5. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ

Анализ – метод научного исследования путем разложения предмета на составные части или мысленного расчленения объекта путем логической абстракции.

Аспект – определенная сторона рассмотрения понятия, явления и т.д. Гипотеза – научно обоснованное предположение, нуждающееся в даль-

нейшей экспериментальной и теоретической проверке.

Детерминанта – причина, предшествующее условие, которое приводит к определенному результату

Диалектика – наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.

Закономерность – объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений в любой сфере общественной жизни или этапов какоголибо процесса.

Идеализация - процесс мысленного конструирования представлений и понятий об объектах, не существующих и не могущих существовать в действительности, но сохраняющих некоторые черты реальных объектов.

Индивидуальность – своеобразие психики личности индивида, ее неповторимость. Проявляется в чертах темперамента и характера, в эмоциональной, интеллектуальной и волевой сферах, в интересах, потребностях и способностях человека.

Категория – научное понятие, выражающее наиболее существенные свойства и отношения определенного явления действительности.

Классификация – распределение предметов, явлений и понятий по классам, отделам, разрядам в зависимости от общих признаков.

Краевский Володар Викторович (1926 - 2010) – доктор педагогических наук, профессор, академик Российской Академии образования, заслуженный деятель науки РФ. Внес крупный вклад в развитие методологии педагогики, дидактики, педагогического образования.

Критика - искусство судить, рассуждать, оценивать Корреляция – зависимость между случайными величинами

Личность – человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию; устойчивая система социаль- но-значимых черт, отношений, установок и методов, характеризующих человека как члена общества.

Метод – способ действия, деятельности; «... совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности».

Методология – учение об организации деятельности.

Новиков Александр Михайлович (1941 - 2013) — выдающийся россий-

ский учёный-педагог, заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор, академик Российской академии образования, иностранный член Академии педагогических наук Украины, член Союза журналистов, лауреат Государственной премии РФ. Создал концепцию методологии как практического учения.

34

Парадигма – теория, принятая в качестве образца решения исследовательских задач.

Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения.

Процесс – 1) последовательная смена состояний, ход развития чего-либо; 2) совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата.

Принцип (основа, начало) – 1) основное исходное положение какой-либо теории, учения; руководящая идея, правило деятельности; 2) внутреннее убеждение, взгляд на вещи, определяющие нормы поведения.

Рефлексия – обращение назад, отражение; анализ собственных действий и состояний.

Роджерс Карл (англ. Carl Rogers; 1902 - 1987) - американский психолог,

ры личности Роджерс считал «Я-концепцию», формирующуюся в процессе взаимодействия субъекта с окружающей социальной средой и являющуюся интегральным механизмом саморегуляции его (субъекта) поведения.

Самовоспитание – осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных качеств.

Свойство – то, что присуще какому-либо предмету, что составляет его конкретное существование.

Синтез – метод изучения предметов в его целостности, в единстве и взаимной связи его частей.

Субъект – человек, познающий внешний мир и воздействующий на него с целью подчинения своим интересам.

Условие – обстоятельство, от которого что-либо зависит; обстановка, в которой что-либо происходит.

35

6.ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЯ

6.1.Примерная тематика проектных работ

1.Методология искусства.

2.Методология педагогики как система знаний.

3.Профессиональная этика исследователя.

4.Использование методов в психолого-педагогических исследованиях.

5.Концепции педагогической науки.

6.Особенности построения гипотез.

7.Обоснование новизны и значения научного исследования.

8.Виды научных работ и специфика их написания.

9.Принципы работы исследователя.

10.Метод и теория.

11.Творческий подход к реализации методов и приемов.

6.2.ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

ВАРИАНТ 1

Блок 1 Задание 1 (выберите один вариант ответа).

Методология – это:

а) теоретическое познание науки; б) учение о методах;

в) учение о подходах к научному исследованию; г) учение об организации деятельности.

Задание 2 (выберите один вариант ответа).

Аспектом рассмотрения науки не является: а) результат; б) понятие;

в) социальный институт; г) процесс.

Задание 3 (выберите один вариант ответа).

Что не является видом искусства? а) наука; б) архитектура; в) музыка;

г) литература.

Задание 4 (выберите один вариант ответа).

Что не является особенностью художественной деятельности? а) свобода выбора цели;

36

б) высокая степень риска неудачи; в) объективность деятельности;

г) наличие специальных способностей.

Задание 5 (выберите один вариант ответа).

Субъектом научной деятельности является: а) тема исследования; б) сам исследователь; в) наука; г) искусство.

Задание 6 (выберите один вариант ответа).

Что не является формой организации научного знания? а) категория; б) система; в) факт; г) парадигма.

Задание 7 (выберите один вариант ответа).

Сравнить – это значит: а) сопоставить;

б) найти положительное и отрицательное; в) найти общее и отличительное; г) узнать что больше, а что меньше.

Задание 8 (выберите один вариант ответа).

Что не является эмпирическим методом научного исследования? а) наблюдение; б) опрос; в) синтез;

г) метод экспертных оценок.

Задание 9 (выберите один вариант ответа).

Какое понятие шире «объект исследования» или «предмет исследования»? а) предмет исследования; б) объект исследования; в) оба одинаковы по объему;

г) это несравнимые понятия.

Задание 10 (выберите один вариант ответа).

Что не соответствует правилам оформления результатов научного исследования?

а) текст размещается на одной стороне листа белой бумаги формата А4; б) страницы нумеруются арабскими цифрами; в) шрифт текста не менее 10.

37