из электронной библиотеки / 357655692845583.pdf

Рецензенты:

-доктор педагогических наук, профессор кафедры музыкального образования Московского государственного университета культуры и искусств

Л.С. Майковская;

-кандидат педагогических наук, декан факультета музыкального творчества Белгородского государственного института искусств и культуры

О.Н. Хмельницкая.

Инструментальное исполнительство: учебно-методический комплекс по направлению подготовки магистров 44.04.01 «Педагогическое образование», основная образовательная программа «Музыкальное образование» / Авторсоставитель : кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой музыкального образования Т.И. Карачарова. – Белгород : БГИИК, 2014. – 45 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальное исполнительство» составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.68 «Педагогическое образование» ООП «Музыкальное образование» и рабочему плану БГИИК по данному направлению подготовки магистров.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и магистров, осваивающих дисциплину «Инструментальное исполнительство (фортепиано)».

УДК 78.071.2:786.2(075.8)

ББК 85.310.71я73 © Карачарова Т.И.

© Белгородский государственный институт искусств и культуры, 2014.

1

СОДЕРЖАНИЕ

учебно-методического комплекса по дисциплине «Инструментальное исполнительство»

1.Рабочая программа ………………...…..………….…..…………….....

1.1.Цель освоения дисциплины ……………………………………….…

1.2.Место дисциплины в структуре ООП ВО ………………………...

1.3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины …...

1.4.Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………….

1.5.Содержание дисциплины ……………………………………….……

1.6.Лабораторный практикум ……………………………………………

1.7.Практические занятия (семинары) ……………………………….….

1.8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) ……………….….

1.9.Образовательные технологии …………………………….……….…

1.10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов ………

1.11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

………………………………………………………………..

1.12.Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………

2.Методические рекомендации..………………….…..…….…..……..

2.1.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателей …………………………………………

2.2.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов ………………………………………………….…..

3. Учебно-методические материалы.…….………..………...……....….

3.1.Содержание дисциплины по семестрам …………….….…..…….....

3.2.Глоссарий ……………………….……………………………….….…

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет музыкального творчества Кафедра музыкального образования

Рабочая программа по дисциплине «ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО»

Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа «Музыкальное образование» Квалификация (степень) выпускника магистр

Форма обучения очная

Белгород, 2014 г.

3

Рабочая программа «Инструментальное исполнительство» составлена на основании требований:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.01«Педагогическое образование» (квалификация выпускника «магистр»);

- учебного плана подготовки магистров в БГИИК по направлению подготовки 44.04.01«Педагогическое образование» ООП «Музыкальное образование».

Автор-составитель : кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой музыкального образования Т.И. Карачарова.

Рецензенты:

-доктор педагогических наук, профессор кафедры музыкального образования Московского государственного университета культуры и искусств

Л.С. Майковская;

-кандидат педагогических наук, декан факультета музыкального творчества Белгородского государственного института искусств и культуры

О.Н. Хмельницкая.

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры музыкального образования «28» августа 2014 г., протокол № 1 Зав. кафедрой МО __________________/ Карачарова Т.И.

4

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель преподавания дисциплины «Инструментальное исполнительство (фортепиано)»: совершенствование исполнительского мастерства на фортепиано.

Задачи изучения дисциплины:

-дальнейшее развитие музыкально-художественного мышления;

-расширение музыкально-художественных средств выражения в области фортепианного исполнительского искусства;

-совершенствование навыков исполнительского и методического анализа музыкальных произведений.

2.Место дисциплины в структуре ООПВО

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 44.04.01«Педагогическое образование» (2014г.), и учебному плану БГИИКосновная образовательная программа «Музыкальное образование», дисциплина Б1.В.ДВ.5.2 «Инструментальное исполнительство» относится к дисциплинам по выбору вариативной части.

Дисциплина «Инструментальное исполнительство» относится к дисциплинам по выбору вариативной части основной образовательной программы. Изучение данной дисциплины базируется на освоении магистрантами: «Класса основного музыкального инструмента», «Чтения нотных текстов с листа и подбор по слуху», «Концертмейстерского класса» направления подготовки «Педагогическое образование» (бакалавриат). Знания, полученные на «Инструментальном исполнительстве», являются базовыми для изучения: «Методика обучения игре на музыкальном инструменте», «Инструментальное исполнительство», «Педагогическая практика».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и ООП:

профессиональные компетенции:

вобласти культурно-просветительской деятельности:

-способность изучать и формировать культурные потребности и повышать

культурно-образовательный уровень различных групп населения (ПК-17);

-готовность разрабатывать стратегии просветительской деятельности (ПК-18);

-способность разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19);

-способность формировать художественно-культурную среду (ПК-21).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-содержание главных стилистических и жанровых особенностей фортепианного репертуара;

-методические приемы, способствующие оптимальному достижению художественной цели;

уметь:

-качественно и продуктивно самостоятельно работать с новым музыкальным

5

материалом;

-интерпретировать различные музыкальные произведения с пониманием их стиля, формы, исполнительских задач;

-осуществлять анализ и самоанализ исполнительской деятельности;

владеть:

-техническими и художественными исполнительскими навыками;

-умением интерпретировать музыкальный материал сообразно жанровостилевым особенностям произведений;

-навыками самостоятельного разучивания музыкального произведения и подготовки его к концертному исполнению;

-навыками концертного исполнительства.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

6

Заочная форма обучения

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

За время обучения студент должен научиться художественно-полноценно исполнять фортепианные произведения, освоить основной фортепианный репертуар, критически осмысливать чужое и свое исполнение.

9