- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. История
- •Упражнения
- •Модуль 2: Россия в контексте мирового развития (XVI - начало XX вв.). Лекции
- •Упражнения
- •Модуль 3: Россия в мировом историческом процессе xх - начала XXI веков Лекции
- •Самостоятельная работа модуль 1
- •Вопросы для подготовки к тестированию:
- •Модуль 2
- •Вопросы для подготовки к рубежному контролю:
- •Модуль 3
- •Перечень тем, рекомендуемых для реферата:
- •Литература Основная литература (ол)
- •Дополнительная литература (дл))
- •Методические пособия
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •2. Английский язык
- •Модуль 1 Упражнения
- •Модуль 2 Упражнения
- •Модуль 3 Упражнения
- •Term 1 Module 1
- •1. Translate into Russian:
- •2. Write questions to the sentence:
- •3. Choose the proper form of the verb in brackets:
- •4. Match a line in a with a line in b.
- •1. Translate into Russian:
- •3. Choose the proper form of the verb in brackets:
- •3. Translate into English:
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения Занятие 11. Текст 3в 2/2; текст 4а½ “Berlin”; упр.13 стр.41; упр.22,23 стр.43; упр.1,2 стр.61
- •Самостоятельная подготовка
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Самостоятельная подготовка
- •Упражнения
- •Контрольные мероприятия и сроки их проведения
- •Упражнения
- •Дома: ол-4 №№ 1.424, 1.425, 1.426, 1.427, 1.435, 1.437, 1.439, 1.485, 1.487, 1.500, 1.501. Вопросы для проверки знаний Контрольные мероприятия и сроки их проведения
- •Типовые задачи, используемые при формировании вариантов текущего контроля
- •Вопросы для подготовки к контролям по модулям и экзамену Модуль 1 Элементарные функции и пределы
- •Модуль 2 Дифференциальное исчисление функций одного переменного
- •Модуль 3 Итоговый контроль
- •Типовой экзаменационный билет
- •Литература Основная литература (ол)
- •Дополнительная литература (дл))
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •Методические и учебные пособия (мп)
- •Практические занятия
- •Контрольные мероприятия и сроки их проведения
- •3. . 4. . 5. . 6.. 7..
- •1. ; 2.; 3.;
- •4. ; 5.; 6..
- •7. Аналитическая геометрия
- •Прямые и плоскости
- •Упражнения Векторная алгебра
- •Прямые и плоскости
- •Контрольные мероприятия и сроки их проведения
- •Матрицы и системы линейных алгебраических уравнений
- •Упражнения Кривые и поверхности 2-го порядка
- •Матрицы и системы линейных алгебраических уравнений
- •Контрольные мероприятия и сроки их проведения
- •Часть 2:
- •2. Домашнее задание №2. «Кривые и поверхности второго порядка»
- •Контрольная работа «Кривые и поверхности второго порядка»
- •Контроль по модулю №2 «Кривые и поверхности второго порядка. Матрицы и системы линейных алгебраических уравнений»
- •Вопросы для подготовки к контролям по модулям, контрольной работе, зачету и экзамену Модуль 1
- •Модуль 2
- •Литература Основная литература (ол)
- •Дополнительная литература (дл))
- •8. Химия
- •Лабораторные работы
- •Лабораторные работы
- •Лабораторные работы
- •Контрольные мероприятия и сроки их проведения Модуль 1
- •Самостоятельная работа
- •Типовое задание
- •Типовое задание
- •Типовое задание
- •Литература Основная литература (ол)
- •Дополнительная литература (дл))
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •9. Информатика
- •Упражнения
- •Практические занятия
- •Упражнения
- •Практические занятия
- •Упражнения
- •Дополнительная литература (дл))
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •10. Экология
- •Самостоятельная работа
- •Литература Основная литература (ол)
- •11. Начертательная геометрия
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Самостоятельная работа
- •Литература Основная литература (ол)
- •Дополнительная литература (дл))
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •12. Инженерная графика
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •1. Домашнее задание №3. “ Эскиз штуцера ”
- •Рейтинговая система контроля освоения дисциплины
- •1 Семестр
- •Литература Основная литература (ол)
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •Модуль 1
- •Подготовка к рубежному контролю по модулю 1
- •Модуль 2
- •Подготовка к рубежному контролю по модулю 2
- •Модуль 3
- •1. Домашнее задание №3. “ Проекционное черчение деталей со сквозными отверстиями ”
- •Подготовка к рубежному контролю по модулю 3
- •Рейтинговая система контроля освоения дисциплины
- •1 Семестр
- •Литература Основная литература (ол)
- •14. Учебно-технологический практикум
- •Лаборатория «Обработка давлением»
- •Лаборатория «Сварочное производство»
- •Лаборатория «Литейное производство»
- •Лаборатория «Обработка резанием»
- •15. Физическая культура
Самостоятельная работа модуль 1
Тестирование. Проводится на 4-й неделе по материалу лекций 1- 2 и семинарских занятий 1- 4.
