- •Учебно-методический комплекс
- •Направление подготовки: 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- •2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
- •3. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
- •4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- •5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- •6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (МАГИСТРА)
- •7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •10. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ
- •12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1) |
Знать: |
||
|
|
||
Индекс ком- |
Образовательный результат |
||
петенции |
|||
|
|||
ОК-6 |
|
- способы применение информационных технологий способствующие |
|
|
|
повышению квалификации и мастерства |
|
ОК-7 |
|
- способы оценки профессиональных качеств с помощью информацион- |
|
|
|
ных технологий |
|
ПК-6 |
|
способы применение информационных технологий в профессиональной |
|
|
|
переподготовке и повышению квалификации |
|
2) |
Уметь: |
||
|
|
||
Индекс ком- |
Образовательный результат |
||
петенции |
|||
|
|||
ОК-6 |
|
- применять информационные технологий способствующие повышению |
|
|
|
квалификации и мастерства |
|
ОК-7 |
|
- применять информационные технологий для оценки профессиональных |
|
|
|
качеств с помощью информационных технологий |
|
ПК-6 |
|
применять информационные технологии в профессиональной переподго- |
|
|
|
товке и повышения квалификации |
|
3) Владеть: |
|||
Индекс ком- |
Образовательный результат |
||
петенции |
|||
|
|||
ОК-6 |
|
- способами применения информационных технологий способствующие |
|
|
|
повышению квалификации и мастерства |
|
ОК-7 |
|
- способами оценки профессиональных качеств с помощью информаци- |
|
|
|
онных технологий |
|
ПК-6 |
|
способами применения информационных технологий в профессиональ- |
|
|
|
ной переподготовке и повышению квалификации |
|
2.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет2 зачетных единицы,72 часа.
|
|
|
Всего |
|
Семестры |
|
|
Вид учебной работы |
|
1 |
|
|
|
||
|
часов |
|
|
|
|||
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
30 |
30 |
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
- |
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
10 |
10 |
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
- |
- |
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
20 |
20 |
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) |
|
42 |
42 |
|
|
|
|
(всего) |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||
В том числе: |
|
- |
- |
|
|
|
|
Курсовой проект (ра- |
КП |
|
- |
- |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
бота) |
КР |
- |
- |
|
|
|
Другие виды СРС: |
|
- |
- |
|
|
|
Доклад (Док) |
|
8 |
8 |
|
|
|
Реферат (РЕФ) |
|
- |
- |
|
|
|
Презентация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение других коллективных и индивиду- |
34 |
34 |
|
|
|
|
альных заданий |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
СРС в период промежуточной аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточная ат- |
зачет (З), зачет с оцен- |
З |
+ |
|
|
|
тестация |
кой (ЗО) |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
экзамен (Э) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
|
|
Компетенции |
|
||
Разделы, темы дисци- |
Кол-во |
Общекуль- |
Профессиональные |
||
турные |
|
||||
|
|
||||
плины |
час |
|
|
|
|
6 |
7 |
6 |
|||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Тема1 - Понятие ин- |
|
|
|
|
|
формационной техно- |
|
+ |
+ |
|
|
логии |
|
|
|
|
|
Тема2 - Виды инфор- |
|
|
|
|
|
мационных техноло- |
|
+ |
+ |
+ |
|
гий |
|
|
|
|
|
Тема3 - Информаци- |
|
|
|
|
|
онные технологии в |
|
+ |
+ |
+ |
|
различных областях |
|
||||
|
|
|
|
||
деятельности |
|
|
|
|
|
4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Содержание разделов учебной дисциплины
№ |
№ се- |
Наименование раздела, те- |
Содержание раздела, темы в дидакти- |
п/п |
местра |
мы учебной дисциплины |
ческих единицах |
1 |
2 |
3 |
4 |
6
|
1 |
Тема1 - Понятие информаци- |
Определение информационной техноло- |
|
|
онной технологии |
гии |
|
|
|
Инструментарий информационной тех- |
|
|
|
нологии |
|
|
|
Информационная технология и инфор- |
|
|
|
мационная система |
|
|
|
Этапы развития информационных техно- |
|
|
|
логий |
|
|
|
Особенности новых информационных |
|
|
|
технологий |
|
|
|
Проблемы использования информацион- |
|
|
|
ных технологий |
|
1 |
Тема2 - Виды информацион- |
Общая классификация видов информа- |
|
|
ных технологий |
ционных технологий |
|
|
|
Структура управления организацией |
|
|
|
Классификация видов информационных |
|
|
|
технологий |
|
|
|
Информационная технология обработки |
|
|
|
данных |
|
|
|
Информационная технология управления |
|
|
|
Автоматизация офисной деятельности |
|
|
|
Информационная технология поддержки |
|
|
|
принятия решений |
|
|
|
Экспертные системы |
|
|
|
Типы экспертных систем |
|
|
|
Виды знаний |
|
|
|
Способы формализованного представле- |
|
|
|
ния знаний в БЗ |
|
|
|
Области применения ЭС |
|
1 |
Тема3 - Информационные |
Информационные технологии в системах |
|
|
технологии в различных об- |
организационного управления |
|
|
ластях деятельности |
Информационные технологии в обучении |
|
|
|
Автоматизированные системы научных |
|
|
|
исследований |
|
|
|
Системы автоматизированного проекти- |
|
|
|
рования |
|
|
|
Геоинформационные системы и техноло- |
|
|
|
гии |
4.2. Лабораторный практикум
Лабораторная работа №1 – Облачные вычисление обработки текстовых данных
Методические указание при выполнение.
С помощью Google apps Документ создать текстовый документ, содержание может быть любым. В текстовом документе должны отражаться все возможности Google apps Документ.
Лабораторная работа №2 – Облачные вычисление обработки табличных данных
Методические указание при выполнение.
7
С помощью Google apps Таблица создать табличный документ, содержание может быть любым. В табличном документе должны отражаться все возможности Google apps Таблица.
Лабораторная работа №3 – Облачные вычисление обработки мультимедийных данных
Методические указание при выполнение.
С помощью Google apps Презентация создать презентацию на тему мои научные интересы. В презентации должны содержаться текст, графики, табличные данные и видео.
Лабораторная работа №4 – Создание информационного ресурса с помощью облачных вычислений.
Методические указание при выполнение.
С помощью Google apps Сайт создать информационный ресурс на произвольную те-
му.
Лабораторная работа №5 – Создание опроса с помощью облачных вычислений.
Методические указание при выполнение.
С помощью Google apps Форма создать электронную анкету на произвольную тему и произведите компьютерный опрос своей группы. Автоматические соберите результаты и представьте их в виде графиков и диаграмм.
4.3.Примерный перечень вопросов, заданий для зачета
1.В чем сходство и в чем различие информационной технологии и технологии материального производства?
2.Отобразите информационную технологию в виде иерархической структуры и приведите примеры ее составляющих.
3.Изложите требования, которым должна отвечать информационная технология.
4.Что такое инструментарий информационной технологии?
5.Как следует понимать новую информационную технологию?
6.Как соотносятся информационная технология и информационная система?
7.Какова история развития информационной технологии?
8.Охарактеризуйте методологию использования информационной технологии.
9.Дайте общее представление об информационной технологии обработки данных, ИТ управления, автоматизации офиса, ИТ поддержки принятия решений и назовите их основные компоненты.
10.Расскажите о компьютерных и некомпьютерных офисных технологиях.
11.Что такое база моделей и какие модели вы знаете? Приведите примеры.
12.Расскажите об интерфейсе информационной системы и его составляющих.
8