Предшественники и современники И.С. Баха: Легкие пьесы для фортепиано / Ред. и коммент. И. А. Браудо. – СПб.: Композитор, 1997. – 25 с.

Прокофьев, С. Десять пьес из балета «Ромео и Джульетта». Перел. для фортепиано.– М.: Музыка, 1974. – 46 с.

Прокофьев, С. Сонаты для фортепиано. – М.: Музыка, 1967. – 286 с.

Раков, Н.П. 24 пьесы во всех тональностях / Ред. В. Натансона.– М.: Госмузиздат, 1963.

– 44 с.

Рахманинов, С. Концерт №1 для фортепиано с оркестром: Клавир. – М.: Музыка, 1981. –

87с.

Рахманинов, С. Концерт №2 для фортепиано с оркестром: Клавир. – М.: Музыка, 1981. –

93 с.

Рахманинов, С. Концерт №4 для фортепиано с оркестром. Переложение для двух фортепиано автора. Вторая редакция. – М.: Музыка, 1975. – 95 с.

Рахманинов, С. Этюды – картины. Соч. 33 и 39. – М.: Музыка, 1973. – 100 с. Рахманинов, С. Сочинения для фортепиано. Том 1. – М.: Музыка, 1981. – 181 с. Рогалев, И.Е. Танго "Пьяццолла, но не очень": для двух фортепиано. – СПб.: Композитор,

2003. – 16 с.

Ритмические этюды и упражнения зарубежных композиторов ХХ века. – СПб.: Композитор, 2000. – 79 с.

Русская старинная музыка для фортепиано. – М.: Музыка, 2002. – 50 с.

Рыбкин, Е.А. Солнечная поляна: Фортепианные пьесы и ансамбли для детей и юношества. – Белгород: [б.и.], 2004. – 76 с.

Свиридов, Г. Музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина «Метель». Перел. для двух фортепиано К. Титаренко. – М.: Музыка, 1980. – 33 с.

Свиридов, Г.В. Альбом пьес для детей.– М.: Музыка, 1976. – 34 с. Скарлатти, Д. Ларгетто. Сюита для. – СПб.: Музыка, 1992. – 5 с. Скарлатти, Д. Сонатины. Ч.3. – Лейпциг: Петерс, 2003. – 176 с.

Скрябин, А. Ноктюрн. Прелюдия для левой руки. Экспромт. – М.: Москва, 1966. – 15 с. Стравинский, И. Сочинения для фортепиано. – М.: Музыка, 1981. – 145 с.

Старинные танцы для фортепиано / Сост. и ред. А. Лакоша. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 157 с.

Смирнова, Н. Ансамбли для фортепиано в 4 руки. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 55 с. Фильд, Дж. Избранные ноктюрны для фортепиано. – М.: Музыка, 1991. – 48 с. Фортепианные этюды и упражнения зарубежных композиторов ХХ века. Вып. 1. – СПб.:

Композитор, 1998. – 79 с.

Фортепианные транскрипции русских и советских композиторов. Вып. 5 / Сост., предисл., ред. Л. И. Ройзмана. – М.: Музыка, 1968. – 52 с.

16

Хромушин, О. Н. Этюды для фортепиано в четыре руки: (средние и старшие классы ДМШ). – СПб.: Композитор, 2002. – 30 с.

Чайковский, П. И. Детский альбом. – М.: Кифара, 2005. – 40 с.

Чайковский, П.И. Лебединое озеро: Избранные отрывки / Переложение для фортепиано И. Благодатова. – М.: Музыка, 1979. – 64 с.

Чайковский,П.И.Времена года. –М.: Музыка, 1967. –63 с. Чайковский,П.И.Пьесы из соч. 72.–М.: Музыка, 1977. –56 с. Чайковский, П.И. Ната-вальс. – М.: Музгиз, 1962. – 8 с. Чайковский, П.И. Думка. – М.: Музыка, 1985. – 14 с.

Чайковский, П.И. Тема с вариациями. Соч. 19. – М.: Музыка, 1964. – 19 с.

Чайковский, П.И. Двенадцать пьес средней трудности для фортепиано: Соч. 40 / Ред.: Я.И. Мильштейна, К.С. Сорокина. – М.: Музыка, 2005. – 80 с.

Черни, К. 100 этюдов для развития фортепианной техники: Оп. 139. – Минск: АЛФАВИТ, 1995. – 96 с.

