10.Волох, Т. С. Развитие социально-правовой компетентности будущего учителя (на материале педагогических дисциплин) : дис. к. п. н. / Т. С. Волох. – Омск, 2006. – 182 с.

11.Воротилов, В. Анализ основных подходов к определению качества образования / В. Воротилов, Г. Шапоренкова // Высшее образование в России. – 2006. – № 11. – С. 49–51.

12.Воспитать человека : сборник нормативно-правовых, научно-пед. организационно-практических материалов по проблемам воспитания. – Москва : Вентана-Граф, 2002. – 382 с.

13.Вульфсон, Б. Л. Нравственные императивы и задачи воспитания / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. – 2006. – №1. – С. 6–12.

14.Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры / Г. П. Выжлецов. – СанктПетербург : Изд-во СПУ, 1996. – 152 с.

15.Высшее образование для XXI века: IV Междунар. науч. конф., Москва, Моск. гуманит. ун-т, 18-20 окт. 2007 г. : докл. и материалы. Ч. 1 / под. общ. ред. И. М. Ильинского. – Москва : Изд-во МосГУ, 2007. – 156 с.

16. Гайман, Г. И. Правоведение / Г. И. Гайман, И. В. Калинский, В. И. Черванюк. – Москва : Интра, 2003. – 201 с.

17.Давыдов, Г. П. Основы правового воспитания учащихся общеобразовательной школы : автореф. дисс. …. д.п.н. / Г. П. Давыдов.

– Москва, 1985. – 34 с.

18.Дмиртиев, Ю. А. Общая теория государства и права / Ю. А. Дмиртиев, И. Ф. Казмин. – Москва : Норма, 1997. – 383 с.

19.Драч Г. В. Культурология. Краткий тематический словарь / Г. В. Драч, Т. П. Матяш. – Москва : Феникс, 2001. – 192 с.

20.Дробницкий, О. Г. Мир оживших предметов. Проблемы ценности и марксистская философия / О. Г. Дробницкий. – Москва : Политиздат,

1967. – 351 с.

53

21.Ерошенкова, Е. И. Формирование профессионально-ценностной установки в деятельности куратора студенческой группы : дис. … к. п. н. / Е. И. Ерошенкова. – Белгород, 2008. – 224 с.

22.Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. / А. Г. Здравомыслов. – Москва : Политиздат, 1986. – 223 с.

23.Зимняя, И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (Теоретикометодологический аспект) / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2006. – №8. – С. 20–26.

24.Зинченко, В. П. Культурно-историческая психология и психологическая теория деятельности: живые противоречия и точки роста / В. П. Зинченко // Вестн. МГУ. Серия 14. Психология. – 1993. –

№ 2. – С. 41–50.

25.Ибрагимова, О. В. Формирование ценностных ориентаций школьников 6-8 классов в процессе комплексного освоения различных видов искусства : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / О. В. Ибрагимова. – Москва, 2002. – 198 с.

26. Ильин, И. А. – Теория права и государства / И. А. Ильин, В. А. Томсинова. – Москва : Зерцало, 2008. – 550 с.

27.Каган, М. С. Философская теория ценностей / М. С. Каган. – СанктПетербург : ТОО ТК, 1997. – 205 с.

28.Каптерев, П. Ф. Избранные педагогические сочинения / П. Ф. Каптерев.

– Москва : Педагогика, 1982. – 703 с.

29.Караковский, В. А. Воспитай гражданина / В. А. Караковский.– Москва : Молодая гвардия, 1988. – 144 с.

30.Караковский, В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности –

Основа целостного учебно-воспитательного процесса / В. А. Караковский. – Москва : Педагогика, 1993. – 80 с.

54

31.Караковский, В. А. Воспитание – важнейшая социально-педагогическая

ценность / В.А. Караковский // Народное образование. – 2002. – №4. – С. 165–167.

32. Кейзеров, Н. М. Правовая культура адвоката / Н. М. Кейзеров, Г. Б. Мирзоев. – Москва : Сериал, 1996. – 249 с.

33.Керимов, Д. Н. Философские проблемы права / Д. Н. Керимов. – Москва : Мысль, 1972. – 472 с.

34.Кирбаев, Н. Главные задачи высшей школы – научить студентов отвечать за свои судьбы / Н. Кирбаев // Элитное образование. – 2005. –

№ 3. – С. 20–25.

35.Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей / А. В. Кирьякова. – Оренбург : Оренбургский государственный университет, 1996. – 188 с.

36.Кирьякова, А. В. Взаимосвязь аксиологии и инноватики в университетском образовании / А. В. Кирьякова // Высшее образование в России. – 2007. – № 12. – С. 59–64.

37.Кирьякова, А. В. Ценность как социальная доминанта ориентации / А. В. Кирьякова // Учебные записки Оренбургского государственного университета. Вып. 1. – Оренбург, 2002. – С. 49–67.

38.Кистяковский, Б. А. Право и метод / Б. А. Кистяковский // Русская философия права: философия веры и нравственности : Антология. – Санкт-Петербург, 1997. – С. 19–24.

