- •5.Основные семантические категории языка.
- •8.См ответы пако
- •10.Логическая и прагматическая характеристика вопросов и ответов.
- •21.Понятие. Содержание понятия (основное и полное). Объем понятия. Закон обратного отношения.
- •25.Определение. Виды определений и правила. Ошибки в определениях.
- •27.Критика и опровержение. Состав и виды.
- •28.Правила аргументации и критики по отношению к тезису. Ошибки и уловки.
- •29.Правила аргументации и критики по отношению к аргументам.
- •30.Приемы, сходные с определением.
29.Правила аргументации и критики по отношению к аргументам.
Первое правило: аргументы должны быть сформулированы явно и ясно.
Это правило требует перечислить все аргументы; уточнить дескриптивные термины, входящие в высказывания, являющиеся аргументами; кванторные слова, логические связки, модальные термины; оценочные характеристики аргументов (являются ли они истинными или правдоподобными утверждениями).
Второе правило: аргументы должны быть обоснованными.
Ошибка - необоснованный аргумент. Разновидности:
1)неумышленный ложный аргумент
2)умышленный ложный аргумент. Варианты:
1.неправомерный аргумент к науке
2.неприкрытый (умышленный) ложный аргумент (используется в случаях, когда нет непосредственного контакта со слушателями)
3.вовсе не высказанный ложный аргумент (аргументацию проводят так, что явно ложные аргументы опускают, а логически неподготовленный адресат аргументации их выводит сам)
4.дамский аргумент (повторяя аргумент противоположной стороны, его усиливают)
5.двойная бухгалтерия, или двойной стандарт (один и тот же аргумент считается в одном случае истинным (если это выгодно), а в другом - ложным (если это не выгодно))
6.умышленный ложный аргумент, выраженный посредством содержания имени
7.аргумент в связке (характеризуя лидера какой-либо партии, говорят о Гитлере, тем самым стремятся выработать к нему отрицательное отношение)
3)Необоснованная ссылка на авторитет
Ссылка на авторитет может быть аргументов, если соблюдаются следующие условия:
-авторитет должен быть специалистом по обсуждаемой проблеме, а не просто известным человеком
-ссылки на авторитеты лишь вероятные доводы; их следует использовать лишь для подтверждения прямых довыдов
-нужно приводить не слова, “выдернутые” из контекста, а мысли, извлеченные в результате анализа контекста.
Уловки:
1.политический довод (ссылка на соответствие или несоответствие положения дел политическим интересам и тп)
2.палочный довод (ссылка на мнение лица, от которого зависит оппонент)
3.довод к личности
4.довод к выгоде (Макиавелли к прим) + довод к карману (частная выгода)
5.довод к публике
Третье правило: аргументация не должна заключаться в круг.
При нарушении этого правила возникает ошибка “круг в аргументации”: тезис обосновывается при помощи аргументов, а какой-то из аргументов в свою очередь обосновывается при помощи тезиса.
Четвертое правило: аргументы должны быть релевантными по отношению к тезису.
Аргумент является релевантным, если его принятие (возможно в совокупности с некоторыми другими аргументами) повышает (уменьшает) правдоподобие тезиса.
30.Приемы, сходные с определением.
Для уточнения смыслов и значений выражений применяются особые приемы разъяснения выражений. Основным из этих приемов является логическая операция, называемая определением, или дефиницией. Посредством определений уточняется смысл языковых выражений и вводятся новые термины. Описание, характеристику, сравнение и разъяснение посредством примеров называют приемами, сходными с определением. Их применяют в следующих случаях:
1)когда использования какого-либо из этих приемов достаточно для того, чтобы выражение было понято правильно
2)когда затруднительно дать определение выражения (на определенном этапе познания)
3)наряду с определением для лучшего познания выражения.
Описание применяется на начальных этапах познания. Цель описания - выявить как можно больше свойств исследуемого объекта. Среди этих свойств могут быть отличительные и неотличительные, существенные и несущественные и пр.
Характеристика. Цель приема - указать все признаки объекта познания, важные в каком-то отношении. (к примеру, характеристика внешности человека).
Сравнение - разъяснение выражения путем указания объектов, в каком-то отношении сходных с объектами, являющимися значениями этого выражения.
Разъяснение посредством примеров - это прием применяется для разъяснения выражения вместо определения, когда определять выражение не нужно (когда достаточно примера), а также когда не удается дать определение и в качестве приема, сопровождающего определение, для лучшего понимания языкового выражения.
Остенсивное определение (от лат показывание) - прием разъяснения языкового выражения путем указания на предметы, действия или ситуации, обозначаемые выражением. (применяется при обучении языку маленьких детей).