из электронной библиотеки / 320326426997781.pdf

г) легочное.

6. Назовите формы неправильной дикции у детей в хоре (выберите правильные варианты ответов):

а) вялая дикция; б) утрированная дикция; в) четкая дикция

7. Продолжите предложение:

Хоровым ансамблем называется... уравновешенность, слитность и согласованность всех элементов хоровой звучности.

8. Существуют несколько понятий строя в хоре (выберите правильные варианты ответов):

а) мелодический; б) гармонический; в) полифонический; г) зонный

9. Основные причины плохой дикции у детей в хоре (выберите правильные варианты ответа):

а) дефекты речи; б) неразвитый артикуляционный аппарат;

в) отсутствие произвольного внимание г) слабое владение певческими навыкам.

БЛОК 3 (кейс-вопрос)

10. Выбирая произведение для младшего хора, какой вид двухголосия вы предпочтете?

Двухголосие с самостоятельным ведением голосов.

11. Перечислите виды хорового ансамбля в детском хоре. Работа над которыми из них является приоритетной? (назовите виды и раскройте вопрос)

Виды: метроритмический; динамический; дикционный; агогический; унисонный; ансамбль солиста, хора и оркестра; полифонический. Приоритетными являются: метроритмический, динамический,

дикционный и унисонный.

Раздел IV. Методика преподавания хорового сольфеджио в детских образовательных учреждениях и самодеятельных коллективах

БЛОК 1

Кто является автором методической системы «Хоровое сольфеджио»? (выберите правильный ответ)

а) О.А. Апраксина б) Г.А. Струве в) В.А. Краснощеков

Закончите предложение (выберите правильный вариант ответа):

Хоровое сольфеджио - это ...

а) сольфеджирование по нотам; б) сольфеджирование наизусть;

в) сольфеджирование с применениями всех элементов хорового пения.

БЛОК 2

Определите цели вокально-хоровых упражнений (выберите правильные варианты ответов):

а) Воспитание вокально-хоровых навыков; б) Изучение нотной грамоты; в) Подготовка голосового аппарата к работе

Какому понятию соответствует данное определение (выберите правильный вариант ответа):

Ощущение музыкальной высоты, возникающее в результате соотношений между различными звуковыми линиями в их развитии.

а) ладовое чувство; б) музыкальный слух.

БЛОК 3.

Укажите принципы подбора песенного репертуара для детского хора (назовите принципы).

Целенаправленность, доступность, художественная ценность.

Дайте определение термину вокально-хоровая дикция (раскройте понятие) Четкое ясное произношение, чистое звучание каждой гласной и согласной в

отдельности, а также слов и фраз в целом.