39.Клименко, С. А. Оперативные студенческие отряды : методическое пособие / С. А. Клименко [и др.]. – Белгород : БГТУ им. В. Г. Шухова.

– 53 с.

40.Климов, С. Н. Методологическая культура воспитательной деятельности / С. Н. Климов // Пед. обр. и наука. – 2009. – №5. – С. 11– 14.

55

41.Ковалева, И. В. Ценности правовой культуры в представлениях российского общества конца ХIХ – начала ХХ веков / И. В. Ковалева.– Великий Новгород : НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2002. – 160 с.

42.Коваленко, В. И. Система педагогического управления профилактикой наркомании в образовательных учреждениях (образовательная модель профилактики) : учеб.-метод. пособие / В. И. Коваленко, Е. Е. Тонков, С. И. Каланцева [и др.]. – Белгород : Отчий край, 2001. – 290 с.

43.Коджаспирова, М. Г. Словарь по педагогике. Педагогика, воспитание детей / М. Г. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – Омск : Омский государственный университет, 2000. – 149 с.

44.Кравцов, Р. В. Правовое воспитание личности в контексте аксиологии права / Р. В. Кравцов. – Москва : Российская государственная библиотека, 2006. – 168 с.

45. Кравченко, И. И. Политические и другие социальные ценности / И. И. Кравченко // Вопросы философии. – 2005. – №2. – С. 3–16.

46.Крившенко, Л. П. Педагогика : учебник / Л. П. Крившенко. – Москва : ТК Велби : Проспект, 2006. – 432 с.

47.Кротов, В. М. Воспитательные аспекты педагогического проектирования / В. М. Кротов // Педагогика. – 1997. – №5. – С. 46–51.

48.Крюкова, Е. А. Теоретические основы проектирования и применения личностно-развивающих педагогических средств : дис. … док. пед. наук / Е. А. Крюкова. – Волгоград, 2000. – 251 с.

49.Крыгина, И. А. Правовая культура, правовое воспитание и управление правовоспитательным процессом в современном российском обществе : дис. … канд. юр. наук / И. А. Крыгина. – Ростов-на-Дону, 1999. –

189 с.

50.Крылова, Н. Б. Эстетический потенциал культуры / Н. Б. Крылова. – Москва : Прометей, 1990. – 146 с.

56

51.Кузьмина, Н. В. Акмеологическая теория повышения качества

подготовки специалистов образования / Н. В. Кузьмина. – Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,

2001. – 149 с.

52. Лебедева, Н. М. Ценности культуры и развитие общества / Н. М. Лебедева, А. Н. Татарко ; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. – Москва : ГУ ВШЭ, 2007. – 527 с.

53.Липский, И. А. Основные парадигмы воспитания / И. А. Липский // Педагогическое образование и науки. – 2009. – №5. – С. 4–40.

54.Лосский, Н. О. Избранное / Н. О. Лосский. – Москва : Правда, 1991. –

622 с.

55.Лощилова, М. А. Формирование социальной ответственности студентов / М. А. Лощилова. – Кемерово : СПО 12, 2007. – 54 с.

56.Лузина, Л. М. Теория воспитания: философско-антропологический подход / Л. М. Лузина ; Рос. акад. образования. Сев.-Зап. отд., Псков. гос. пед. ин-т им. С. М. Кирова. – Псков : ПКПИ им. С. М. Кирова, 2000. – 186 с.

57.Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – Москва ; СанктПетербург ; Нижний Новгород ; Воронеж ; Ростов-на-Дону, 2003. – 214 с.

58.Мирзоев, Г. Б. Неформальное молодежное движение: Динамика развития / Г. Б. Мирзоев, Н. М. Кейзеров // Советская педагогика. – 1990. – №7. – С. 41–52.

59.Мищенко, А. И. Введение в педагогическую профессию : учеб. пособие / А. И. Мищенко. – Новосибирск : НГПИ, 1991. – 145 с.

60.Нарский, И. С. Ценность и полезность / И. С. Нарский // Философские науки. – 1969. – №3. – С. 91–99.

61.Нерсесянц, В. С. Ценность права как триединства свободы, равенства и справедливости / В. С. Нерсесянц // Проблемы ценностного подхода в праве: традиции и обновление. – Москва, 1996. – С. 4–11.

57

62.Нерсесянц, В. С. История политических и правовых учений. Древний мир / В. С. Нерсесянц. – Москва : Наука, 1985. – 349 с.

63.Никандров, Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н. Д. Никандров. – Москва : Гелиос АРВ, 2000. – 228 с.

64.Никитин, А. Ф. Что такое правовая культура? / А. Ф. Никитин. – Москва : Просвещение, 1988. – 112 с.

65.Николаева, А. Н. Реализация конституционного права на свободу совести и вероисповедания в Российской Федерации и пределы ограничения его реализации / А. Н. Николаева // Свобода личности: правовые, исторические, философские аспекты : материалы Международной научно-практической конференции, 17 января 2008 г. /

СПб. Гуманит. ун-т профсоюзов ; отв. за вып. А. А. Михайлов ; ред. кол. Е. Е. Амплеева, П. В. Курмилев, Н. И. Фатиев ; рец. Ю. Е. Аврутин, А. С. Соловьев. – Санкт-Петербург : СПбГУП, 2008. –

384 с.

