из электронной библиотеки / 720444756560028.pdf
.pdfГлоссарий Поведение — один из важнейших способов активного
приспособления животных к многообразию условий окружающей среды. Оно обеспечивает выживание и успешное воспроизведение как отдельной особи, так и вида в целом.
Инстинкт (от латинского instinctus — побуждение) — одно из основных понятий, употребляемых при описании и анализе поведения животных. Оно появилось в трудах философов еще в III в. до н.э. и означало способность человека и животных выполнять определенные действия в силу внутреннего побуждения. В современной науке такое значение термина в целом сохраняется. Под инстинктом понимают совокупность сложных, наследственно обусловленных актов поведения, совершаемых в ответ на внешние и внутренние раздражители для удовлетворения основных биологических потребностей.
Фиксированные комплексы действий — ФКД (fixed action patterns). Это единицы инстинктивного поведения — видоспецифические (одинаковые у всех особей данного вида), врожденные (т.е. проявляющиеся в "готовом виде", без предварительной тренировки), шаблонные (т.е. стереотипные по порядку и форме исполнения) двигательные акты.
Обучение — процесс, состоящий в появлении адаптивных изменений индивидуального поведения в результате приобретения опыта.
Когнитивные (от лат. cognitio — знание), или познавательные, процессы — термин, употребляемый для обозначения тех видов noведения, которые основаны, как полагают, не на ассоциативных процессах, а на оперировании внутренними (мысленными) представлениями. К ним относится достаточно широкий круг явлений — некоторые виды памяти (образная память), ряд форм обучения, прежде всего пространственное, а также рассудочная деятельность. Существует ошибочная тенденция употреблять этот термин в более широком смысле, как синоним многих форм высшей нервной деятельности.
Мышление, или рассудочная деятельность животных — наиболее сложная форма высшей нервной деятельности, по своим механизмам, функциям и приспособительному значению отличная от инстинктов и обучения. Согласно Л.В. Крушинскому (1986), рассудочная деятельность — это "способность животного улавливать эмпирические законы, связывающие предметы и явления внешнего мира, и оперировать этими законами в новой для него ситуации для построения программы адаптивного поведенческого акта". Д. Рамбо рассматривает этот процесс как "адекватное поведение, основанное на восприятии связей между предметами, на представлении об отсутствующих предметах, на скрытом оперировании символами".
51
ТЕСТ по дисциплине «Этология и эволюционная психология»
Тема 1. Введение в курс «Этология»
1. Этология – это…
А. Наука о поведении особи в естественной для данного вида среде обитания +
Б. Наука о схожести животных и человека В. Наука о поведении особи в разных средах обитания
Г. Наука о поведении и психике высших животных
2.Когда именно сформировалась этология?
А. В 50-е годы XX века Б. В 30-е годы XX века + В. В 70-е годы XX века Г. В 10-е годы XX века
3.Укажите, как правильно назвать процесс происхождения, возникновения; процесс образования и становления развивающегося явления?
А. Кризис Б. Прогресс В. Рождение Г. Генезис +
4.Как называется процесс приспособления строения и функций организмов к условиям существования?
А. Адаптация + Б. Аддикция В. Ассимиляция Г. Аттракция
5.Как называется область распространения на земной поверхности какого-либо явления, видов животных, растений, полезных ископаемых и т.п.?
А. Экологическая ниша Б. Ореол В. Ареал + Г. Биоценоз
Тема 2. Основные направления науки о поведении животных и представители этих направлений.
6. Назовите основателей этологии
А. И. Павлов и В. Бехтерев Б. В. Келер и Д. Дьюсбери
В. К. Лоренц и Н. Тинберген + Г. Л. Крушинский и О. Тихомиров
52
7.Назовите одно из направлений в американской психологии начала XX века, считающее предметом психологии поведение, под которым понимаются чисто физиологические реакции на стимулы.
А. Психоанализ Б. Гештальт-психология В. Бихевиоризм + Г. Позитивизм
8.Что такое когнитивные процессы?