Черни, К. Школа беглости. Соч. 299. – Братислава, 1987. – 168 с. Черни, К. Школа беглости. Соч. 740. – М.: Музыка, 1977. – 176 с. Шопен, Ф. Прелюдии; ред. К. Микули. – СПб.: Композитор, 2004. – 60 с.

Шопен, Ф. Ноктюрны. Тетр. 1 / Ред. К. Микули. – СПб.: Композитор, 2004. – 40 с. Шопен, Ф. Ноктюрны. Тетр. 2 / Ред. К. Микули. – СПб.: Композитор, 2004. – 46 с. Шопен, Ф. Баллады // Полное собрание сочинений. Т.3 / Ред. И.Падеревского. 16-ое изд.

– Краков: Польское муз. изд-во, 1976. – 70 с.

Шопен, Ф. Ноктюрны // Полное собрание сочинений. Т.7 / Ред. И.Падеревского. 16 изд.

– Краков: Польское муз. изд-во, 1976. – 125 с.

Шопен, Ф. Полонезы // Полное собрание сочинений. Т.8 / Ред. И.Падеревского. 16 изд. – Краков: Польское муз. изд-во, 1976. – 148 с.

Шопен, Ф. Вальсы // Полное собрание сочинений. Т. 9 / Ред. И. Падеревского. 16-ое изд.

– Краков: Польское муз. изд-во, 1976. – 123 с.

Шопен, Ф. Этюды // Полное собрание сочинений. Т. 2 / Ред. И. Падеревского. 16-ое изд.

– Краков: Польское муз. изд-во, 1976. – 162 с.

Шопен, Ф. Мазурки // Полное собрание сочинений. Т.10 / Ред. И.Падеревского. 16 изд. / Ф. Шопен. – Краков: Польское муз. изд-во, 1976. – 178 с.

Шостакович, Д.Д. 24 прелюдии и фуги. Соч.87. – М.: Музыка, 1998. – 231 с. Шостакович, Д. Д. 24 прелюдии. Соч. 34. – М.: Изд-во DSCH, 2000. – 43 с. Шуберт, Ф. Избранные сонаты. – М.: Музыка, 1984. – 159 с.

Шуберт, Ф. Фантазия «Скиталец» До мажор /Ред. П.Бадура-Скода. – М.: Музыка, 1975.

– 43 с.

Шуберт, Ф. Музыкальные моменты (№ 4, 5, 6).– М.: Музыка, 1966. – 16 с. Шуберт, Ф. Четыре экспромта. Соч. 90. – М.: Композитор, 1993. – 45 с. Шуман, Р. Карнавал. – М.: Музыка, 1984. – 40 с.

Шуман,Р.Лесные сцены/ Ред. А. Б. Гольденвейзера.– Л.:Музыка, 1982.– 39с. Шуман, Р. Нетрудные пьесы для фортепиано. – М.: Музыка, 1971. – 64 с. Шуман, Р. Фантазия. Соч. 17 / Ред. К. Шуман.– М.: Музыка, 1975. – 39 с.

Шуман, Р. Интермеццо. Соч. 4 / Ред. Н. Рубинштейна, М. Балакирева. – М.: Музыка,

1975. – 35 с.

Шуман, Р. Бабочки / Ред. К. Шуман. – М.: Музыка, 1982. – 23 с.

Шуман, Р. Соната № 1 фа-диез минор (Большая соната) / Ред. К. Шуман. – М.: Музыка,

1982. – 47 с.

Шуман, Р. Концерт для фортепиано с оркестром. Соч. 54. Клавир. – М.: Музыка, 1980. – 67 с.

17

50 русских народных песен в обработке для фортепиано И. Ильина. – М.: Советский композитор, 1971. – 60 с.

11.1. Самостоятельная работа

Проверка заданий по выполнению самостоятельной работы осуществляется ежеурочно и входит как составляющая общей оценки за семестр.

18

11.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Примерные последовательность выполнения заданий для самостоятельной работы по подготовке программного репертуара:

-музыкально-теоретический анализ музыкального текста изучаемого произведения (автор, название, жанр, стиль, форма произведения, тональность, стиль изложения, особенности исполнения);

-подготовка и прочтение с листа изучаемого произведения с целью предварительного ознакомления с художественным образом;

-разбор произведения по частям, периодам, фразам;

-отработка в каждой части: пространственной точности исполнения, метроритма, аппликатуры, средств выразительности (штрихов, динамики, агогики, педализации, фразировки и т.д.);

-отработка темпа исполняемого произведения в соответствии с его образными, жанровыми и стилевыми характеристиками;

-заучивание наизусть;

-подготовка к концертному исполнению.