66.Новик, Ю. А. Психологические проблемы правового регулирования / Ю. А. Новик. – Минск : Университетское, 1989. – 133 с.

67.Перова, Е. М. Гражданско-правовое воспитание народов Юга России в ХIХ – начале ХХ веков : дис. … к. п. н. / Е. М. Перова. – Владикавказ, 2004. – 134 с.

68.Подласый, И. П. Педагогика школы : учебное пособие для студентов педагогических институтов / И. П. Подласый. – Москва : Педагогическое общество России, 1999. – 354 с.

69.Приставкина, Т. А. Формирование ценностного отношения школьников к художественному наследию в образовательном процессе регионального музея : дис. … канд. пед. наук / Т. А. Приставкина. –

Белгород, 2005. – 184 с.

70.Профилактика социально опасного поведения школьников / авт.-сост. Е. Ю. Ляпина. – Волгоград : Учитель, 2007. – 231 с.

58

71.Решетников, П. Е. Технология профессионально-личностного развития будущих учителей: Опыт проектирования и экспериментальной апробации технологической образовательной системы : монография / П. Е. Решетников ; БелГУ ; Международная пед. академия ; Управление образования администрации Белгородской области. – Москва ; Белгород : Везелица, 1998. – 337 с.

72.Рулан, Н. Историческое введение в право : учеб. пособие для вузов : [пер. с фр.] / Н. Рулан. – Москва : Nota bene, 2005. – 667 с.

73.Ручка, А. А. Ценностный подход в системе социологического знания / А. А. Ручка. – Киев : Наук. Думка, 1987. – 154 с.

74.Санникова, М. Ю. Правовое воспитание старшеклассников с позиций теории отношений : дис. … к. п. н. / М. Ю. Санникова. – СанктПетербург, 1996. – 110 с.

75.Семитко, А. П. Русская правовая культура: мифологические и

социально-экономические истоки и предпосылки / А. П. Семитко // Государство и право. – 1992. – № 10. – С. 21–32.

76.Сластенин, В. А. Введение в педагогическую аксиологию : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по спец. 031000 – Педагогика и психология (ДПП.Ф.01 – Общие основы педагогики) / В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. – Москва : Academia, 2003 (ГУП Сарат. полигр. комб.). – 185 с.

77.Смоленский, М. Б. Правовая культура и личность в контексте Российской государственности : монография / М. Б. Смоленский. – Ростов-на-Дону : РГЭУ «РИНХ», 2002. – 119 с.

78.Смоленский, М. Б. Правовая культура: опыт социокультурного анализа : монография / М. Б. Смоленский. – Ростов-на-Дону : СКНЦ ВШ, 2002.

– 224 с.

59

79.Смоленский, М. Б. Правовой менталитет – фактор формирования

правовой культуры как основы гражданского общества / М. Б. Смоленский // Известия высших учебных заведений. Северокавказский регион. – Ростов-на-Дону, 2002. – С. 72–81.

80.Соколов, Н. Я. Юристы и формирование правовой культуры граждан в

правовом государстве / Н. Я. Соколов // Методологические проблемы воспитательной работы в органах внутренних дел и внутренних войсках. – 1991. – №10. – С. 3–10.

81. Спекторский, Е. В. Христианство и правовая культура / Е. В. Спекторский // Русская философия права: философия веры и нравственности. Антология. – Санкт-Петербург, 1997. – С. 335.

82.Суховейкая, Е.Ю. Педагогические условия совершенствования правового воспитания курсантов вузов внутренних войск МВД России : дис. … к. п. н. / Е.Ю. Суховейкая. – Санкт-Петербург, 2007. – 171 с.

83.Тонков, Е. Е. Государственно-правовая политика противодействия наркотизации российского общества / Е. Е. Тонков ; Ассоц. Юрид. центр. – Санкт-Петербург : Юрид. центр Пресс, 2004. – 284 с.

84.Тонков, Е. Е. Конфликтология правоохранительной деятельности : учеб. пособие / Е. Е. Тонков. – Белгород : Белгородский государственный университет, 1998. – 160 с.

85.Туманова, Н. Я. Система воспитания студентов факультета информационных и межкультурных коммуникаций / Н. Я. Туманова // Вуз социокультурной сферы в образовательной системе региона. Третья Всероссийская научно-практическая конференция. – Самара, 2005. – С. 260–268.

86.Федоренко, И. Г. Формирование нравственно-правового самосознания учащихся в поликультурной среде начального профессионального образования : дис. … к. п. н. / И. Г. Федоренко. – Ростов-на Дону, 2006.

– 180 с.

60

87.Чавчавадзе, Н. З. Культура и ценности / Н. З. Чавчавадзе. – Тбилиси : Мецниереба, 1984. – 171 с.

88.Чикеева, З. Ч. Формирование правовой культуры студенческой молодежи в современных условиях : дисс. … канд. юрид. наук / З. Ч. Чикеева. – Москва, 1992. – 169 с.

89.Чулкова, Р. Г. Развитие личностно-ориентированной системы гражданского воспитания в современной гимназии : дис. … канд. пед. наук / Р. Г. Чулкова. – Йошкар-Ола, 2006. – 205 с.

