из электронной библиотеки / 949496430112049.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Детский блок |
2. |
Фольклорные ансамбли, коллективы народного танца, |
|||||
|
|
фольклорные произведения, аранжировки русских |
|||||
|
|
народных песен, ансамбли ложкарей, оркестры |
|||||
|
|
народных инструментов. |
|
|
|
||
|
|
|
|||||
3.Эстрадный блок |
3. |
Номера ансамблей классического танца, отрывки из |
|||||
|
|
балетов, камерный хор, симфонические оркестры, |
|||||
|
|
классические музыкальные произведения, ансамбли |
|||||
|
|
струнных инструментов. |
|
|
|
||
|
|
|
|||||
4.Народный блок |
4. |
Песни на военную тематику, армейские оркестры, |
|||||
|
|
оркестры |
МВД |
РФ, |
ведущие |
в |
образе |
|
|
персонифицированных героев ВОВ, инсценировки |
|||||
|
|
стихотворений, поэм на тему ВОВ, патриотические |
|||||
|
|
песни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5.Классический блок |
5. |
Номера коллективов детских школ искусств, детские |
|||||
|
|
вокально-хореографические |
ансамбли, |
образцовые |
|||
|
|
ансамбли песни, образцовые ансамбли танца, детские |
|||||
|
|
театральные студии, детские хоры. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 19. (Установите соответствие) |
|
|
|
|
|
||
Заполните таблицу, пользуясь классификацией жанров эстрадных номеров:
|
Пример |
Разговорный |
Оригинальный |
Хореографический |
|
|
жанр |
жанр |
жанр |
|
|
|
|
|
1 |
Танец |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Синхробуффонада |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Конферанс |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Монолог |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Сценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Пародия |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Акробатика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
9.Скетч
10.Фельетон
Задание 20. (Установите соответствие)
Определите, что относится к «фактам жизни» и к «фактам искусства» (ответы впишите в столбцы):
«Факты жизни» |
«Факты искусства» |
1.Документ
2.Фотография
3.Музыкальный фрагмент
4.Кинохроника
5.Письмо с фронта
6.Художественные слайды
7.Стихотворение
Задание 21. (Впишите пропущенные слова в определение понятия)
_________________это завершенное отдельное произведение, построенное по законам драматургии, включает в себя___________________________________
исполнителей.
Задание 22. (Дайте определение понятию)
Концерт_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Задание 23. (Дайте определение понятию)
Под художественно-смысловым блоком в театрализованном концерте понимается:
_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________
БЛОК 3. Кейс заданий.
Кейс 1. «Искусство составления композиций из разнообразного художественного и документального материала есть особый род творческого мышления, и одновременно синтетический метод организации… театрализованного действия» (Д. Генкин).
Умение выстраивать композицию является главнейшим профессиональным качеством режиссера
32
Задание 24. Исходя из предложенных названий эпизодов театрализованного концерта, посвященного Дню Победы, выстройте его композицию: «Кто сказал, что на войне песня не нужна», «За жизнь, за тебя, за родные края!», «Чтобы помнили», «Священная война», «Победа! Как песня сквозь слезы…», «Письма с фронта»:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 25. Разработайте сюжетно-смысловой ход предполагаемого концерта, исходя из события и названия эпизодов:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 26. Исходя из придуманного вами сюжетно-смыслового хода и композиционного решения эпизодов, составьте предполагаемую концертную программу, распределяя номера в соответствии с композиционным решением:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
33
Ключ правильных ответов
БЛОК I
Задание 1 |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3 |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 4 |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5 |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 6 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 7 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 8 |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 9 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 10 |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 11 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 12 |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 13 |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 14 |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 15 |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БЛОК II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 16 |
3-3,2-1,1-4,4-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 17 |
1-2,2-1,3-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 18 |
1-4,2-5,3-1,4-2,5-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 19 |
Разговорный |
жанр: |
3,5,6,9,10; |
Оригинальный |
жанр: |
2,7,8; |
|
Хореографический жанр: 1 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
Задание 20 |
Факт жизни: 1,2,4,5; Факт искусства: 3,6,7 |
|
|
|||
|
|
|
||||
Задание 21 |
Номер; выступление одного или нескольких исполнителей |
|
||||
|
|
|
||||
Задание 22 |
Концерт – |
публичное исполнение номеров разных жанров по |
||||
|
определѐнной, заранее составленной, программе. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
Задание 23 |
Художественно - смысловые блоки – поставленные в определенные |
|
взаимосвязи концертные выступления, образующие развернутую |
|
художественную мысль. |
|
|
|
БЛОК III |
|
|
Кейс 1; |
Творческие ответы, оцениваются исходя из способности применять |
|
профессиональное режиссерское мастерство |
Задание 24, |
при создании |
Задание 25, |
театрализованного представления |
|
|
Задание 26 |
|
|
|
35
4. ГЛОССАРИЙ
Ведущий – исполнитель, который работает на сцене, персонифицируя подаваемую информацию.
