из электронной библиотеки / 236246935091912.pdf

Максимальная оценка – 5 баллов, которые складываются из следующих критериев:

Дано интересное название проекта – 1 балл Четко обозначено направление социокультурного проекта – 1 балл

Расписано не менее 3-х ожидаемых результатов в краткосрочной перспективе – 1 балл Расписано не менее 3-х ожидаемых результатов в среднесрочной перспективе – 1 балл Расписано не менее 3-х ожидаемых результатов в долгосрочной перспективе – 1 балл

Ключи:

51

Вопросы к зачету

1.Базовая терминология курса: проблемное поле

2.Базовая терминология курса: идея проекта

3.Базовая терминология курса: социокультурный проект

4.Базовая терминология курса: технология проектирования

5.Базовая терминология курса: социокультурная сфера

6.Приоритетные области социокультурного проектирования

7.Принципы социокультурного проектирования

8.Сущность социально-культурного проектирования

9.Отечественный опыт проектной деятельности

10.Зарубежный опыт проектной деятельности

11.Классификация проектов

12.Этапы социокультурного проектирования

13.Предпроектный этап социокультурного проектирования

14.Проективный этап социокультурного проектирования

15.Постпроектный этап социокультурного проектирования

16.Разработка идеи социокультурного проекта

17.Анализ социокультурной ситуации

18.Искусство формулирования актуальности избранного проекта

19.Искусство усмотрения новизны избранного проекта

20.Искусство формулирования цели и задач избранного проекта

21.Определение методологической основы проекта

22.Экспертный опрос как метод социокультурного проектирования

23.Социометрические методы в рамках социокультурного проектирования

24.Мониторинг общественного мнения как метод социокультурного проектирования

25.Контент-анализ как метод социокультурного проектирования

26.Логические методы дедукции и индукции в социокультурном проектировании

27.Возможности метода наблюдения в социокультурном проектировании

28.Проектная игра как метод социального проектирования

29.Социальный эксперимент в инновационном процессе

30.Типы мозгового штурма и возможности их применения на различных стадиях проектирования

31.Метод проектно-социальнойпроблематизации и целеполагания («дерево» проблем и целей)

32.Рождение концепции проекта

33.Формирование ресурсной базы проекта

34.Использование SWOT-анализа в социокультурном проектировании

35.Составление маркетингового плана проекта

36.Разработка рекламной кампании и медиа-плана продвижения проекта

37.Искусство фандрейзинга в контексте социокультурного проектирования

38.Разработка спонсорского пакета

39.Бюджетирование проектной деятельности

40.Источники финансирования социокультурной проектной деятельности

41.Разработка перспектив развития деятельности по данному проекту

42.Оформление проектной документации

52

43.Реализация проекта, контроль и мониторинг

44.Понятие эффекта и эффективности для сферы культуры и искусства

45.Оценка социокультурных последствий инновационных управленческих решений

46.Глобальное проектирование социокультурных событий и исторических процессов

47.Оценка реализации национальных проектов в РФ

48.Региональная практика проектной деятельности

49.Социальные проекты городских и сельских поселений

50.Государственная поддержка проектной деятельности молодежи в РФ

53

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература:

1.Бусыгин, А.В. Деловое проектирование и управление проектом: курс лекций / А. В. Бусыгин. - М. : Бусыгин, 2003. - 519 с.

2.Жарков, А.Д. Продюсирование и постановка шоу-программ: учебник для студентов вузов по спец. «Социально-культурная деятельность» / А. Д. Жарков ; МГУКИ; рец.: М.А. Ариарский, Н.Н. Ярошенко, П.И. Терехов. - М. : МГУКИ, 2009. - 470 с.

3.Йордон, Э. Управление сложными Интернет-проектами / Э. Йордон. - М.: ЛОРИ, 2002. -

344с.

4.Курбатов, В.И. Социальное проектирование : учебное пособие для студентов вузов / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова ; отв. ред.: М. Хазизянц, Г. Нерсесов. - Ростов н/Д: Феникс,

2001. - 412 с.

5.Луков, В.А. Социальное проектирование : учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 350 500 Социальная работа / В. А. Луков ; Московская гуманит. социальная академия; рец.: В.Ф. Левичева, Б.Ф. Усманов. - М.: Изд-во Московской гуманит.-соц. академии: Флинта, 2003. - 240 с.

6.Социокультурные проекты: материалы Всероссийской конференции «Лидер культуры XXI века» (Москва, март 2001 года) / МГУКИ; ИДПО; науч. ред. В.С. Садовская; сост. Ю.Д. Красильников. - М. : МГУКИ, 2001. - 48 с.

б) дополнительная литература:

1.Боронникова, Г. А. Теоретические аспекты социокультурного проектирования культурно-досуговых центров / Г. А. Боронникова. Культурно-досуговые центры : учебное пособие. – Пермь, 2006. – С. 108– 144.

2.Владимирова, Л.П. Прогнозирование и планирование в условиях рынка/ Л.П. Владимирова. - М., 2005. - 399 с.

3.Воропаев, В. И. Управление проектами в России / В. И. Воропаев. – М. :Аланс,

1995. – 225 с.

4.Дондурей, Д.Б. Социальное проектирование в сфере культуры. Прорыв к реальности/ Д.Б. Дондурей, И.В. Жежко. - М.: НИИК, 1990. - 432с.

5.Дридзе Г.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования. – М.,1995. –

338с.

6.Жаркова, Л. С. Деятельность учреждений культуры / Л. С. Жаркова. – М. : МГУКИ,

2000. – 175 с.

7.Йеннес Т. Маркетинговое планирование. – М.:Издательство Гуманитарного университета, 2010. – 276 с.

8.Калякина А. Проектные технологии в сфере культуры //Справочник руководителя учреждения культуры. – 2004. – № 12. – С. 64–68.

9.Каменец, А. В. Культурная политика и современная социокультурная ситуация: методические основы системы управления на федеральном и региональном уровнях в сфере культуры / А. В. Каменец // Ориентиры культурной политики. – М. : 1998. – №10. – С. 13 – 29.

10.Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. – М: МГУКИ, 2004. – 539 с.

11.Колтынюк, Б. А. Инвестиционное проектирование социально-культурной сферы / Колтынюк Б. А. – Санкт-Петербург : Михайлова В. А., 2007. – 432 с.

12.Кузицын Г. М. Проектирование социально-культурных процессов: учебное пособие. / Перм. гос. ин-т искусства и культуры. – Пермь, 2002.

54

13. Курбатов В. И. Социальное проектирование : учебное пособие для вузов. – Ростов/Д: Феникс, 2001. – 412 с.

14. Кунов, И. Управление проектами / Кунов И., Литке Х. – Москва : Омега-Л., 2007.

– 135 с.

15.Лосев А.Ф. Дух творчества / А.Ф. Лосев. – М.,1983. – 50 с.

16.Лукс, Г.А. Социальное инновационное проектирование в региональной молодежной политике / Г.А. Лукс; М-во образования РФ, Самар. гос. ун-т. - Самара:

Самар. ун-т, 2003. - 277 с.

17.Мазур, И. И. Управление проектами : Учебное пособие, изд. 5-е доп., испр. / И. И. Мазур, Н. Г. Ольдерогге, А. В. Проловников, В. Д. Шапиро. – Москва, Омега-Л, 2009. –

960с.

18.Марков, А. П. Основы социального проектирования / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. – СПб. : СП ГУП, 1997. – 248 с.

19.Новикова, Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности. –

М.: МГУКИ, 2004.

20.Пайпе, С. Проектный менеджмент / Сабине Пайпе. – Москва : Дело и сервис,

2005. – 192 с.

21.Проектирование инновационных процессов в социокультурной и образовательной сферах. – Сочи: УТИКДО, 2005. – 326 с.

22.Рябышев, В. Н. Основы социально-культурного прогнозирования и проектирования / В. Н. Рябышев. – Улан-Удэ :ВСГАКиИ, 1997. – 22 с.

23.Рябышев, В. Н. Технологический практикум по основам социально-культурного проектирования / В. Н. Рябышев. – Улан-Удэ: ВСГАКиИ, 1997. – 91с.

24.Сафронова, В.М. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: Учеб.пособие для высш. учеб. заведений / В.М. Сафронова. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 240 с.

25.Стегний В. Н. Основные сферы социального прогнозирования: учебное пособие / Перм. гос. техн. ун-т. – 2005. – 208 с.

26.Стегний В. Н. Теория и методология социального прогнозирования: курс лекций / В. Н. Стегний ;Перм. гос. техн. ун-т. – Пермь, 2005. – 241 с.

27.Стенина Т.Л. Социокультурное проектирование: методические указания / Т.Л. Стенина. – Ульяновск: УлГТУ, 2009. – 24 с.

28.Третьякова, О. В. Проектирование в системе управления развитием социального пространства города: Монография / О. В. Третьякова. – Тюмень : Печатник, 2009. –145 с.

29.Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры. Уч. пособие. / Г.Л. Тульчинский, Е.Л. Шекова. - СПб.: Изд. «ПланЕТА МУЗЫКИ», 2007. – 410 с.

в) программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1.Сайт «Федеральные целевые программы России». – Режим доступа: http://www.programsgov.ru/

2.Портал «Культура России». – Режим доступа: http://www.mincult.ru/

3.Сайт Министерства культуры РФ. – Режим доступа: http://mkrf.ru/

4.Сайт Министерства регионального развития РФ. – Режим доступа: http://www.minregion.ru/

5.Правовой портал в сфере культуры. – Режим

доступа: http://pravo.roskultura.ru/documents/115581/

6.Электронный журнал «Аналитика культурологии». – Режим доступа: http://www.analiculturolog.ru/

7.Электронный журнал социологии и социальной антропологии. –Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/jssa/volumes.html

8.Электронная версия журнала СОЦиС. – Режим доступа: http://www.isras.ru/socis.html

55

9. Сайт губернатора и правительства Белгородской области. – Режим доступа: http://www.belregion.ru/

10.Официальный сайт органов местного самоуправления города Белгорода. – Режим доступа: http://www.beladm.ru/

11.Сайт Московского государственного университета культуры и искусств. – Режим доступа: http://www.mguki.ru/

12.Электронная библиотека МГУКИ. – Режим доступа: http://lib.msuc.org/

13.Сайт Управления культуры Белгородской области. – Режим

доступа: http://www.belkult.ru/

14.Официальный сайт института управления проектами. – Режим доступа: http://www.pmi.org/

15.Российское представительство института управления проектами. – Режим доступа: http://www.pmi.ru/

16.Официальный сайт международной ассоциации управления проектами. – Режим доступа: http://ipma.ch/

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для успешного освоения дисциплины в рамках ООП ВПО необходимо располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Необходимый перечень минимального материально-технического обеспечения включает в себя современное компьютерное оборудование, обеспечивающие обучение в соответствии с реализуемой вузом основной образовательной программой, а также базовые кафедры с соответствующим оборудованием.

При тестировании и использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной работы рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет.

При организации дуального обучения необходимо наличие производственнотехнических площадок, занятия на базе которых осуществляются по предварительной договоренности.

56