90.Шамова, Т. И. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров : учеб. пособ. / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Н. В. Анненкова, А. В. Поздняков. – Москва : Педагогическое

общество России, 2006. – 96 с.

91. Шилова, В. С. Правовое воспитание студентов / С. В. Шилова, И. Б. Игнатова. – Белгород, 2000. – 110 с.

92.Шумелкина, Е. Н. Формирование нравственно-правовой культуры несовершеннолетних в инновационном образовательном учреждении : дис. … к. п. н. / Е. Н. Шумелкина. – Саратов, 2005. – 205 с.

93.Щуркова, Н. Е. Ценностные отношения / Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. – 1999. – №3. – С. 17–22.

94.Ядов, В. А. О дисциплинарной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов. – Москва : Наука, 1975. – 322 с.

95.Якушев, А. В. Теория государства и права / А. В. Якушев. – Москва : Приор, 2000. – 192 с.

96.Ярошенко, Е. В. Нравственно-правовое воспитание учащихся 5-8 классов в процессе преподавания курса «Права ребенка» и во внеклассной работе : дис. … к. п. н. / Е. В. Ярошенко. – Москва, 2002. – 224 с.

61

ПРИЛОЖЕНИЯ

62

Приложение 1

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

1.Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) (с поправками) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

2.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

3.Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернетверсия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

4.Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья и четвертая) (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

5.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197Ф3 (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения:

30.06.2015).

6.Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. № 188ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения:

30.06.2015).

7. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

63

9.Налоговый кодекс Российской Федерации (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернетверсия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

10.Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. № 136ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения:

30.06.2015).

11.Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система

ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения:

30.06.2015).

12. Основы законодательства РФ о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-I (с изменениями и дополнениями) // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

13.О лицензировании отдельных видов деятельности : [федеральный закон от 4 мая 2011 г. № 99-ФЗ (с изменениями и дополнениями)] // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения: 30.06.2015).

14.О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации : [федеральный закон от 24 июля 2007 г. № 209-ФЗ (с изменениями и дополнениями)] // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения:

30.06.2015).

64

15.Об информации, информационных технологиях и о защите информации : [федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ (с изменениями и дополнениями)] // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant. ru (дата обращения:

30.06.2015).

16.О защите конкуренции : [федеральный закон от 26 июля 2006 г. № 135ФЗ (с изменениями и дополнениями)] // Справочная правовая система ГАРАНТ (интернет-версия). – URL: www.garant.ru (дата обращения:

30.06.2015).

65

Приложение 2

СЛОВАРЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» Автократия (от авто... и кратия) – форма правления с неограниченным

бесконтрольным полновластием одного лица (деспотии Др. Востока, империи: Рим, Византия, абсолютные монархии и др.).

Автономия – 1) в конституционном праве – право территории самостоятельно осуществлять государственную власть в пределах, предоставленных ей конституцией; 2) самостоятельность какого-либо научного или учебного учреждения – напр., университетская автономия.

Власть – в общем смысле способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо средств – воли, авторитета, права, насилия (родительская власть, государственная, экономическая и др.); политическое господство, система государственных органов.

Вето – отказ главы государства (президента страны) санкционировать законопроект, принятый парламентом. Различают абсолютное и относительное вето.

Выборы – это процедура формирования гражданами представительных органов публичной власти.

Гарантии законности – это определенный комплекс организационных, экономических, политических, идеологических и иных факторов и юридических мер, обеспечивающих соблюдение законов, прав граждан и интересов общества и государства.

Гипотеза – структурный элемент нормы права, который указывает на условия ее действия.

Глава государства – должностное лицо или коллективное учреждение, олицетворяющее всю систему государственных органов, выступающее представителем государства в сфере международных отношений (например, президент, монарх и др.).

66

Государственный аппарат – система органов государства, с помощью которых осуществляется государственная власть, выполняются основные функции, достигаются стоящие перед государством на различных этапах его развития цели и задачи.

Государственная власть – обусловленная материальными условиями жизни общества способность официальных структур подчинять поведение людей воле всего общества или его части при помощи государственного принуждения.

Государственный орган – это составная часть механизма государства, которая имеет собственную структуру, определенные законом полномочия властного характера по управлению конкретной сферой общественной жизни

итесно взаимодействует с другими элементами государственного механизма, образующими единое целое.

Государство – политическая форма организации жизни общества, которая складывается как результат возникновения и деятельности публичной власти – особой управляющей системы, руководящей основными сферами общественной жизни и опирающейся в случае необходимости на силу принуждения.

Гражданское общество – это: 1) находящаяся на определенной стадии развития форма человеческой общности, с помощью труда удовлетворяющая потребности своих индивидов; 2) совокупность добровольно сформировавшихся первичных объединений индивидов (семьи, кооперации, ассоциации, хозяйственные корпорации, общественные организации, профессиональные, творческие, спортивные, этнические, конфессиональные

идругие объединения, кроме государственных и политических структур); 3) система негосударственных отношений в обществе; 4) сфера самопроявления свободных индивидов и их объединений, огражденная законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации их деятельности со стороны государственной власти.

