из электронной библиотеки / 47308280598372.pdf
.pdf
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
образовательног |
|
|
|
|
|
|
о учреждения |
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. |
1 |
4 |
ОК-1, ОК-2, |
З1-7, У1-4, |
Ко, Сб, РЗС |
|
Обеспечение |
|
|
ПК-1; ПК-13 |
В1-4 |
|
|
противопожарно |
|
|
|
|
|
|
й безопасности |
|
|
|
|
|
|
образовательног |
|
|
|
|
|
|
о учреждения |
|
|
|
|
|
3. |
Тема 3. |
1 |
6 |
ОК-1, ОК-2, |
З1-7, У1-4, |
Ко,С, Сб, Пк, |
|
Организация |
|
|
ПК-1; ПК-13 |
В1-4 |
РЗС |
|
физической |
|
|
|
|
|
|
охраны и |
|
|
|
|
|
|
контрольно- |
|
|
|
|
|
|
пропускного |
|
|
|
|
|
|
режима в |
|
|
|
|
|
|
образовательном |
|
|
|
|
|
|
учреждении |
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. |
1 |
8 |
ОК-1, ОК-2, |
З1-7, У1-4, |
РЗС, Сб |
|
Обеспечение |
|
|
ПК-1; ПК-13 |
В1-4 |
|
|
необходимых |
|
|
|
|
|
|
санитарно- |
|
|
|
|
|
|
эпидемиологичес |
|
|
|
|
|
|
ких условий |
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. |
1 |
10 |
ОК-1, ОК-2, |
З1-7, У1-4, |
С, Сб, РСЗ, Ко |
|
Обеспечение |
|
|
ПК-1; ПК-13 |
В1-4 |
|
|
антитеррористич |
|
|
|
|
|
|
еской |
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
образовательных |
|
|
|
|
|
|
учреждений |
|
|
|
|
|
6. |
Тема 6. |
1 |
11 |
ОК-1, ОК-2, |
З1-7, У1-4, |
Сб, РЗС |
|
Требования |
|
|
ПК-1; ПК-13 |
В1-4 |
|
|
технической |
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
зданий, |
|
|
|
|
|
|
сооружений и |
|
|
|
|
|
|
инженерных |
|
|
|
|
|
|
систем в |
|
|
|
|
|
|
образовательных |
|
|
|
|
|
|
учреждениях |
|
|
|
|
|
7. |
Тема 7. |
|
13 |
ОК-1, ОК-2, |
З1-7, У1-4, |
Кл, С, РСЗ |
|
Организация |
|
|
ПК-1; ПК-13 |
В1-4 |
Пк |
|
деятельности по |
|
|
|
|
|
|
обеспечению |
|
|
|
|
|
|
комплексной |
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
образовательног |
|
|
|
|
|
|
о учреждения |
|
|
|
|
|
21
Примерные вопросы к зачету:
1.Общие основы организации безопасности ОУ. Понятие о комплексной безопасности ОУ.
2. Влияние социально-политической обстановки в регионе на безопасность ОУ.
3.Угрозы безопасности для разных видов ОУ: дошкольное, общеобразовательное, высшее; учреждения специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
4.Виды опасных факторов и опасных ситуаций в ОУ. Причины происшествий, ЧС, несчастных случаев, травматизма и профессиональных заболеваний в ОУ.
5.Нормативные документы по обеспечению безопасности ОУ. Нормативная документация по обеспечению безопасности.
6.Правовые средства обеспечения сохранности личного и школьного имущества, профилактики краж личного имущества учащихся (карманных денег, сотовых телефонов, одежды и др.).
7.. Элементы системы комплексной безопасности ОУ. Концепция обеспечения комплексной безопасности ОУ.
8.Организация и формы повседневного взаимодействия ОУ с подразделениями обеспечения безопасности (совместные планы, мероприятия, учения, контроль).
9.Контроль за обеспечением безопасности ОУ. Акты приема готовности ОУ к новому учебному году.
10.Учет и расследование, отчетность о несчастных случаях, авариях и анализ причин их возникновения.
