из электронной библиотеки / 664467716123909.pdf
.pdfдеятельности. Учебные задания должны стать основой для собственного творчества при отработке способов и приемов работы с графическим материалом.
Следует обратить внимание на рекомендации преподавателя по поводу используемой литературы. Если студент изучает дисциплину по индивидуальному
графику, то сроки сдачи и основные вопросы для самостоятельной работы заранее необходимо обсудить с преподавателем.
15. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Практические занятия проводятся в специально оборудованных аудиториях.
Для выполнения студентами практических заданий предусмотрены мольберты, столы, стулья, а так же методический фонд студенческих работ для демонстрации образцов.
Разработчики: доцент кафедры «Рисунок и живопись» Ю.В. Чернышев
Эксперты:
Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ Калашникова Наталья Моисеевна, доктор культурологи, профессор, Заслуженный
деятель науки РФ, ведущий специалист Российского этнографического музея (г.СанктПетербург), член Союза художников РФ
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500. 68 «Дизайн»
Программа одобрена на заседании Ученого совета факультета «Дизайн»
от 29. Июня 2012 года, протокол № 19
11
Методические рекомендации по оценки сформированности компетенций дисциплины
Раздел I. Графические приемы, средства и техники в черно-белой проектной графике
Тема №1. Линейная и линейно-тональная графика (композиция линий, пятен, точек, штрихов в различных сочетаниях и комбинациях по выбору) – 32 балла
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
Критерии |
|
|
УУД |
задачных |
|
оценки |
|
|
|
формулировок |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Информационно |
Планирование |
Найдите |
Составить |
1б. |
|
- |
информационн |
источники |
список |
Критерии |
|
познавательные |
ого поиска |
дополнительной |
информационн |
оценивания: |
|
|
|
информации |
ых источников |
• количество |
|
|
|
|
по теме |
источников |
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
ОК-7 |
предоставленно |
|
|
|
|
|
й информации |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
За |
1-2 |
|
|
|
|
источников – 0,1 |
|
|
|
|
|
За 3-4 источника |
|
|
|
|
|
– 0,2б |
|
|
|
|
|
за 0 аналогов |
- |
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
оформлен |
в |
|
|
|
|
соответствии |
с |
|
|
|
|
требованиями – в |
|
|
|
|
|
полном объеме |
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
представлен |
в |
|
|
|
|
свободной форме |
|
|
|
|
|
- минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
Первичная |
Изучите |
Выполнить |
1б. |
|
|
|||
|
обработка |
найденные |
ксерокопии |
Критерии |
|
||||
|
информации |
источники |
аналоговых |
оценивания: |
|
||||
|
|
информации и |
графических |
• качество |
|
||||
|
|
|
|
листов |
|
предоставленно |
|||
|
|
|
|
|
|
й информации |
|
||
|
|
|
|
|
|
• своевременност |
|||
|
|
|
|
ОК-7 |
|
ь |
|
сдачи |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная |
|||
|
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За полный объем |
|||
|
|
|
|
|
|
– 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За 50% – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За 25% |
- 0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
||
|
|
|
|
|
|
сдача |
материала |
||
|
|
|
|
|
|
– |
полный объем |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача конспектов |
|||
|
|
|
|
|
|
на |
контрольной |
||
|
|
|
|
|
|
точке – минус 0,5 |
|||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача конспектов |
|||
|
|
|
|
|
|
в конце семестра |
|||
|
|
|
|
|
|
– 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Извлечение |
Классифицирова |
Создать видео |
|
|
1б. |
|
||
|
вторичной |
ть |
собранный |
ряд к |
одному |
Критерии |
|
||
|
информации |
иллюстративный |
из |
приемов |
оценивания: |
|
|||
|
|
ряд |
|
графики |
• количество |
|
|||
|
|
|
|
|
|
иллюстраций, |
|
||
|
|
|
|
ПК-2 |
|
• качество |
|
||
|
|
|
|
|
|
предоставленно |
|||
|
|
|
|
|
|
й информации |
|
||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная |
|||
|
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
1-2 |
|
|
|
|
|
|
|
иллюстрации |
– |
||
|
|
|
|
|
|
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
3-4 |
|
|
|
|
|
|
|
иллюстрации |
– |
||
|
|
|
|
|
|