67

Дееспособность – способность своими действиями реализовывать субъективные права и нести обязанности, предусмотренные действующим законопроектом.

Демократия (от греч. demos – народ и ...кратия) – форма государственно-политического устройства общества, основанная на признании народа в качестве источника власти. Это ведущая форма социальной и политической организации общества, политического режима в стране, призванная обеспечивать суверенитет народа, власть большинства при охране прав меньшинства, неотчуждаемые права человека и гражданина.

Децентрализация – процесс передачи из центра на места части функций и полномочий центральных органов государства; расширение прав субъектов федерации (штатов, земель), региональных образований (департаментов, областей) и местного самоуправления.

Диспозиция – структурный элемент нормы права, который раскрывает содержание поведения субъекта права, имеющее юридически значимый характер.

Догма (от греч. dogma – мнение, учение, постановление) – положение, принимаемое на веру за непреложную истину, неизменную при всех обстоятельствах.

Закон – нормативный акт, принятый в особом порядке высшим представительным органом законодательной власти либо непосредственным волеизъявлением населения путем референдума и регулирующий наиболее важные и устойчивые общественные отношения.

Законность – режим точного и неуклонного исполнения и соблюдения законов всеми субъектами права.

Законодательная техника – система правил и приемов подготовки наиболее совершенных по форме и структуре проектов нормативных актов, обеспечивающих максимально полное и точное соответствие формы нормативных предписаний их содержанию, доступность, простоту и

68

обозримость нормативного материала, исчерпывающий охват регулируемых вопросов.

Законодательство – 1) система издаваемых полномочными правотворческими органами юридических актов, устанавливающих нормы права; 2) совокупность законов и других нормативных правовых актов высшего органа законодательной власти, а также нормативных указов Президента РФ и нормативных постановлений Правительства РФ; 3) совокупность только законов.

Идеология – система политических, правовых, нравственных, религиозных, эстетических и философских взглядов и идей, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности.

Империи (лат. imperium – власть, государство) – сложные многонациональные государства, создаваемые с помощью захвата и насильственного удержания в своем составе суверенных соседних государств мощным деспотическим государством.

Институт права – группа, комплекс взаимосвязанных юридических норм, регулирующих определенный вид схожих, близких по содержанию, родственных общественных отношений.

Источник права – форма внешнего выражения содержания права, т.е. форма закрепления и существования правовых норм (правовой обычай, нормативный правовой акт, нормативный договор, судебный прецедент и др.).

Капитализм – тип общества, основанный на частной собственности и рыночной экономике. В различных течениях общественной мысли определяется как система свободного предпринимательства, этап развития индустриального общества, а современная ступень капитализма – как «смешанная экономика», «постиндустриальное общество», «информационное общество» и др. В марксизме капитализм – общественноэкономическая формация, основанная на частной собственности на средства производства и эксплуатации капиталом наемного труда.

69

Кодекс – крупный сводный акт, детально и конкретно регулирующий определенную сферу отношений и подлежащий непосредственному применению.

Кодификация законодательства – форма коренной переработки действующих нормативных актов в определенной сфере отношений, способ качественного упорядочения законодательства, обеспечения его согласованности и компактности, а также расчистки нормативного массива, освобождения от устаревших, не оправдавших себя норм.

Конфедерация (от позднелат. confoederatio – союз, объединение) – это союз суверенных государств, образованный для решения совместных политических, экономических или военных задач.

Легитимация (лат. legitimus) – признание или подтверждение законности государственной власти, какого-либо социального института, статуса, полномочий, опирающиеся на принятые в данном обществе ценности. Основой легитимации могут быть традиции и обычаи, харизма, конституционные нормы, демократические выборы, референдум или плебисцит.

Либерализм – идейное и общественно-политическое течение, возникшее в европейских странах в XVII-XVIII вв. и провозгласившее принцип гражданских, политических, экономических свобод.

Личность – индивидуально определенная совокупность социально значимых свойств человека, проявляющихся в отношениях между людьми.

Материализм (от лат. materialis – вещественный) – философское направление, которое исходит из того, что мир материален, существует объективно, вне и независимо от сознания, что материя первична, никем не сотворена, существует вечно, что сознание, мышление – свойство материи, что мир и его закономерности познаваемы.

Местное самоуправление в Российской Федерации – это признаваемая и гарантируемая Конституцией РФ самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно

70

или через органы местного самоуправления вопросов местного значения, исходя из интересов населения, его исторических и иных традиций.

Метод правового регулирования – совокупность приемов и способов регламентирования общественных отношений, воздействия на человеческое поведение.

Методология (от метод и ...логия) – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; методология науки – учение о принципах построения, формах и способах научного познания.

Народ – 1) все население определенной страны; 2) различные формы исторических общностей (племя, народность, нация).

Народность – исторически сложившаяся языковая, территориальная, экономическая и культурная общность людей.

Нация (от лат. natio – племя, народ) – историческая общность людей, складывающаяся в процессе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, этнических особенностей культуры и характера. Складывается из различных племен и народностей.