А. Адаптационные Б. Познавательные + В. Стрессовые Г. Популяционные
9.О представителях какого научного направления известно следующее: «…Особое значение имело изучение проблема интеллекта антропоидов. Сущность мышления, согласно их представлениям, заключается во внезапной перестройке восприятия проблемной ситуации, в способности "увидеть всю ситуацию в целом". Один из наиболее известных исследователей этого направления - Вольфганг Келер (1925) пытался объяснить с помощью этих представлений обнаруженный им феномен "инсайта" у шимпанзе».
А. Гештальтпсихология + Б. Нейроэтология В. Эволюционизм
10.Как звали крупнейшего английского учёного, ученика У. Джеймса? Его работы послужили логическим обоснованием бихевиоризма и сравнительной психологии. Именно ему принадлежит первое систематическое экспериментальное исследование поведения животных в контролируемых лабораторных условиях. Появление таких работ диктовалось стремлением противостоять антропоморфизму в трактовке поведения, который был характерен для науки того времени.
А. Эдвард Торндайк + Б. Эдвард Толмен В. Вольфганг Келер Г. Конрад Лоренц
Д. Николас Тинберген
Тема 3. Методы и подходы в изучении поведения животных.
11. Кто написал книгу «Интеллект животных» (1898)?
А. К. Лоренц Б. Э. Торндайк + В. Ч. Дарвин Г. Б. Скиннер
53
12. Кто такие К. Ф. Рулье и В. А. Вагнер?
А. Учёные, работавшие в России и основоположники научного изучения психической активности животных +
Б. Учёные, работавшие в Германии и первые исследователи, применившие экспериментальный подход
В. Учёные, работавшие в Англии и основоположники бихвеоризма Г. Учёные, основоположники науки зоопсихологии
13. Что такое локомоция?
А. Перемещения животного в пространстве, необходимые для выполнения приспособительных функций +
Б. Защитное поведение, связанное с поисками убежища, избеганием опасностей, охраной детенышей.
В. Гигиеническое поведение направлено на поддержание чистоты
тела
Г. Исследовательская активность - комплекс реакций, которые знакомят животное с окружающей средой или источником раздражения и создают основу для "индивидуального программирования поведения"
14. Что имел в виду Л.В. Крушинский, когда говорил о способности животного «…улавливать эмпирические законы, связывающие предметы и явления внешнего мира, и оперировать этими законами в новой для него ситуации для построения программы адаптивного поведенческого акта"?
А. Привыкание Б. Рассудочную деятельность +
В. Способность адаптироваться
Тема 4. Классическая этология в трудах К. Лоренца и его школы
15.Какой крупнейший австрийский учёный написал ряд научнопопулярных книг: "Кольцо царя Соломона", "Человек находит друга", "Год серого гуся" и т.д.?
А. Эдвард Торндайк Б. Эдвард Толмен В. Вольфганг Келер Г. Конрад Лоренц +
Д. Николас Тинберген
16.Это – один из важнейших способов активного приспособления животных к многообразию условий окружающей среды. Он обеспечивает выживание и успешное воспроизведение как отдельной особи, так и вида в целом. Что это?
А. Поведение + Б. Инстинкт
54
17.Вставьте пропущенное слово: «… - процесс, состоящий в появлении адаптивных изменений индивидуального поведения в результате приобретения опыта»
А. Мышление Б. Внимание В. Обучение + Г. Запоминание
18.Вставьте пропущенное слово:
«Это - вид научения, происходящего на ранних этапах жизни животного. … обычно начинается вскоре после рождения. В результате возникает жесткая привязанность к взрослому животному (обычно матери), которая впоследствии с трудом поддается изменению. … часто происходит во время специфического периода в жизни животного, известного как сенситивный период, и характеризуется «реакцией следования», когда молодое животное следует повсюду за объектом привязанности».
Ответ: Импритинг
Тема 5. Классическая этология в работах Н. Тинбергена и его школы
19.Как называется совокупность сложных, наследственно обусловленных актов поведения, совершаемых в ответ на внешние и внутренние раздражители для удовлетворения основных биологических потребностей?