Эскизная форма работы предполагает подготовку произведения к исполнению по нотам с допустимыми в некоторых случаях упрощениями фактурных элементов. Произведения, рекомендуемые для эскизного самостоятельного изучения студентом, должны быть доступны для него в техническом отношении и понятны в художественном плане. Однако при выборе произведений для эскизной формы изучения не следует останавливать внимание на произведениях малохудожественных, т.к. главная цель такой работы состоит в обогащении игрового и слухового музыкального опыта на примере лучших произведений мировой классики. Как правило, подготовленные в эскизном виде пьесы можно играть в открытых публичных мероприятиях при условии качества художественной стороны исполнения. Так как скорость их прохождения в значительно выше изучения более сложного программного концертного репертуара, обязательно выучиваемого наизусть, эскизный способ работы позволяет познакомиться с большим

19

количеством музыкального материала и накопить значительный исполнительский репертуар, в дальнейшем используемый студентами на практике в школе.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.Курганская, О.А. История развития фортепианной педагогики в России (XIX - XXI вв.) / О.А. Курганская. – Белгород : БГИИК, 2012.

2.Цыпин, Г.М. Сценическое волнение и другие аспекты психологии исполнительской деятельности [Текст] / Цыпин Геннадий Моисеевич. – М.: Музыка, 2010. – 128 с.

3.Протасова, Н.Г. История фортепианного искусства [Электронный ресурс] / Н.Г.

Протасова. – Кемерово : КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств), 2012. – 31 с.

URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=46027

б) дополнительная литература

4.Артоболевская А.Д. Первая встреча с музыкой : учебное пособие : из опыта работы педагога-пианиста с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. – СПб. : Композитор Санкт-Петербург, 2006. – 99 с.

5.Базиков, А.С. Музыкальное образование в современной России : основные противоречия и пути их преодоления / А.С. Базиков. – Тамбов : ТГМПИ, 2002. – 312 с.

6.Васильева, Н.В. Методические рекомендации по изучению цикла П.И. Чайковского

«Детский альбом» / Н.В. Васильева // БГИКИ, 2009. – С. 34-41.

7.Вицинский, А. Беседы с пианистами / А. Вицинский. – М. : Классика – ХХ1, 2004

8.Вольф, К. Уроки Шнабеля / Конрад Вольф. - М. : КЛАССИКА-XXI, 2006.

9.Гофман, Й. Фортепианная игра : ответы на вопросы о фортепианной игре / Гофман Йозеф; пер. с англ. Г. Павлов. – М. : Классика-XXI, 2002. – 192 с.

10.Гордон, Г. Эмиль Гилельс. На грани мифа / Г. Гордон. – М. : Классика – ХХI, 2008.

11.Дубовик, А.В. Фортепианная аппликатура: Размышление педагога-пианиста: учебное пособие / А.В. Дубовик. – Воронеж, 2006.

12.Дюбал, Д. Вечера с Горовицем / Дэвид Дюбал; пер. с англ. С.Грохотов. – М. : Классика

– ХХI, 2008.

13.Как исполнять Баха / сост. М. Толстобровова. - М. : Классика – ХХI, 2006.

14.Как исполнять Гайдна / сост. А.М. Меркулова. - М. : Классика – ХХI, 2009.

15.Как исполнять Шопена / сост. А.В. Зосимова. - М. : Классика – ХХI, 2005.

16.Как исполнять русскую фортепианную музыку / сост. Е. Ключникова. – М. : Классика

– ХХI, 2009.

17. Калинина, Н. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе / Н. Калинина. - М. : Классика – ХХI, 2006.

18.Карачарова, Т.И. Вопросы теории и методики обучения чтению нот с листа: монография / Т.И. Карачарова; Упр. культ. Белгор. обл.; БГИКИ. – Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2006. – 152 с.

19.Карачарова, Т.И. Обучение игре с листа на основе активизации целостного процесса

восприятия и озвучивания нотного текста : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (музыка) / Карачарова Т.И.; науч. рук. В.П. Сраджев. – СПб., 2007. – 26 с.

20.Кирнарская, Д.К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности / Д.К. Кирнарская. – М. : Таланты – XXI век, 2004. – 496 с.

21.Кременштейн, Б. Воспитание самостоятельности учащегося в классе специального

фортепиано / Б. Кременштейн. – М. : Классика – ХХI, 2009.

20