Норма права – это общеобязательное, формально определенное правило поведения, установленное либо санкционированное государством и направленное на урегулирование общественных отношений.

Общие принципы права – руководящие, принципиальные положения, исходные начала всего права в целом либо определенной его отрасли.

Обычаи – правила поведения, которые сложились исторически, на протяжении жизни многих поколений вошедшие в привычку в результате многократного повторения.

Обязанности – вид и мера должного (требуемого) поведения. Они означают целесообразное, социально необходимое поведение человека в обществе.

Основы законодательства – акт федерального законодательства, содержащий принципиальные, наиболее общие нормы по предмету

71

совместного ведения федерации и ее субъектов, которые должны развиваться и конкретизироваться в иных актах федерации и ее субъектов.

Отрасль права – объективно обособившаяся внутри системы права совокупность взаимосвязанных между собой норм, объединенных общностью предмета и метода правового регулирования.

Парламент (англ, parliament, от франц. parler – говорить) – высший представительный орган государственной власти. Во многих странах парламент имеет специальное название (напр., конгресс США, Федеральное Собрание РФ, норвежский стортинг). Впервые был образован в Англии в XIII в. как орган сословного представительства.

Плюрализм (от лат. pluralis – множественный) – 1) философское учение, согласно которому существует несколько (или множество) независимых начал бытия или оснований знания; 2) характеристика демократической политической системы общества, при которой социальные группы имеют органичные (институционные) возможности для выражения своих интересов через своих представителей (политические партии, профсоюзы, церковные и другие организации).

Подзаконные нормативные акты – это принятые компетентным органом юридические акты, устанавливающие нормы права, основанные на законе и не противоречащие ему.

Политика (греч. politika – государственные или общественные дела, от polls – государство) – сфера деятельности, связанная с отношениями между социальными группами, сутью которой является определение форм, задач, содержания деятельности государства.

Политическая власть – представляет собой способность личности, класса или социальной группы проводить в жизнь политическую линию в соответствии со своими экономическими, идеологическими и политическими интересами.

Политическая культура – комплекс ценностей и образцов поведения, адекватных потребностям развития данного типа политической системы,

72

предполагающих участие граждан в управлении, одобрение и поддержку ими форм политической деятельности, утверждение общественного порядка.

Политическая система общества – система социальных институтов государственно-организованного общества, осуществляющих определенные политические функции; включает государство, партии, профсоюзы, организации и движения, преследующие политические цели. Значительную роль в политическом развитии общества играет церковь.

Политический режим государства – совокупность приемов и методов, с помощью которых государственные органы осуществляют принадлежащую им власть.

Права человека – неотъемлемые свойства и возможности, определяющие меру его свободы, закрепленные в правовых нормах, нравственных и политических правилах, религиозных догматах; возможности использования человеком наиболее существенных благ, защиты его жизненных интересов; пределы осуществления государственной власти, способ свободного развития личностью ее способностей и талантов; способ защиты человечества от глобальных угроз его существованию.

Правительство – высший исполнительный и распорядительный орган государственной власти, который непосредственно осуществляет управление страной. В различных странах правительства имеют разные названия: например, кабинет министров, совет министров.

Право – в узком значении – система общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством; в более широком смысле охватывает также правовые отношения и основные права гражданина, закрепляемые, гарантируемые и охраняемые государством.

Правовая культура – одна из форм социально-значимой творческой деятельности людей в сфере государственно-правовых отношений; выражается в правовых нормах, институтах и способности оценки данных явлений.

73

Правовое воспитание – особая форма деятельности государства, его органов и должностных лиц, общественных объединений, трудовых коллективов, направленная на формирование в сознании людей уважения к праву, позитивных знаний, представлений, взглядов, поведенческих ориентации, установок, навыков и привычек, обеспечивающих правомерное поведение, активную жизненную позицию при исполнении и использовании юридических норм.

Правовое государство – демократическое государство, организация и деятельность которого, всех его органов, должностных лиц основаны на праве и связаны с ним.

Правовой нигилизм – это элемент общественного сознания, проявляющийся в безразличном, недоверчивом, пренебрежительном отношении к праву, закону, законности, государству, его символам либо даже полном отрицании их социальной ценности.

Правовой обычай – правило поведения, которое сложилось исторически в силу постоянной повторяемости в течение длительного времени и санкционировано государством в качестве общеобязательного правила.

Правовой статус личности – совокупность прав и свобод, обязанностей и ответственности личности, устанавливающая ее правовое положение в обществе. Правовые состояния – это юридические факты (факты, имеющие юридические последствия), не зависящие от действий конкретного физического лица, т.е. происходящие помимо его воли: рождение, вступление в брак и т.д.).

Правонарушение – это такое поведение (поступки) людей, которое противоречит правовым предписаниям и наносит вред общественным отношениям.

Правоотношение – волевое общественное отношение, урегулированное нормами права.

74

Правопорядок – состояние упорядоченности регулируемых правом общественных отношений, возникшее в результате последовательного осуществления законности и характеризующееся реальным обеспечением, реализацией и охраной прав и свобод личности, неукоснительным соблюдением юридических обязанностей, правомерной деятельностью всех индивидуальных и коллективных субъектов права.