А. Рефлекс Б. Инстинкт + В. Таксис
20.Назовите единицы инстинктивного поведения – видоспецифические (одинаковые у всех особей данного вида), врожденные (т.е. проявляющиеся в "готовом виде", без предварительной тренировки), шаблонные (т.е. стереотипные по порядку и форме исполнения) двигательные акты.
А. Фиксированные комплексы действий + Б. Поведенческие реакции
21.Назовите имя крупнейшего нидерландского этолога и зоопсихолога XX века, работавшего в Великобритании. Он занимался исследованием поведения птиц, разработал совместно с коллегами учение об инстинктивном поведении животных и его развитии в онто- и филогенезе. Был награждён Нобелевской премией совместно с группой других исследователей.
Ответ: Николас Тинберген
Тема 6. Общественное поведение животных
55
22.Вставьте пропущенное слово: «… - совокупность особей одного вида, населяющих определенную территорию, частично изолированную от других таких же совокупностей».
Ответ: Популяция +
23.Вставьте пропущенное слово: «… - такой тип внутрипопуляционных отношений, при котором особи образуют стабильные группировки, занимающие и защищающие определенную территорию. Они поддерживают постоянный обмен информацией, находятся в некоторых относительно постоянных отношениях и скрещиваются преимущественно друг с другом».
А. Сообщество + Б. Партнёрство
24.Какую функцию НЕ выполняет внутривидовая агрессия? (Выберите из текста пункты)
А. Обеспечение изоляции группы в пределах одной популяции, что, например, препятствует перемешиванию стай при встрече их на одной территории
Б. Противодействие проникновению в данное сообщество чужих особей, а также ограничение числа производителей путем изгнания части самцов; в таких случаях возникает "резерв" мигрирующих особей, за счет которого пополняется недостаток производителей в других популяциях; у многих видов существование подобного резерва обеспечивает также обмен генами между группами
В. Увеличение физической выносливость стаи + Г. Участие в формировании и поддержании структуры
индивидуализированных сообществ
25.Для кого из животных особенно характерны социальные игры?
Ответ: Хищные млекопитающие +
Тема 7. Генетика поведения
26. Напишите, что такое брахиация?
Ответ: Один из видов локомоции, способность перемещаться с одного объекта на другой, раскачиваясь на руках. +
27. Что НЕ относится к вкладу Ч. Дарвина в проблему мышления животных (Выберите 3 ответа)?
А. Впервые было введено представление о трех составляющих поведения и психики животных (инстинкт, обучение, рассудочная деятельность)
56
Б. Учение Ч. Дарвина способствовало применению сравнительного и эволюционного подхода в психологии
В. Была открыта способность приматов мыслить + Г. Было выяснено, что существует биологическая
предрасположенность к некоторым формам обучения + Д. Был дан ответ на вопрос, как взаимодействует инстинкт и
приобретенные поведенческие реакции +
28. Кейс заданий: Сигналы, используемые животными, весьма многочисленны. Однако все их многообразие у разных видов укладывается, приблизительно, в 10 основных категорий. Назовите лишние категории:
А. Сигналы, предназначенные половым партнерам и возможным половым конкурентам
Б. Сигналы, которые обеспечивают обмен информацией между родителями и потомством
В. Крики тревоги, зачастую воспринимаемые животными разных
видов
Г. Сообщения о наличии пищи Д. Сигналы, помогающие поддерживать контакт между
общественными животными, например перекличка шакалов или крики стайных птиц
Е. Сигналы - "переключатели", предназначенные подготовить животное к действию последующих стимулов.
Ё. Сигналы для нового члена стаи + Ж. Сигналы - "намерения", которые предшествуют совершению
какой-то реакции: например, перед взлетом птицы совершают особые движения крыльями
З. Сигналы, связанные с выражением агрессии И. Сигналы миролюбия К. Сигналы фрустрации
Л. Сигналы усталости при крупных перелётах или переходах стаи +
Какие сигнальные системы Вы знаете?
Ответ: (Первая и вторая сигнальные системы).
Кто ввёл эти понятия о сигнальных системах?
Ответ: (И.П. Павлов).
Какая сигнальная система присуща только человеку?
Ответ: (Вторая)
57