из электронной библиотеки / 249928190838545.pdf

Шкала

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен в

электронном виде

– полный объем

баллов

Материал

предоставлен «от

руки» – минус 0,2

б.

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

баллов

Сдача материалов

к контрольной

точке – минус 0,1

б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Регулятивные

Целеполагание Сформулируйте

Определить

0,8 баллов

ОК-2

цель и задачи

структуру

Критерии

ОК-4

операционной

отчета по темеоценивания:

ОК-6

системы

обработки

количественное

ОК-7

информации

качественное

ПК-3

ОК-2

Шкала

оценивания

количественная:

За наличие – 0,8

За отсутствие- 0

баллов

Шкала

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен в

электронном виде

– полный объем

баллов

Материал

предоставлен «от

руки» - минус 0,2

б.

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

32

баллов

Сдача материалов

к контрольной

точке – минус 0,1

б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Планирование

Просмотрите

Составьте

1.6 балла

деятельности

систематизирован

график

Критерии

ную информацию,

выполнения

оценивания:

составьте план

отчета с

наличие

действий по

использование

Шкала

выполнению

м таблиц

оценивания

задания по теме

количественная:

ОК-4

За наличие – 1,6

За отсутствие- 0

баллов

Шкала

оценивания

качественная:

Соблюдение

предложенного

графика – полный

объем баллов

Опоздание на одну

неделю – минус

0,5б.

Выполнение работ

без соблюдения

графика к концу

семестра – минус

1,5 б.

Организация

Организуйте

Выполнить

8 баллов

деятельности

деятельность,

отчет

Критерии

определите

оценивания:

последовательност

ПК-3

количество

ь своих действий.

качество

предоставленной

информации

Шкала

оценивания

количественная:

За 1 эскиз - 2 б.

Шкала

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен в

рисунках «от

руки» с передачей

цвета и материала

– 1б.

Разработанный

33

эскиз представлен

в модели

(макетное

моделирование

или компьютерное

моделирование) –

1б.

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

баллов

Сдача материалов

с опозданием на

неделю – минус

0,5 б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 1 б.

Рефлексия

Получите

Проверьте

0,1 балла

результат

наличие

Критерии

деятельности,

работы,

оценивания:

сравните

его

с

иллюстрирую

количество

ожидаемым

щей

все

Шкала

результатом

изученные

оценивания

методы

количественная:

обработки

За наличие – 0,1 б.

информации

За отсутствие-

0

ОК-6

баллов

Самооценка

Оцените

Произвести

0,1 балла

деятельности

эффективность

оценивание

Критерии

использования

(ранжирование

оценивания:

подхода

к

) работы от

активное участие в

решению

задачи,

лучшего к

обсуждении,

перечислите

худшему.

Шкала

наиболее

оценивания

результативные

ОК-7

количественная:

способы решения

За участие – 0,1 б.

проблемы,

За отсутствие или

назовите

пассивность -

0

трудности

при

баллов

решении

проблемы

и

возможные

пути

их преодоления.

Коммуникатив

Устная

ные

коммуникация

ПК-6

Письменная

Подготовьте

Подготовьте

2 балла

коммуникация

письменный отчет

письменный

Критерии

по теме

отчет по теме

оценивания:

качество

34

ПК-6

предоставленной

информации

своевременность

сдачи материалов

Шкала

оценивания

качественная:

Грамотная

компоновка макета

–

полный

объем

баллов.

Не

до

конца

продуманная

компоновка

–

0,5

б.

Своевременная

сдача материала –

полный

объем

баллов

Подготовка

материалов

к

концу семестра -

минус 0,5 б.

Продуктивная

коммуникация

(влияние)

Публичное

выступление

Организация

диалога

Личностные

Высказывание

Сформулируйте

Выскажите

0,4 балла.

суждения

ваше суждение об

свое мнение

Критерии

ОК-8

удобстве

оценивания:

ПК-1

пользования

ПК-1

активное участие в

ПК-4

различных

обсуждении

операционных

Шкала

систем

оценивания:

За

активное

участие – 0,4 б.

За

мотивированное

участие – 0,2 б.

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Аргументация

Аргументируйте

Аргументиров

0,4 балла

суждения

свое суждение.

ать

свое

Критерии

суждение,

оценивания:

опираясь

наактивное участие в

графические

обсуждении

работы

Шкала

оценивания:

35

ПК-4

За

убедительную

аргументацию

–

0,4 б.

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Формулировка

Самостоятельно

Оформите

0,2 балла

вывода

сформулируйте

вывод

Критерии

вывод

об

письменно

оценивания:

эффективности

количество

различных

ОК-8

Шкала

операционных

оценивания

систем

количественная:

За наличие – 0,2 б.

За

отсутствие-

0

баллов

Определение

Определите

Выскажите

0,2 балла

ценности

ценность (оцените

суждение,

Критерии

значимость)

какой

из

оценивания:

изученных

изученных

количество

операционных

способов

Шкала

систем

является

оценивания

наиболее

количественная:

эффективным,

За наличие – 0,2 б.

с Вашей точкиЗа

отсутствие-

0

зрения

баллов

ПК-1

Разрешение

Установите

Выскажите

0,2 балла

проблемы

взаимосвязи

свое мнение оКритерии

между

возможности

оценивания:

поднимаемыми

использования количество

проблемами

и

изученных

Шкала

профессиональной

способов

оценивания

практикой,

обработки

количественная:

предложите

свое

информации

За наличие – 0,2 б.

решение

За

отсутствие-

0

проблемы,

ПК-1

баллов

выскажете

рекомендации

по

решению

проблемы.