11.Координация взаимодействия с правоохранительными органами в обеспечении безопасности ОУ, учащихся, их родителей и преподавательского состава при проведении массовых мероприятий, возникновении опасных ситуаций.
12.Обеспечение пожарной безопасности. Правовые основы обеспечения пожарной безопасности в ОУ.
13.Причины пожаров в ОУ. Основные требования пожарной безопасности.
14.Механизм возникновения и развития пожаров. Неотложные действия при пожаре.
15.Тушение и средства тушения пожаров. Профилактика пожаров в ОУ.
16.Инженерно-техническое обеспечение пожарной безопасности. Обучение персонала и учащихся ОУ правилам рационального поведения при пожарах.
17.Порядок экстренной эвакуации людей из помещений ОУ. Технические средства охранно-пожарной сигнализации.
18.Общие требования и нормативно-правовая база физической охраны ОУ. Задачи и принципы физической охраны ОУ.
19.Права и обязанности сотрудника охраны. Взаимоотношения охраны и руководства образовательного учреждения.
20.Средства инженерно-технического обеспечения физической охраны ОУ.
21.Технические и традиционные системы контроля доступа. Организация контрольнопропускного режима, служебная документация по его обеспечению. Виды пропусков.
22.Личный досмотр, досмотр вещей и транспорта, их отличие от наружного осмотра и обыска.
23.Требования культуры и безопасности в организации контрольно-пропускного режима.
24.Тактика разрешения проблем и острых ситуаций, возникающих с родителями и иными посетителями при контроле доступа в ОУ.
25.Производственная санитария в кабинетах, классах, лабораториях.
26.Обеспечение готовности ОУ к новому учебному году. Назначение и состав приемной комиссии.
27.Психология опасных ситуаций в ОУ Опасность и ее влияние на поведение людей.
22
28.Психофизиология личности учащегося, педагога, охранника и ее учет в опасных ситуациях.
29.Психофизиология охранного труда. Работоспособность и условия ее сохранения и восстановления в опасных ситуациях.
30.Организация антитеррористической защищенности ОУ.
31.Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) ОУ. Правовые и методические основы его разработки; порядок согласования, хранения и использования.
32.Алгоритмы действий должностных лиц, персонала и охраны ОУ в ситуациях: обнаружение предмета, подозрительного на взрывное устройство; поступление устной угрозы о террористическом акте; получение угрозы о террористическом акте в письменном виде; захват заложников.
33.Безопасность при эксплуатации здания, инженерных сетей и сооружений. Угрозы, связанные с обрушением, затоплением зданий, повреждениями коммуникаций.
34.Повреждения водопроводной сети. Меры безопасности при эксплуатации сети теплоснабжения. Меры безопасности при эксплуатации канализационной сети. Меры безопасности при ведении раскопок.
35.Причины электротравматизма в ОУ. Средства защиты от поражения электротоком. Молниезащита ОУ.
36.Планово-предупредительный ремонт ОУ как средство повышения безопасности. Организационно-технические мероприятия по надзору, уходу и ремонту здания.
37.Общие и частные осмотры зданий и помещений. Периодичность общих технических осмотров (весна, осень).
38.Внеочередные осмотры зданий и сооружений после стихийных бедствий (пожаров, ураганных ветров, больших ливней или снегопадов) или аварий.
39.Технический паспорт здания ОУ. Журнал технической эксплуатации здания
40.Службы безопасности в системе Министерства образования и науки РФ. Внешние органы обеспечения безопасности, правовые основы их функционирования, формы и методы их работы.
41.Подразделения системы обеспечения безопасности города (др. населенного пункта) и правила вызова милиции, пожарной охраны, службы спасения, коммуникативных и других служб.
42.Организация и формы повседневного взаимодействия ОУ с подразделениями обеспечения безопасности (совместные планы, мероприятия, учения, контроль).
43.Система мероприятий по достижению безопасности в ОУ
44.Подготовка персонала и учащихся к действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях. Организация и методика обучения мерам личной и групповой безопасности.
