7

Выбор момента для применения вырывания, выбивания, перехвата мяча. Методика обучения.

Групповые действия. Взаимодействие двух игроков-«подстраховка», «проскальзывание». Взаимодействие трех игроков. Методика обучения тактике.

Командные действия. Личная система защиты. Зонная система защиты 2-1-2, 2-3. Методика обучения.

2.2.5. Обзорно-методические занятия.

Техника нападения. Техника защиты

Общая характеристика, анализ. Методика обучения. Количество времени, необходимое для обучения. Место в школьной программе, на уроках физической культуры и занятиях спортивной секции. Последовательность изучения. Задания для самостоятельной работы по усвоению упражнений.

Тактика нападения. Тактика защиты

Общая характеристика, анализ. Методика обучения. Количество времени, необходимое для обучения. Место в школьной программе, на уроках физической культуры и занятиях спортивной секции. Последовательность изучения. Задания для самостоятельной работы по усвоению упражнений.

2.2.6. Самостоятельные занятия студентов

Работа с первоисточником: конспектирование, реферирование отдельных тем. Наблюдение на соревнованиях, уроках физкультуры, тренировочных занятиях, обобщение

полученных данных. Разбор документов планирования, учета, проведения соревнований. Просмотр и анализ наглядных пособий, учебных материалов, кинофильмов, видеозаписей,

диафильмов, просмотр телепередач и пр.

Разработка и изготовление тренажерных устройств и тренировочных приспособлений для обучения технике и тактике.

2.2.7. Зачетные требования

По теоретическому курсу – в объеме программы.

По практике – умение правильно выполнить основные приемы игры: ловлю и передачу мяча двумя и одной рукой, ведение мяча правой и левой рукой, бросок мяча с места и в движении, умение вести двухстороннюю игру в баскетбол с соблюдением правил.

По судейству соревнований – выполнение обязанностей судьи на поле.

Выполнение нормативов по технике игры:

1.Бросок с точек – 10 бросков, выполняются две серии по 5 бросков с разных точек, удаленных от проекции центра кольца на 4 м. Оценка норматива – не менее 5 попаданий.

2.10 штрафных бросков, мяч подает партнер. Оценка норматива – не менее 6 попаданий.

3.Бросок в движении после ведения. С правой стороны от мяча пересече –

8

ния средней и боковой линии ведения мяча к кольцу с последующим броском в движении – 5 повторений. Оценивается техника выполнения и количество попаданий. Оценка норматива не менее 3 попаданий при правильном техническом выполнении.

2.3. ВОЛЕЙБОЛ

2.3.1. Лекции.

История, современное состояние и перспективы развития волейбола

Характеристика волейбола как эффективного средства физического воспитания и как вида спорта. Терминология. Возникновение и развитие волейбола в России и за рубежом. Соревнования по волейболу, эволюция правил игры, техники. Сильнейшие команды в мире, в России. Перспективы развития волейбола.

Обучение технике игры. Приемы игры в нападении. Приемы игры в защите. Классификация техники. Подготовительные, подводящие упражнения, упражнения по технике.

Обучение тактике игры. Индивидуальные, групповые, командные действия в нападении и защите. Классификация техники. Формирование тактических умений в процессе подготовительных, подводящих упражнений и упражнений по технике.

Учебная двухсторонняя игра в волейбол.

2.3.2.Семинарские занятия.

Характеристика волейбола как учебного предмета и вида спорта

Волейбол как средство физического воспитания людей разного возраста и подготовленности. Волейбол как вид спорта. Крупнейшие соревнования, сильнейшие команды.

Техника игры. Приемы игры, их характеристика. Классификация техники. Тактика игры. Тактические действия, их характеристика. Классификация тактики.

Построение занятий по волейболу. Структура урока физической культуры в школе, посвященного обучению игры в волейбол. Постановка задач. Выбор упражнений для подготовительной, основной и заключительной частей урока: выбор методов обучения и способов организации учащихся при выполнении упражнений.

Построение тренировочного занятия по волейболу. Постановка задач, выбор упражнений для отдельных частей занятия.

Проведение массовых соревнований по волейболу.

2.3.3. Лабораторные занятия

Оборудование и инвентарь для проведения соревнований и занятий по волейболу. Планировка площадки для игры в волейбол на открытом воздухе. Разметка площадки; спор-

тивный инвентарь для обучения технике игры, для физической подготовки. Разбор правил игры и методики судейства.

Разбор и составление планов учебной работы по волейболу на уроках физической культуры. Разбор и составление планов работы спортивной секции в школе.

9

Разбор и составление документов для проведения соревнований по волейболу.

Просмотр и анализ пиломатериалов, видео записей соревнований ведущих волейболистов, тренировочных занятий, учебных занятий в школе.

2.3.4. Практические занятия.

Обучение технике игры

Техника нападения

Стартовая стойка. Различного вида перемещения. Сочетание способов перемещения. Передача мяча сверху двумя руками. Подготовительные, подводящие упражнения, упраж-

нения по технике.

Подача мяча: нижняя прямая, верхняя прямая. Нападающие удары: промой по ходу, с переводом. Подготовительные упражнения, упражнения по технике.

Техника защиты

Стартовая стойка. Различного вида перемещения. Сочетания способов перемещения. Прием мяча снизу двумя руками. Прием подачи, на страховке. Прием нападающего удара.

Подготовительные, подводящие упражнения, упражнения по технике.

Блокирование. Одиночное, групповое блокирование. Подготовительные упражнения, упражнения по технике.

Игровые упражнения с включением основных приемов игры в нападение и защите.

Обучение тактике игры

Тактика нападения

Индивидуальные действия. Выбор места для второй передачи, для нападающего удара. С мячом: выбор способа подачи, направление второй передачи, удара или «обмана». Методика обучения.

Групповые действия. Взаимодействия игроков передней линии, задней линии. Методика обучения.

Командные действия. Система игры в нападении. Методика обучения.

Тактика защиты

Индивидуальные действия. Выбор места для приема подачи, при блокировании, при страховке. Определение времени для прыжка при блокировании. С мячом: выбор способа приема мяча, зонное, «ловящее» блокирование. Методика обучения.