Генеральная репетиция – это репетиция в полном оформлении, освещении, в костюмах, гримах, с оркестром, по существу, представляет собой законченный спектакль.
Декорация |
– |
это |
универсальный |
способ оформления спектаклей, оформлениямероприятий, оформления праздников. |
|||
Идейно-художественный замысел – |
это исходное |
представление о своѐм |
|
будущем представлении, |
его более |
или менее |
осознанный прообраз, с |
которого начинается творческий процесс.
Иносказательность – выражение, заключающее в себе скрытый смысл.
Исполнитель (автор исполнения) – физическое лицо, творческим трудом которого создано исполнение, артист-исполнитель.
Концерт – публичное исполнение произведений малых форм разных видов искусств. Концертный зал – архитектурный комплекс, рассчитанный на просмотр и проведение зрелищных мероприятий.
Концертная программа - это последовательное чередование номеров в определенном порядке.
Мизансцена – это пластический и звуковой образ, в центре которого находится живой, действующий человек.
Монтаж - это творческий и технический процесс, позволяющий в результате соединения отдельных фрагментов исходных записей получить единое, композиционно целое произведение.
Пролог – вводная часть какого-либо текста, введение, предисловие.
Реальное событие – реальный факт, то, что происходит в действительности и подтверждается каким-либо материальным явлением.
Режиссерско-постановочная группа – это творческий коллектив, состоящий из режиссера, сценариста, администратора, художника по свету, звукорежиссера, художникаоформителя, технических работников и т.д.
Режиссерская театрализация - это творческий способ приведения сценария к художественной образной форме представления, через систему изобразительных, выразительных и иносказательных средств.
Смета – расчѐт (план) предстоящих доходов и расходов на осуществление какой-либо деятельности.
Сценарий – литературно-драматическое произведение, написанное как основа для постановки, основной документ режиссера.
Сценический образ – в широком смысле эстетическая категория, особая специфическая форма отражения действительности средствами театр. искусства.
Театрализованный концерт – концерт, имеющий единый художественный сценический образ, для создания которого используются выразительные средства присущие театру (сюжетный ход, ролевая персонификация ведущих, сценография, театральный костюм, грим, сценическая атмосфера).
Театрализация – это организация в рамках праздника материала (документального и художественного) и аудитории (вербальная, физическая и художественная активизация) по законам драматургии на основе конкретной событийности, рождающей психологическую потребность коллективной общности в реализации праздничной ситуации Творческий проект – это самостоятельное учебно-творческое задание, выполняемое под
руководством педагога и предусматривающее создание общественного полезного продукта.
36
Художественно-смысловой блок – поставленные в определенные взаимосвязи концертные выступления, образующие развернутую художественную мысль. Художественный образ – это всеобщая категория художественного творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определенного эстетического идеала, путем создания эстетически воздействующих объектов.
Эстрада (от фр. estrade, «подмостки, помост») – вид сценического искусства малых форм преимущественно популярно-развлекательного направления, включающий такие направления, как пение, танец, цирк на сцене, иллюзионизм, разговорный жанр, клоунада. Эстрадный номер - это краткое самостоятельное и законченное произведения эстрадного искусства, основа любого типа эстрадного представления.
37