из электронной библиотеки / 292656524339691.pdf

1

Кафедра хореографии

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Исполнительская деятельность»

Направление подготовки

52.03.01 (071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки

Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: доцент кафедры хореографии, кандидат педагогических наук

__________________ В.Н. Карпенко доцент кафедры хореографии ___________ И.А Карпенко

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографии, профессор ____________

О.Б. Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра хореографического творчества

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Направление подготовки 52.03.01 (071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная

4

Белгород – 2014

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Способствовать раскрытию исполнительского потенциала хореографа, приобретению практических навыков в области методики исполнения народносценической, классической и современной хореографии, формированию хореографической исполнительской индивидуальности и творческого интеллекта.

Задачи программы дисциплины.

Развитие профессиональной стилистической эрудированности: воспитать исполнительскую культуру тела через выразительные средства движения в определенной системе танцевального искусства.

Выявление методических законов и технических принципов танцевальной школы народно-сценического, классического и современного танцев:

o последовательно изучить и овладеть танцевальными стилями, техникой и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

o выработать необходимые для современного исполнителя качества: координацию, танцевальность, чувство ритма, ориентацию в сценическом пространстве.

o укрепить мышечный аппарат;

o усовершенствовать технику исполнения сложных элементов классического, народного и современного танцев;

Отработка постановочных работ в одной из форм хореографического искусства в различных направлениях и жанрах.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина ФТД.1 «Исполнительская деятельность» относится к факультативной дисциплине. «Исполнительская деятельность»тесно взаимосвязана со многими хореографическими дисциплинами и, прежде всего, с классическим танцем, являющимся фундаментом всей хореографии. Способствует интеграции изучения блока дисциплин профильного модуля «Хореографическое искусство», таких как, «Искусство балетмейстера», методика преподавания классического, народно-сценического, современного танцев и других.

При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства: просмотр видеоматериала, кинофильмов, которые могут служить примером в изучении дисциплины. Программа предусматривает проведение на учебных занятиях методическую раскладку движений с объяснением правил техники исполнения. На практических занятиях студенты закрепляют приобретенные знания и умения методичного танцевального исполнения основных и сложных элементов классического народно-сценического и современного танцев. Уделяют большое внимание

5

музыкальности, манере и характеру исполнения, как отдельных движений, так и комбинаций и танцевальных композиций, работают над совершенствованием техники исполнения, развивают эластичность и силу мышц, координацию движений и импровизацию.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

общекультурные (ОК):

способностью к осознанию и эмоциональному принятию ответственности и проявлению ее в организации собственной самостоятельной, индивидуальной работы, в принятии ответственных решений в рамках своей компетенции, способностью самостоятельно обучаться в течение всей жизни и непрерывно совершенствоваться, расширять границы своих научных, творческих, духовных познаний (ОК-12);

профессиональные (ПК):

способностью создавать танцевальные учебные композиции от простых танцевальных комбинаций до небольших музыкально – хореографических форм (ПК-4);

способностью запоминать и стилистически верно воспроизводить текст хореографического произведения (порядок танцевальных движений, сочиненный хореографом); раскрывать перед исполнителями его смысловую нагрузку, образность и музыкальность (ПК-18);

способностью применять на практике методику преподавания хореографических дисциплин, формировать профессиональные навыки и умения в освоении стилистических особенностей, лексического материала, совершенствования исполнительского мастерства артистов

(ПК-20).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

роль исполнительской деятельности при подготовке специалиста в области хореографического искусства;

стилевые особенности в народно-сценической, классической, современной хореографии;

основной понятийный аппарат дисциплины;

методику исполнения основных и сложных элементов и движений различных систем танца;

методы и принципы репетиторской деятельности.

Уметь:

применять учебно-методическую литературу, теоретические и практические знания в самостоятельной профессиональной деятельности (педагогической и творческой);

6

исполнять методично грамотно программный материал.

Владеть техническим мастерством при выполнении программного материала:

методикой исполнения основных элементов народно-сценического, классического и современного танцев (от простейших форм до законченной композиции);

стилем и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

навыками технического мастерства при исполнении сложных элементов программного материала;

выразительными средствами танца;

навыками импровизации (подвижным хореографическим мышлением);

методикой работы с исполнителями;

методикой педагогической и репетиторской деятельности.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5зачетных единиц, 180 часов.

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

9