10.1.Самостоятельная работа
№ |
Наименование раздела, |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды СРС |
Всего |
|
п/п |
темы дисциплины |
|
часов |
|||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Тема 1. Правовые и |
2 |
1-2 |
1. Изучение нормативных |
4 |
|
|
нормативные |
основы |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
|
обеспечения |
|
|
|
2. Подготовка сообщений о |
|
|
комплексной |
|
|
|
наиболее резонансных |
|
|
безопасности |
|
|
|
происшествиях в |
|
|
образовательного |
|
|
|
образовательных учреждениях. |
|
|
учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
2. |
Тема 2. Обеспечение |
2 |
3-4 |
1. Изучение нормативных |
4 |
|
|
пожарной безопасности |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
|
|
образовательного |
|
|
2. |
Подготовка сообщений по теме |
|
|
учреждения |
|
|
семинара. |
|
|
3. |
Тема 3. Организация |
2 |
5-6 |
1. Изучение нормативных |
4 |
|
|
физической охраны и |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
|
|
контрольно-пропускного |
|
|
2. |
Подготовка по вопросам |
|
|
режима в |
|
|
семинарского и практического |
|
|
|
образовательном |
|
|
занятий. |
|
|
|
учреждении |
|
|
3. |
Подготовка к тестовому |
|
|
|
|
|
контролю. |
|
|
4. |
Тема 4. Обеспечение |
2 |
7-8 |
1. Изучение нормативных |
6 |
|
|
необходимых санитарно- |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
|
|
эпидемиологических |
|
|
2. |
Подготовка по вопросам |
|
|
условий |
|
|
семинарского и практических |
|
|
|
|
|
|
занятий. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Подготовка выступлений к |
|
|
|
|
|
«круглому столу». |
|
|
5. |
Тема 5. Обеспечение |
2 |
9-10 |
1. Изучение нормативных |
6 |
|
|
антитеррористической |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
|
|
безопасности |
|
|
2. |
Подготовка по вопросам |
|
|
образовательных |
|
|
семинарского и практических |
|
|
|
учреждений |
|
|
занятий. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Подготовка рефератов по |
|
|
|
|
|
изучаемой теме. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Подготовка конспектов лекций |
|
|
|
|
|
для проверки. |
|
|
6. |
Тема 6. Требования |
2 |
11 |
1.Изучение нормативных |
6 |
|
|
технической |
|
|
источников. |
|
|
|
безопасности зданий, |
|
|
2.Изучение опыта |
|
|
|
сооружений и |
|
|
эксплуатационной безопасности |
|
|
|
инженерных систем в |
|
|
БГИИК. |
|
|
|
образовательных |
|
|
3. |
Разработка карты психо- |
|
|
учреждениях |
|
|
физиологических факторов |
|
|
|
|
|
|
воздействия на людей во время |
|
|
|
|
|
|
обрушения здания. |
|
|
7. |
Тема 7. Организация |
2 |
12-13 |
1. Изучение реальных |
4 |
|
|
деятельности по |
|
|
комплексных программ и планов |
|
|
|
обеспечению |
|
|
обеспечения комплексной |
|
|
|
комплексной |
|
|
безопасности учебных заведений. |
|
|
|
безопасности |
|
|
2. |
Изучение документации по |
|
|
образовательного |
|
|
организации работы служб |
|
|
|
учреждения |
|
|
безопасности учебных заведений. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Самостоятельная разработка |
|
|
|
|
|
планирующей и отчетной |
|
|
|
|
|
|
документации. |
|
|
8. |
Зачет |
2 |
14 |
|
|
10 |
ИТОГО |
|
|
|
|
44 |
24
Оценочные средства и график самостоятельной работы обучающихся
Форма оценочного |
Условное |
|
|
|
|
|
|
|
средства |
обозначение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т.1 |
Т.2 |
Т.3 |
Т.4 |
Т.5 |
Т.6 |
Т.7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум |
Кл |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
Контрольная |
Кр |
|
|
|
|
|
|
|
работа (письм.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольный |
Ко |
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
опрос (устно) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
Пк |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
конспектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседование |
Сб |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Решение |
РСЗ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
С |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
научн. сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
Тема 4. Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических условий
Вопросы для самостоятельной работы:
1 Производственная санитария в кабинетах, классах, лабораториях. 2.Обеспечение готовности ОУ к новому учебному году.