0,3б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за 0 аналогов |
- |
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
|
|
|
|
|
|
ксерокопиях |
– |
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
|
|
|
|
|
|
рисунках |
|
«от |
|
|
|
|
|
руки» - плюс – |
||
|
|
|
|
|
0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||
|
|
|
|
|
сдача материалов |
||
|
|
|
|
|
– полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
к |
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
|
точке – минус 0,1 |
||
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
в |
|
|
|
|
|
конце семестра – |
||
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обработка |
Дать |
|
Подписать |
1б. |
|
|
|
информации |
письменную |
|
аналоги |
Критерии |
|
|
|
|
аннотацию |
к |
|
оценивания: |
|
|
|
|
иллюстративном |
ПК-2 |
• количество |
|
||
|
|
у материалу |
|
|
иллюстраций |
|
|
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
|
|
|
предоставленно |
||
|
|
|
|
|
й информации |
||
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
количественная |
||
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
За 1-2 карточку – |
||
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
За 3-4 карточки – |
||
|
|
|
|
|
0,5б |
|
|
|
|
|
|
|
за 0 аналогов |
- |
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
Шкала
оценивания качественная:
Материал предоставлен в электронном виде – полный объем баллов Материал предоставлен в рисунках «от руки» - плюс –
0,2 б.
Своевременная сдача материалов
– полный объем баллов Сдача
материалов к контрольной точке – минус 0,1 б.
Сдача материалов в конце семестра
– минус 0,2 б.
Регулятивные |
Целеполагание Определить |
вид Сформулируйт |
1б. |
|
|
практической |
е цель и |
Критерии |
|
|
работы |
задачи работы |
оценивания: |
|
|
|
|
• количественное |
|
|
|
ПК-2 |
• качественное |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
За наличие – 0,4 |
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
в |
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
предоставлен «от
руки» - минус
0,2 б.
Своевременная сдача материалов
– полный объем баллов Сдача
материалов к контрольной точке – минус 0,1 б.
Сдача материалов в конце семестра
– минус 0,2 б.
Планирование |
Разработать |
Распланироват |
1б. |
|
|
|
деятельности |
план |
ь деятельность |
Критерии |
|
|
|
|
выполнения |
ПК-2 |
оценивания: |
|
||
|
графических |
|
• количественное |
|||
|
листов по теме |
|
• качественное |
|
||
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
количественная |
|||
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
За наличие – 0,4 |
|
||
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
||
|
|
|
электронном |
|
||
|
|
|
виде – |
полный |
||
|
|
|
объем баллов |
|
||
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|||
|
|
|
руки» |
- |
минус |
|
|
|
|
0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
||
|
|
|
сдача материалов |
|||
|
|
|
– полный |
объем |
||
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
к |
|
|
|
|
контрольной |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точке – минус 0,1 |
|||
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
в |
|
|
|
|
|
|
конце |
семестра |
||
|
|
|
|
|
– минус 0,2 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация |
Организуйте |
Организовать |
1б. |
|
|
|
|
|
деятельности |
деятельность, |
рабочее место, |
Критерии |
|
|
||
|
|
определите |
|
проверить его |
оценивания: |
|
||
|
|
последовательно |
безопасность |
• количественное |
||||
|
|
сть |
своих |
ПК-4 |
• качественное |
|
||
|
|
действий. |
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
количественная |
|||
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 1 б. |
|||
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
||
|
|
|
|
|
электронном |
|
||
|
|
|
|
|
виде – |
полный |
||
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
||
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|||
|
|
|
|
|
руки» |
- |
минус |
|
|
|
|
|
|
0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|||
|
|
|
|
Поиск |
сдача материалов |
|||
|
|
|
|
пластического |
– полный |
объем |
||
|
|
|
|
решения |
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
изображаемых |
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
объектов |
материалов |
|
к |