Правосознание – сфера общественного, группового и индивидуального сознания, связанная с отражением правовых явлений и обусловленная правозначимыми ценностями, правопониманием, представлением должного правопорядка; система знаний о праве как совокупной их связи в форме чувственного или рационального (научного) его понимания.

Правоспособность – способность иметь субъективные права и нести юридические обязанности.

Правотворчество – форма государственной деятельности, направленная на создание правовых норм, а также на их дальнейшее совершенствование, изменение или отмену.

Предмет правового регулирования – качественно однородный вид общественных отношений, которые регулируются соответствующей отраслью права, их своеобразие.

Президент Российской Федерации – высшая государственная должность Российской Федерации. Президент России является главой государства и не относится, по мнению некоторых исследователей, к какойлибо одной ветви власти. Президент Российской Федерации является также гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина и Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации. В соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральными законами Президент Российской Федерации определяет основные направления внутренней и внешней политики.

75

Презумпция невиновности – предположение о невиновности гражданина, привлеченного к юридической ответственности; следствие общей презумпции добропорядочности гражданина и в этом качестве – одна из гарантий прав и свобод личности.

Преступление – виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом. Такие деяния посягают на общественный строй страны, ее безопасность, основные права и свободы граждан, а также иные объекты, охраняемые государством.

Пробел в праве – полное или частичное отсутствие правового регулирования той сферы отношений, которая объективно требует регламентации и без обязательных для исполнения юридических норм не может нормально функционировать.

Референдум – голосование избирателей по поводу какого-либо законопроекта, международного соглашения, например, конституции, либо принятия коллективного решения по вопросу, имеющему важное общественное или государственное значение.

Санкция (от лат. sanctio – строжайшее постановление) – 1) мера воздействия, важнейшее средство социального контроля; 2) государственная мера, применяемая к нарушителю установленных норм и правил; 3) часть правовой нормы, содержащая указание на меры государственного воздействия в отношении нарушителя данной нормы; 4) в международном праве – меры воздействия, применяемые к государству при нарушении им своих международных обязательств или норм международного права; 5) утверждение чего-либо высшей инстанцией, разрешение.

Система законодательства – представляет собой результат целенаправленной деятельности законодателя, формирования им всего массива нормативных актов.

Система права – внутреннее строение действующего в государстве права, отражающее единство составляющих его норм и их разграничение на отрасли, институты и подотрасли права.

76

Социальное государство – институт, направленный на организацию нормальной жизни и развития всего общества в целом, защиту прав, свобод и законных интересов всех населяющих его граждан и народов, орудие справедливого решения споров и конфликтов как внутри государства, так и за его пределами.

Структура нормы права – способ взаимодействия ее элементов. Такими элементами являются: гипотеза, диспозиция и санкция.

Суверенитет (нем. souveranitat, франц. souverainete – верховная власть)

– независимость государства во внешних делах и верховенство во внутренних.

Толкование норм права – деятельность органов государства, должностных лиц, общественных организаций, отдельных граждан, направленная на установление содержания норм права, на раскрытие выраженной в них воли социальных сил, стоящих у власти.

Указ – правовой акт главы государства (президента), имеющий преобладающую юридическую силу по отношению ко всем иным подзаконным актам.

Федерация (от позднелат. foederatio – союз, объединение) – форма государственного устройства, при которой государство образует федеральные единицы – члены, субъекты федерации (напр., земли, штаты).

Форма государства – способ организации и осуществления политической власти. Ее структурные элементы: форма правления, форма государственного устройства и политический режим.

Форма государственного устройства – территориальное устройство государства (административно-территориальное или национальнотерриториальное) и характер взаимоотношений между его составными частями и центральной властью.

77

Приложение 3

ГЛОССАРИЙ К СЕМИНАРУ ПО ТЕМЕ «ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

КАК СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ» Закон – акт высшей юридической силы, регулирующий наиболее

важные общественные отношения, как правило, имеющий нормативный характер.

Моральные нормы – это правила поведения людей на основе их представления о добре и о зле, о справедливости и других нравственных ценностях.

Норма права – признаваемое и обеспечиваемое государством общеобязательное правило, из которого вытекают права и обязанности участников общественных отношений, чьи действия призвано регулировать данное правило в качестве образца, эталона, масштаба поведения.

Общественный порядок – это определенное качество (свойство) системы общественных отношений, состоящее в такой упорядоченности социальных связей, которая обеспечивает согласованность и ритмичность общественной жизни, беспрепятственное осуществление участниками общественных отношений своих прав и обязанностей и защищенность их обоснованных интересов, общественное и личное спокойствие.

Обычай – это правило поведения, сложившееся в результате длительного и многократного применения.

Правовая идеология – система правовых идей, теорий, принципов, убеждений, отражающих и оценивающих правовую реальность.

Правовая культура – а) это качественное состояние правовой жизни общества, выражающееся в достигнутом уровне совершенства систем права и законодательства, правотворческой и правоприменительной деятельности, правосознания и правовых навыков личности; б) система ценностей, правовых идей, убеждений, навыков и стереотипов поведения, правовых традиций, принятых членами определенной общности (государственной,

78

религиозной, этнической) и используемых для регулирования их деятельности; в) совокупность правовых ценностей. Она является непременной составной частью общечеловеческой культуры.

Правовое воспитание – а) особая форма деятельности государства, его органов и должностных лиц, общественных объединений, трудовых коллективов, направленная на формирование в сознании людей уважения к праву, позитивных знаний, представлений, взглядов, поведенческих ориентации, установок, навыков и привычек, обеспечивающих правомерное поведение, активную жизненную позицию при исполнении и использовании юридических норм; б) целенаправленная деятельность по передаче правовой культуры, правового опыта, правовых идеалов и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому.

Правовое государство – демократическое государство, где обеспечивается господство права, равенство всех перед законом и независимым судом, где признаются и гарантируются права и свободы человека и где в основу организации и деятельности государственной власти положен принцип разделения (обособления) законодательной, исполнительной и судебной властей.

Правосознание – а) сфера общественного, группового и индивидуального сознания, связанная с отражением правовых явлений и обусловленная правозначимыми ценностями, правопониманием, представлением должного правопорядка; система знаний о праве как совокупной их связи в форме чувственного или рационального (научного) его понимания; б) одна из форм, видов общественного сознания, в котором выражается отношение людей к юридической действительности, к правовой материи.

Правовой идеализм – явление, противоположное правовому нигилизму; завышает возможности правового регулирования, т.е. возможность права определять реальное поведение людей. Нередко приводит

79

законодателя к принятию нормативных актов, реализовать которые в данных социальных условиях невозможно.

Правовой нигилизм – одна из форм правосознания и социального поведения (личности, группы), характеризующаяся отрицательным отношением к закону и ценностям права. Выражается в пренебрежении, сознательном игнорировании правовых предписаний, выступает одной из причин противоправного поведения, преступности.

Правовой статус – это вся совокупность прав и обязанностей, принадлежащих субъекту права.

Правовые отношения – а) это особая юридическая связь между участниками социального общения, наделенными взаимно корреспондирующими (связанными) правами и юридическими обязанностями; б) это урегулированное нормами права общественное отношение, участники которого обладают взаимными правами и обязанностями, гарантированными государством.

Правопорядок – это состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на праве и законности.

Правоспособность – а) способность субъекта быть носителем прав и обязанностей в конкретных правоотношениях; б) способность физического лица быть носителем гражданских прав и обязанностей данной страны. Правоспособность приобретается с рождением и исчезает со смертью.

Этика (греч. ethika, от ethos – обычай, нрав, характер) – философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность.

80

Приложение 4

ВЫСКАЗЫВАНИЯ О ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЕ Правовая культура общества – это качественное состояние его

правовой жизни, выражающееся в достигнутом уровне совершенства правовых актов, правовой и правоприменительной деятельности, правосознания и правового развития личности, а также в степени свободы поведения и взаимной ответственности государства и личности, положительно влияющих на общественное развитие и поддержание самих условий существования общества.

Общая теория права и государства / под ред. В. В. Лазарева. – Москва, 1999.

– С. 251.

Правовая культура представляет качество правовой жизни общества и степень гарантированности государством и обществом прав и свобод человека, а также знание, понимание и соблюдение права каждым отдельным членом общества.

Чубоева, О. К. Правовая культура населения // Молодой ученый. – 2017. – №19. – С. 250–253. – URL: https://moluch.ru/archive/153/42059/ (дата обращения: 06.10.2019).

Правовая культура есть «особое социальное явление, которое может быть воспринято как качественное правовое состояние и личности, и общества, подлежащее структурированию по различным основаниям». Правовую культуру и личности, и общества он рассматривает «как одну из категорий общечеловеческих ценностей, как важнейший результат общедемократических завоеваний прогрессивного человечества. Она становится неотъемлемым компонентом цивилизованности и правового государства».

В.П. Сальников

81

Правовая культура представляет собой наиболее высокую и емкую форму правосознания. При этом если правосознание охватывает только духовную жизнь общества и является лишь частью общественного сознания, то правовая культура включает в себя как духовные характеристики, так и юридические учреждения, их организацию, отношения; роль права в обществе, судебной, нотариальной, арбитражной и иных систем.

А.Б. Венгеров

Правовая культура – это сфера человеческой практики, представляющая собой совокупность норм, ценностей, юридических институтов, процессов и форм, выполняющих функцию социоправовой ориентации людей в конкретном обществе (цивилизации).

Т.В. Синюков

Правовая культура – это состояние правосознания, законности, совершенства законодательства и юридической практики, выражающее утверждение и развитие права как социальной ценности, т.е. своего рода «юридическое богатство» общества.

С.С. Алексеев

Правовая культура как разновидность общей культуры. Тысячами нитей правовая культура связана с общей культурой. Ее мощное благотворное влияние на правовое сознание, мышление, мировоззрение творящих законы, на их ценностные правовые установки непосредственно (или опосредованно) определяет характер законодательства, обусловливает его адекватность историческому и национальному духу народа, потребностям и интересам людей.

Керимов, Д. А. Законотворчество // Право и образование. – 2001. – № 3. – С. 69.

82