3. Подготовка и проверка готовности ОУ к новому учебному году.
4.Методика испытания спортивного инвентаря и оборудования. Журнал регистрации испытаний спортивного инвентаря и оборудования.
5.Психология опасных ситуаций в ОУ.
6. Опасность и ее влияние на поведение людей.
7.Психофизиология личности учащегося, педагога, охранника и ее учет в опасных ситуациях. Психофизиология охранного труда.
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить рекомендованные нормативные источники.
2.Изучить план санитарно-эпидемиологических мероприятий БГИИК по подготовке к новому учебному году.
3.Оценить уровень санитарно-эпидемиологической безопасности БГИИК в настоящее время.
Тема 6. Требования технической безопасности зданий, сооружений и инженерных систем в образовательных учреждениях
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Угрозы, связанные с обрушением, затоплением зданий, повреждениями коммуникаций. Технический паспорт здания.
2. Повреждения водопроводной сети меры безопасности при эксплуатации сети теплоснабжения.
3.Меры безопасности при эксплуатации канализационной сети.
4.Причины электротравматизма в ОУ, средства защиты от поражения электротоком.
5.Организационно-технические мероприятия по надзору, уходу и ремонту здания как
25
профилактика технических угроз. Общие и частные осмотры зданий и помещений. Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить рекомендованные нормативные источники.
2.Изучить план технико-эксплуаиационных мероприятий БГИИК по подготовке к новому учебному году.
3.Изучить акты испытаний спортивного инвентаря на кафедре физвоспитания БГИИК.
4.Составить карту возможных психофизиологических факторов, воздействующих на студентов в ситуации обрушения элементов здания ОУ во время занятий.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Литература
а) основная литература
1.Коваленко В.И., Неверов А.П. Обеспечение безопасности образовательного учреждения / Учебное пособие для магистрантов В.И. Коваленко, А.П. Неверов. – Белгород : Иридис, 2012. - 86с.
2.Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов, 2-е изд. / под ред. Михайлова Л.А.– СПб.: Питер, 2010. – 461 с. (Эл. Библ.).
3.Петров, С.В., Кисляков П.А. Обеспечение безопасности образовательного учреждения // С.В. Петров, П.А. Кисляков – М.: Изд-во «Русский журнал», 2010. – 255 с. (Эл. Библ.)
б) нормативно-правовые документы:
- по комплексной безопасности образовательного учреждения:
Приоритетность вопросов о безопасности образовательного учреждения и сохранении здоровья и жизни обучающихся и сотрудников в системе образования в РФ закреплены в следующих нормативно-правовых документах:
1.Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ, «Концепция модернизации Российского образования на период с 2011 по 2015 годы» утв. распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р; «Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года» 2.Федеральный Закон от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющий вред их здоровью и развитию»
3.Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 июня 2010 года №
690) |
|
|
|
4.Распоряжение |
Правительства |
Российской |
Федерации |
от 23 сентября 2010 г. N 1563-р «Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению табака на 2010 – 2015 г.г.» 5.ФЗ РФ от 30 марта 1995 года №38-ФЗ. «О предупреждении распространения в
Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» 6.Закон РФ от 05.03.1992 № 2446-1 "О безопасности"
7.Распоряжение Министерства образования Российской Федерации от 19.05.2003 №589-30 «О разработке государственной Программы на 2004-2007 гг. «Безопасность образовательного учреждения».