Вопросы для подготовки к тестированию:
Предмет, функции и методы истории.
Что такое исторический источник?
Роль исторических знаний в подготовке современного инженера.
Укажите факторы исторического развития России.
Охарактеризуй этапы развития отечественной исторической мысли.
Периодизация отечественной истории: точки зрения.
Проблема этногенеза восточных славян.
Восточные славяне в древности: религия, хозяйственная жизнь, общественные отношения.
Определите основные черты периода «военной демократии».
Расскажите о языческих верованиях славян.
Предпосылки образования древнерусского государства.
Как Вы понимаете сущность «норманнской теории»?
Выделите этапы становления Древнерусского государства.
Особенности государственного и социального строя Древней Руси.
Причины крещения Руси и его последствия.
Какие соседи Древней Руси представляли для нее наибольшую угрозу?
Причины, сущность и последствия феодальной раздробленности Руси.
Какие общие и отличительные черты в развитии русских земель в XIII – XV вв. Вы можете выделить?
Монголо-татарское завоевание и его последствия. Русь и Орда: точки зрения в исторической науке.
Назовите причины превращения Москвы в центр собирания русских земель.
В чем заключается историческое значение Куликовской битвы?
Какие факторы играли решающую роль в объединении Руси?
Особенности и этапы формирования единого Русского государства в XIV – XV вв.
Причины появления в церковной среде учений Нила Сорского и Иосифа Волоцкого.
Особенности формирования и причины различия культур Руси и Европы в период складывания централизованных государств.
Модуль 2
Рубежный контроль. Является обязательным контрольным мероприятием по модулю. Проводится на 10-й неделе по материалу лекций 3- 5 и семинарских занятий 5- 10.
Вопросы для подготовки к рубежному контролю:
Политическое и социально-экономическое развитие России в XVI вв.
Задачи и направления внешней политики России в XVI в.
Причины, этапы и последствия Смуты.
Тенденции политического и социально-экономического развития России в XVII веке.
Основные направления внешней политики России в XVII в.
Охарактеризуйте цели и особенности движения Степана Разина.
Предпосылки и особенности формирования российского абсолютизма.
Каким образом начавшийся процесс абсолютизации царской власти сказался на отношениях государства и церкви? В чем суть церковного раскола?
Сравните тенденции и новшества, характеризующие XVII столетие.
Причины, сущность, последствия и историографические оценки реформ Петра I.
Альтернативы развития послепетровской России.
Основные тенденции политического развития в XVIII в.
Причины и сущность периода дворцовых переворотов XVIII века в России.
Роль гвардии в дворцовых переворотах.
Эволюция крепостного права в России.
Как изменилось положение дворянства в середине XVIII в.?
Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II. Чем обусловлены противоречия политики «просвещенного абсолютизма»?
Охарактеризуйте сословную политику, экономические и административно-судебные преобразования Екатерины II.
Задачи и направления внешней политики России в XVIII в.
Реформы первой четверти XIX века в России.
Причины формирования тайных декабристских организаций.
Каково историческое значение восстания декабристов? В чем причины поражения восстания?
Какие факторы воздействовали на развитие общественного движения в правление Николая I?
Какие факторы оказывали влияние на внешнюю политику России второй четверти XIX в. Каковы ее особенности?
Какие факторы оказали влияние на внутриполитический курс правительства Александра II?
Великие реформы середины XIX века: проекты, реализация, итоги.
Проанализируйте особенности социально-экономического развития во второй половине XIX в.
Охарактеризуйте достижения и противоречия российской модернизации в конце XIX века.
Проследите изменения в социальной структуре России к началу XX в.
Какое влияние оказывают наука и техника на развитие общества?
Почему обучение студентов в ИМТУ называли «русским методом подготовки инженера»?
Каким был вклад ИМТУ в развитие науки, техники и экономики XIX начала XX века?