- •К о н к у р с н а я р а б о т а №_________________ ежегодная всероссийская олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании
- •2014 Г. Введение.
- •Психологическая культура студента.
- •Суть понятия психологической культуры.
- •Психологические особенности студенческого возраста.
- •1.3. Пути формирования психологической культуры у студентов.
- •Вывод по первой главе.
- •Профилактика наркомании.
- •Наркомания – социальное бедствие.
- •Профилактика наркомании.
- •Вывод по второй главе.
- •Исследование взаимодействия психологической культуры студента в профилактики наркомании.
- •Методы исследования.
- •Результаты.
- •Распределение ответов на вопрос: Выберите выражение (не более трех), наиболее близкое вашим взглядам:
- •Рекомендации.
- •Заключение.
- •Список используемой литературы.
- •Приложение 1. Анкета для студентов
- •Приложение 2.
Рекомендации.
Молодежь нельзя оградить от наркотика, но научить их сознательно отказываться от него можно и нужно.
В работе с молодыми людьми необходимо учитывать, что они склонны слушаться только тех, кого любят и уважают. Активность и эрудированность родителей и преподавателей , а также его умение вызвать доверие, уважение и интерес молодых людей способствуют повышению эффективности антинаркотической работы.
Только от взрослых зависит, будет ли сохранен добрый дух семьи, который впоследствии станет для ребенка «охранной грамотой» в любых жизненных испытаниях. Доброжелательность и общительность – главные условия существования гармонии внутри семьи.
Только бдительность родителей и преподавателей позволит вовремя обнаружить опасные отклонения в поведении ребенка.
Помощь ребенку – это не разовая акция, а большая ежедневная работа на длительный срок. Будьте другом своему ребенку.
Общение – основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет ребенка обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют? Старайтесь быть инициатором, открытого доверительного общения со своим ребенком. Наиболее эффективно общение протекает с позиции «взрослый-взрослому». И тогда вы сможете достичь самого главного – откровенности своего ребенка. Даже если он попробовал наркотик, есть большая вероятность, что он честно расскажет вам об этом, - а это уже половина успеха. Далее вы сможете незамедлительно начать совместную борьбу с возникшей проблемой.
Не менее важным является умение слушать – основа эффективности общения.
Умение слушать означает:
Быть внимательным к ребенку
Уважительно относиться к его точке зрения
Уделять внимание взглядам и чувствам ребенка.
Важно знать, чем занят ваш ребенок. Иногда внешнее отсутствие каких-либо нежелательных действий скрывает за собой вредное занятие. Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: "А что было дальше?" или "Расскажи мне об этом…" или "Что ты об этом думаешь?".
Ставьте себя на его место. Молодому человеку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы не плохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Главное, он дожжен знать, что вам интересно все, что с ним происходит.
Проводите время вместе. Очень важно, когда родители умеют вместе с ребенком заниматься спортом, музыкой, рисованием или иными способами устраивать совместный досуг. Это необязательно должно быть нечто особенное. Пусть это будет простой поход в кино, на стадион, на рыбалку, за грибами или даже совместный просмотр телевизионных передач.
Дружите с его друзьями. Он может испытывать очень сильное давление со стороны друзей, поддаваться чувству единения с толпой. Поэтому здесь необходим ненавязчивый контроль со стороны родителей.[24]
Основными направлениями профилактики наркомании и предупреждения наркопреступности являются:
- своевременное выявление причин и условий, способствующих распространению наркомании и наркопреступности, организация и реализация мер по их устранению или минимизации;
- формирование в обществе негативного отношения к наркомании и связанным с ней правонарушениям;
- антинаркотическая пропаганда и реклама, противодействие фактам пропаганды и незаконной рекламы наркотиков;
-психолого-педагогическая и медицинская диагностика наркотического поведения и своевременное выявление незаконных потребителей наркотиков и лиц, склонных к их потреблению;
- повышение уровня осведомленности населения о негативных последствиях немедицинского потребления наркотиков и ответственности за участие в незаконном обороте наркотиков;
- изучение и внедрение в практику наиболее эффективных видов и направлений профилактической работы, основанных на отечественном и зарубежном опыте организации профилактики наркомании и предупреждения наркопреступности;
- создание условий и формирование мотивации на лечение у лиц, больных наркоманией, повышение эффективности и доступности социально-медицинской и духовно-психологической реабилитации, развитие сети реабилитационных учреждений; снижение тяжести медицинских и социальных последствий наркомании;
- организация мониторинга наркоситуации и осуществление постоянного контроля масштабов распространения незаконного оборота и потребления наркотиков в Российской Федерации;
- укрепление материально-технической базы и кадрового состава наркологических служб;
- популяризация массовых видов спорта и вовлечение детей и подростков в систематические занятия физической культурой и спорт м;
- формирование волонтёрского молодёжного антинаркотического движения;
- проведение научных исследований в сфере профилактики наркомании, реабилитации наркозависимых и предупреждения наркопреступности;
- совершенствование законодательства в сфере профилактики наркомании, реабилитации наркозависимых и предупреждения наркопреступности
Таким образом, решение проблемы профилактики наркомании среди молодежи имеет большое социальное, экономическое и нравственное значение. Мы выделяем следующие направления профилактики: педагогическая, социальная, медицинская, правовая, антинаркотическая пропаганда, формирование антинаркотического мировоззрения и создание условий для здорового образа жизни.