8.Приказ Федерального агентства по образованию РФ от 21.12.2004 г. № 383 «О предупреждении и пресечении террористических проявлений на объектах образовательных учреждений Министерства образования и науки Российской Федерации»
26
9.Федерального агентства по образованию РФ Письмо N 17-1/389 от 14.12.2005 «О представлении данных по выполнению региональных программ «Безопасность образовательного учреждения» 10.Письмо Министерства образования и науки РФ от 30.08.2005 г. №03-1572 «Об
обеспечении безопасности в образовательных учреждениях» 11.Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.10.2006 г. №1099 «О центрах безопасности образовательных учреждений»
12.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 26.12.2006 N 2279/12-18 «О дополнительных мерах по безопасности образовательных учреждений» 13.Приказ Министерства образования и науки РФ от 12.09.2006 г. №23. «Об утверждении
положения, расписания и состава комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности Министерства образования и науки Российской федерации»
14.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 20.11.2007 N17-1.208 «О технических характеристиках на противопожарное оборудование и системы видеонаблюдения» 15. Совместное письмо Минобрнауки России, МЧС и Роспотребнадзора от 12.03.2008г.
NАФ-102/09 «О подготовке образовательных учреждений к новому учебному году» 16.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 04.03.2008 N 17-1/31 «О представлении информации об образовательных учреждениях регионов, подлежащих оснащению охранно-пожарным оборудованием и системами видеонаблюдения в 2008 году за счет федерального бюджета»
17.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 28.01.2009 N 16-2338/07-03 «О проведении аттестации рабочих мест»
18.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 29.12.2009 N 16-6222/07-02 «Об обеспечении безопасности объектов образования в период новогодних праздников»
- по противодействию терроризму:
1.Федеральный закон от 3 июля 1998г. N 86-ФЗ «О борьбе с терроризмом» (в ред. от 30.06.2003г.).
2.Постановление Правительства РФ от 15.09.1999 № 1040 "О мерах по противодействию терроризму"
3.Федеральный закон от 06.03.2006 № 35-Ф3 "О противодействии терроризму"
4.Указ Президента РФ от 15.02.2006 №116 "О мерах по противодействию терроризму"
5.Приказ Федерального агентства по образованию от 21 декабря 2004 г. N 383 «О предупреждении и пресечении террористических проявлений на объектах образовательных учреждений»
6.Шанхайская Конвенция о борьбе с терроризмом, сепаратизмом и экстремизмом (Шанхай, 15 июня 2001 г.)
7.Конвенция Совета Европы о предупреждении терроризма (Страсбург, 16 мая 2005 г.)
8.Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ «О противодействии терроризму» (в ред. от 27.07.2006г.).
- по противопожарной безопасности:
1.ФЗ РФ от 21.12.1994 № бЗ-ФЗ "О пожарной безопасности"
2.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 13.02.2006 N 17-1/16 «О финансировании мероприятий по обеспечению противопожарной и антитеррористической безопасности в 2006 году»
3.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 20.11.2007 N17-1.208 «О технических характеристиках на противопожарное оборудование и системы видеонаблюдения»
27
4.Письмо Федерального агентства по образованию РФ N 17-1/10 от 22.01.2007 «О финансировании мероприятий по обеспечению противопожарной и антитеррористической безопасности в 2007 году»
5.Письмо Р Федерального агентства по образованию РФ от 09.12.2009 N 16-5920/07-02 «Об усилении мер по обеспечению пожарной безопасности на объектах образования»
6.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 24.09.2009 N 16-5104/07-02 «О составе комплектов охранно-пожарного оборудования и средств защиты, а также систем видеонаблюдения»
7.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 22.09.2009 N 16-5076/07-02 «О Соглашении "О сотрудничестве по оснащению общеобразовательных учреждений (школ) охранно-пожарным оборудованием и средствами защиты" на 2009 год»
8.Письмо Федерального агентства по образованию РФ от 24.02.2009 N 16-2647/07- 03 «О пожарной безопасности объектов образования»
9.Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, ПТУ, школинтернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебновоспитательных учреждений от 20 апреля 1989г. ППБ – 101-89
10.ГОСТ 12.1.004-91 "Система стандартов безопасности труда. Пожарная безопасность. Общие требования" (утв. постановлением Госстандарта СССР от 14 июня1991г. N875, с изменениями от 21 октября 1993 г.)
в) дополнительная литература:
1.Безопасность жизнедеятельности. Сборник нормативных документов по подготовке учащейся молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций/сост. В.Н. Латчук, Б.И.Мишин, С.В. Петров, А.Т. Смирнов.-М.: АСТ-ЛТД, 1998.
2. Комплексная безопасность образовательного учреждения. Сборник нормативных и информационно-методических материалов/ Под общ. Ред.Л.Н. Антоновой. - М.:ИПК и ПРНО, 2005.
4.Рекомендации по противодействию терроризму / отв. Ред. Е.С. Кушель.- М.: Школьная книга, 2003.
5.Угрозы в современном обществе и пути их преодоления. Терроризм и его проявления: учебное пособие/сост. В. Малышев. - М.: Военные знания, 2005.
6.Межотраслевая инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. – 80 с.
7.Петров С. В., Бубнов В. Г. Первая помощь в экстремальных ситуациях: Практ. пособие.
– М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – 96 с.
8.Дик, Н.Ф. Безопасность образовательного процесса и охрана труда в школе, лицее /
Н.Ф. Дик. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 344с.
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Библиотечный фонд, учебные аудитории для проведения лекционных и практических занятий с мультимедийной системой обеспечения образовательного процесса.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1.Администратор образования: федеральный журнал для руководителей: Охрана труда. Техника безопасности. Безопасность [Электронный ресурс]: http://sci.informika.ru/text/magaz/ovd/base_07.htm.
2.Безопасность наших школ [Электронный ресурс]: http://www.schoolsave.ru/.
3.Безопасность образования: Федеральное агентство по образованию РФ
[Электронный ресурс]: http://www.ed.gov.ru/edusupp/bezop/
4.Портал МЧС России [Электронный ресурс]: http://www.mchs.gov.ru/.
28
5.Социальная безопасность и здоровьесбережение учащейся молодежи [Электронный ресурс]: http://studmol.ru.
6.Электронно-библиотечная система «Издательство Лань»
7.Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»
13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Наравне с традиционными формами обучения, характерных для вуза (лекции, практические занятия, которые сопровождаются презентациями и слайд-шоу, для лучшего усвоения знаний по предлагаемому курсу и целенаправленного применения их на практике) курс должен сопровождаться активными формами обучения:
При изучении темы «Методика разработки ситуационных планов, планов охраны образовательного учреждения обеспечения безопасности, антитеррористической защищенности при проведении массовых мероприятий» – ситуационные решения, диспуты, деловые и ролевые игры, анализ конкретных ситуаций.
При изучении тем 2 – 7 на практических занятиях организуются: круглый стол, мозговая атака, тренинг, эвристическая беседа, диалог, работа в малых группах, используется проблемный метод. Так же необходимо побуждение студентов к исследовательской деятельности, привлекать к написанию статей и участию в конференциях. Контроль усвоения материала проверяется по результатам тестирования и зачета.
29
II. Учебно-методические материалы
2.1. Лекции
Тема 1. Понятие и нормативные основы обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения.
Время – 1 час. Вопросы лекции:
1.Понятие комплексной безопасности образовательного учреждения
2.Нормативная база обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения.
Вопрос 1. Понятие и структура системы мер комплексной безопасности образовательного учреждения
Взависимости от источника возникновения и характера действующих факторов опасные и чрезвычайные ситуации подразделяют на следующие виды (рис. 1):
природные (землетрясения, наводнения, сели, оползни, штормы, засухи, холода и т. п.);
социально-биологические (болезни, эпидемии);
техногенные (аварии или катастрофы, связанные с техникой); социальные (криминальные, политические, экономические, семейно-бытовые, этнорелигиозные, военные).
Опасные и чрезвычайные ситуации в ОУ
Рис. 1. Опасные и чрезвычайные ситуации в ОУ ( по Петров С.В. «Обеспечение безопасности образовательного учреждения»)
Возможные виды угроз (происшествий, опасностей, несчастных случаев, ЧС).
Социально-политические:
массовые беспорядки и нарушения общественного порядка; угрозы правам и свободам граждан; акты политического (международного, религиозного) экстремизма и терроризма.
Угрозы военного характера:
военные конфликты и противостояния;
действия вооруженных сил против незаконных вооруженных формирований.
Социально-криминальные:
противоправное проникновение посторонних в ОУ; хищения имущества обучающихся, воспитанников, работников ОУ;
30