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
||
|
|
|
|
ПК-10 |
точке – минус 0,1 |
|||
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
в |
|
|
|
|
|
|
конце |
семестра |
||
|
|
|
|
|
– минус 0,2 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
9б. |
|
|
|
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
|
|
|
• количественное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• качественное |
|
||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная |
|||
|
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 1 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
Моделировани |
баллов |
|
|
|
||
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|||
|
|
|
е |
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
изображаемого |
качественная: |
|
||||
|
|
|
объекта |
с |
Материал |
|
|
||
|
|
|
использование |
предоставлен |
в |
||||
|
|
|
м |
заданных |
электронном |
|
|||
|
|
|
графических |
|
виде – |
полный |
|||
|
|
|
средств |
|
объем баллов |
|
|||
|
|
|
ПК-1 |
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|||
|
|
|
|
|
|
руки» |
- |
минус |
|
|
|
|
|
|
|
0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|||
|
|
|
|
|
|
сдача материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
– полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
||
|
|
|
|
|
|
точке – минус 0,1 |
|||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
конце |
семестра |
||
|
|
|
|
|
|
– минус 0,2 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
9б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
|
|
|
|
• количественное |
|||
|
|
|
|
|
|
• качественное |
|
||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная |
|||
|
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За 3 шт наличие – |
|||
|
|
|
|
|
|
9 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
18
оценивания
качественная:
Материал предоставлен в электронном виде – полный объем баллов Материал предоставлен «от руки» - минус
0,2 б.
Своевременная сдача материалов
– полный объем баллов Сдача
материалов к контрольной точке – минус 0,1 б.
Сдача материалов в конце семестра
– минус 0,2 б.
|
Рефлексия |
Получите |
|
Проверьте |
|
1б. |
|
|
|
результат |
|
наличие |
|
Критерии |
|
|
|
деятельности, |
решения |
всех |
оценивания: |
|
|
|
|
сравните |
его с |
задач |
|
• количественное |
|
|
|
ожидаемым |
|
|
Шкала |
|
|
|
|
результатом |
ПК-1 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооценка |
Оцените |
|
Определите, |
1б. |
|
|
|
деятельности |
эффективность |
насколько |
|
Критерии |
|
|
|
|
использования |
интересно |
|
оценивания: |
|
|
|
|
графических |
Ваше |
|
• активное |
|
|
|
|
приемов |
для |
графическое |
участие |
в |
|
|
|
решения |
|
решение |
в |
обсуждении |
|
|
|
поставленных |
контексте |
|
Шкала |
|
|
|
|
задач |
|
работы |
всей |
оценивания |
|
|
|
|
|
группы |
|
количественная |
|
|
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-2 |
За участие – 0,1 |
||
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или пассивность - |
||
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммуникативн |
Устная |
|
|
|
|
|
|
ые |
коммуникация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письменная |
Разработайте |
|
Оформите |
1б. |
|
|
|
коммуникация |
единый |
|
графические |
Критерии |
|
|
|
|
композиционный |
работы |
оценивания: |
|||
|
|
принцип подачи |
|
• качество |
|
||
|
|
графических |
|
ОК-7 |
предоставленно |
||
|
|
листов |
для |
|
й информации |
||
|
|
дальнейшего |
|
|
• своевременност |
||
|
|
экспонирования |
|
ь |
|
сдачи |
|
|
|
|
|
|
материалов |
||
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
|
Последовательно |
||
|
|
|
|
|
сть и логичность |
||
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
последовательно |
||
|
|
|
|
|
сти и логичности |
||
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
||
|
|
|
|
|
Своевременная |
||
|
|
|
|
|
сдача |
материала |
|
|
|
|
|
|
– полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
к |
|
|
|
|
|
|
контрольной |
||
|
|
|
|
|
точке - |
минус 0,5 |
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продуктивная |
|
|
|
|
|
|
|
коммуникация |
|
|
|
|
|
|
|
(влияние) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Публичное |
|
|
|
|
|
|
|
выступление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|