Вид УУД

Содержание

Примеры

Задания

Критерии оценки

УУД

задачных

формулировок

1

2

3

4

5

Информационн

Планирование

Найдите

Составить

0,2 балла

о-

информационн

источники

список

Критерии

познавательные

ого поиска

дополнительной

информационн

оценивания:

информации к

ых источников

количество

ПК-6

теме.

по теме

источников,

ПК-6

качество

предоставленной

информации

Шкала

оценивания

количественная:

За 1-2 источников

– 0,1

За 3-4 источника –

0,2

Шкала

оценивания

качественная:

Список оформлен

в соответствии с

требованиями – в

полном объеме

Список

представлен в

свободной форме

- минус 0,1 б.

Первичная

Изучите

Выполнить

1 балл

обработка

найденные

план

–

Критерии

информации

источники

конспект

оценивания:

информации и

ответов

накачество

ответьте на

вопросы

предоставленной

вопросы: Каким

информации

образом

ПК-6

своевременность

происходит

сдачи материалов

создание текста?

Шкала

Какова роль

оценивания

различных

количественная:

символов в

За полный объем –

тексте? Какие

1 б.

текстовые

За 50% – 0,5 б.

редакторы вы

За 25%

- 0,2 б.

знаете?

Своевременная

сдача материала –

полный

объем

баллов

Сдача

конспектов

на

контрольной

точке – минус 0,5

б.

37

Сдача

конспектов

в конце семестра –

0,1 б.

Извлечение

Проанализируйте

Составить

0,3 балла

вторичной

источники

перечень

Критерии

информации

информации,

признаков

оценивания:

опишите способы

обработки

количество

ввода текста

информации

своевременность

предоставленной

ПК-6

информации

Шкала

оценивания

количественная:

За

полный

перечень – 0,3

За 50% – 0,2

За 25% - 0,1

Шкала

оценивания

своевременности:

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

баллов

Сдача материалов

к контрольной

точке – минус 0,1

б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Обработка

Распределить

Написать

0,5 баллов

информации

способы

ввода

краткую (3-4

Критерии

текста по степени

предложения)

оценивания:

сложности

«от

аннотацию

кколичество

простого

к

каждому

качество

сложному».

способу

предоставленной

ПК-6

информации

Шкала

оценивания

количественная:

За аннотацию всех

методов – 0,5

За 50% – 0,3

за 25% - 0,1

Шкала

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен в

электронном виде

– полный объем

баллов

38

Материал

предоставлен «от

руки» – минус 0,2

б.

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

баллов

Сдача материалов

к контрольной

точке – минус 0,1

б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Регулятивные

Целеполагание

Сформулируйте

Определить

0,8 баллов

ОК-2

цель и задачи

структуру

Критерии

ОК-4

ввода текста

отчета по теме

оценивания:

ОК-6

обработки

количественное

ОК-7

информации

качественное

ПК-3

ОК-2

Шкала

оценивания

количественная:

За наличие – 0,8

За отсутствие- 0

баллов

Шкала

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен в

электронном виде

– полный объем

баллов

Материал

предоставлен «от

руки» - минус 0,2

б.

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

баллов

Сдача материалов

к контрольной

точке – минус 0,1

б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Планирование

Просмотрите

Составьте

1,6 балла

деятельности

систематизирован

график

Критерии

ную информацию,

выполнения

оценивания:

составьте план

отчета с

наличие

действий по

использование

Шкала

39

выполнению

м таблиц

оценивания

задания по вводу

количественная:

текстовой

ОК-4

За наличие – 1,6

информации

За отсутствие- 0

баллов

Шкала

оценивания

качественная:

Соблюдение

предложенного

графика – полный

объем баллов

Опоздание на одну

неделю – минус

0,5б.

Выполнение работ

без соблюдения

графика к концу

семестра – минус

1,5 б.

Организация

Организуйте

Выполнить

8 баллов

деятельности

деятельность,

отчет

Критерии

определите

оценивания:

последовательност

ПК-3

количество

ь своих действий.

качество

предоставленной

информации

Шкала

оценивания

количественная:

За 1 эскиз - 2 б.

Шкала

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен в

рисунках «от

руки» с передачей

цвета и материала

– 1б.

Разработанный

эскиз представлен

в модели

(макетное

моделирование

или компьютерное

моделирование) –

1б.

Своевременная

сдача материалов

– полный объем

баллов

Сдача материалов

с опозданием на

40

неделю – минус

0,5 б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 1 б.

Рефлексия

Получите

Проверьте

0,1 балла

результат

наличие

Критерии

деятельности,

работы,

оценивания:

сравните

его

с

иллюстрирую

количество

ожидаемым

щей

все

Шкала

результатом

изученные

оценивания

методы

количественная:

обработки

За наличие – 0,1 б.

информации

За

отсутствие-

0

ОК-6

баллов

Самооценка

Оцените

Произвести

0,1 балла

деятельности

эффективность

оценивание

Критерии

использования

(ранжирование

оценивания:

подхода

к

) работы от

активное участие в

решению

задачи,

лучшего к

обсуждении,

перечислите

худшему.

Шкала

наиболее

оценивания

результативные

ОК-7

количественная:

способы решения

За участие – 0,1 б.

проблемы,

За отсутствие или

назовите

пассивность

-

0

трудности

при

баллов

решении

проблемы

и

возможные

пути

их преодоления.

Коммуникатив

Устная

ные

коммуникация

ПК-6

Письменная

Подготовьте

Подготовьте

2 балла

коммуникация

письменный отчет

письменный

Критерии

по теме

отчет по теме

оценивания:

качество

ПК-6

предоставленной

информации

своевременность

сдачи материалов

Шкала

оценивания

качественная:

Грамотная

компоновка макета

–

полный

объем

баллов.

Не

до

конца

продуманная

41