ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой: д.м.н., профессор А.А. Бондаренко

Методические указания для студентов

6 Курса лечебного факультета

по элективу «Актуальные вопросы неотложных состояний и иммунопрофилактики в детской инфектологии» по дисциплине «детские инфекционные болезни»,

специальности «лечебное дело»

Тема: «Отек головного мозга, менингизм, гипервентиляционный синдром, гипермотильный токсикоз Кишша»

Составитель: к.м.н., доцент Калужских Т.И.

Киров 2011 г.

Тема: «Отек головного мозга, менингизм, гипервентиляционный синдром, гипермотильный токсикоз Кишша»

Цель занятия: способствовать формированию умений по выявлению больных с отеком головного мозга, менингизмом, гипервентиляционным синдромом, гипермотильным синдромом Кишша; по назначению лабораторного и инструментального обследования; по проведению неотложной терапии, мониторингу клинико-лабораторных и инструментальных показателей.

Задачи:

1. Рассмотреть вопросы особенностей эпидемиологии, этиологии, патогенеза, клиники, лабораторной диагностики и лечения отека головного мозга, менингизма, гипервентиляционного синдрома, гипермотильного токсикоза Кишша у детей.

2. Обучить выявлять характерные симптомы заболеваний у больных, правильно составлять план обследования, назначать неотложную терапию.

3. Изучить особенности интенсивной терапии отека головного мозга, менингизма, гипервентиляционного синдрома, гипермотильного токсикоза Кишша у детей первого года жизни, детей раннего возраста.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. характеристику возбудителей нейроинфекций ;

2. анатомо-физиологические особенности лимфатической, ретикулярной систем у детей, общего и местного иммунитета;

3. патоморфологические изменения в различных органах и тканях при развитии нейроинфекций;

4. методы диагностики;

5. принципы проведения неотложной терапии на этапах госпитализации больных с нейроинфекциями.

После изучения темы:

1. свойства возбудителей нейроинфекций;

2. эпидемиологические особенности заболеваний с поражением нервной системы;

3. патогенез;

4. классификацию;

5. особенности клиники у новорожденных, детей первого года жизни, детей раннего возраста;

6. дифференциальный диагноз отека головного мозга, менигизма, менингита и энцефалита у детей;

7. методы лабораторной диагностики, включая внутриутробную инфекцию, особенности диагностики у детей первого года жизни;

8. интенсивная терапия больных с отеком головного мозга, менингизмом, гипервентиляционным синдромом, гипермотильным токсикозом Кишша у детей;

Студент должен уметь:

1. Собрать эпидемиологический анамнез, анамнез заболевания.

2. Осмотреть больного и отразить данные осмотра в истории болезни.

3. Поставить диагноз и обосновать его, провести дифференциальный диагноз.

4. Назначить обследование.

5. Дать оценку результатов лабораторных методов исследования.

6. Сделать заключение по результатам функциональных и инструментальных методов диагностики (электроэнцефалография, нейросонография, реография, компьютерная томография, магниторезонансная томография, электронейромиография).

7. Обосновать и назначить лечение с учетом книнической формы заболевания, степени тяжести, возраста и отягощенности преморбидного фона у больного.

8. Обосновать проведение противоэпидемических мероприятий.

9. Написать эпикриз с оценкой тяжести течения заболевания, результатов обследования, прогнозом и рекомендациями при выписке.

Содержание занятия: