- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 1. Философские основания этики и биоэтики
- •Тестовые задания 1
- •3. Практическая работа ( решение ситуационных задач)
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 2. Развитие биоэтического знания.
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •3.Вопросы для самоконтроля
- •2.Практическая работа (решение ситуационных задач по образцу См. Практическое занятие 1)
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 3. Биоэтика как философия и наука выживания человечества
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •3.Практическая работа (Решение ситуационных задач по образцу См. Практическое занятие)
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 4. Нравственные проблемы в биоэтике
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •8. Соблюдение врачебной тайны в отношении сведений о пациенте при заболевании спиДом обеспечивается:
- •9. Выделите тип ситуаций информационного взаимодействия между врачом и пациентом, действующий в рф:
- •10. За счет государства и действующего ныне омс обеспечивается:
- •2. Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа (решение ситуационных задач 1-2 )
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 5. Этика, этикет. Право. Мораль в современной медицине
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •1.Вводный контроль
- •2. Беседа по теме занятия
- •3.Практическая работа (решение ситуационных задач 1-3.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 6. Биоэтика-курс на здоровый образ жизни
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •1.Вводный контроль
- •2.Беседа по теме занятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 7. Медицинско-этические особенности общения врачей с пациентами на различных этапах оказания им медицинской помощи.
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •1.Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа (решение ситуационных задач 1-3)
- •3. Кэмбелл, а.Медицинская этика м.: "гэотар-Медиа", 2010.- 400 с.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 8. Биоэтика-учение о сохранении жизни и обеспечения гарантий сохранения здоровья человека. Идеи и правила биоэтики о морально-правовой ответственности людей на сбережение своего личного здоровья
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •3.Практическая работа: выполнение заданий исследовательского и проблемного плана :
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 9. Биоэтические проблемы применения инновационных методов в медицине. Регулирование экспериментальной деятельности на человеке и животных в биоэтике
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •2. Беседа по теме занятия
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 10. Проблема развития репродуктивных технологий в биоэтике
- •1. 1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 11. Биоэтические оценки применения эвтаназии
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •2. Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа Выполнение заданий (решение ситуационных задач 1-4)
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 12. Биоэтическое регулирование развития трансплантологии
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •3. Практическая работа (решение ситуационных задач 1-5)
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 13. Биоэтические проблемы современной генетики, клонирования, евгеники
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •2. Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа (решение ситуационных задач 1-3 )
- •6. Заключение: аналитическая беседа, формулирование выводов
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 14. Этические проблемы психиатрии. Нейроэтика.
- •1. 1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •1. Вводный контроль –выполнение тестовых заданий (Тест 8)
- •2. Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа (решение ситуационных задач)
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для студентов 2 курса Специальности «Педиатрия» к практическому занятию
- •Тема 15. Биоэтическое регулирование проблем венерических заболеваний и спиДа
- •1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.
- •3. Практическая работа (решение ситуационных задач 1-2)
- •Дополнительная литература
3.Практическая работа: выполнение заданий исследовательского и проблемного плана :
1. Поведите социологическое исследование в малой группе «Здоровый образ жизни в студенческой среде», используя вопросы:
1.Как Вы оцениваете состояние своего здоровья
А.отлично
Б. хорошо
В. удовлетворительно
Г. неудовлетворительно
2. Занимаетесь ли Вы спортом?
А. да. Регулярно
Б. иногда
В. регулярно, посещаю спортивные секции
3. Интересуетесь ли Вы вопросами здорового образа жизни (читаете литературу. Обсуждаете вопросы ЗОЖ с друзьями)
А. да
Б. иногда
В. нет
4. Употребляете ли Вы алкоголь?
А.да, регулярно
Б. иногда (пиво, вино)
В.нет
Составьте самостоятельно 3-4 вопроса, характеризующие отношение студентов к здоровому образу жизни.
Сделаете выводы о тенденциях развития здорового образа жизни в малой студенческой группе
2. Большинству больных, находящихся в клинике по поводу критической ишемии нижних конечностей, обусловленной выраженным их атеросклеротическим поражением, показано оперативное лечение – шунтирующая операция по восстановлению кровотока в артериальном русле. Однако примерно половине больных лечение ограничивают консервативным методом, так как предпочтение отдают молодым платежеспособным больным, которые будут в дальнейшем соблюдать предписанный режим, откажутся от курения, будут в состоянии приобретать дорогостоящие антиагрегатные препараты, т.е. оправдают затраты государства, на деньги которого приобретаются дорогие протезы.
Чем определяется такой подход?
Алгоритм решения ситуационных задач:
Внимательно ознакомьтесь с содержанием задачи.
Постарайтесь ответить на вопросы задачи.
При ответе на вопросы постарайтесь аргументировать свою точку зрения, опираясь на взгляды философов, мыслителей в области истории медицины, социологии и политологии.
Приведите примеры из современной практики организации здравоохранения и социальной действительности. Постарайтесь соотнести ситуацию с современными нормами российского (зарубежного) законодательства.
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Лопатин П.В., Карташова О.В.Биоэтика.- М: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 272 с.
2. Хрусталев, Ю.М.Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.- 450 с.
3. Кэмбелл, А.Медицинская этика М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2010.- 400 с.
Дополнительная литература
1. Биоэтика [Текст] : метод. указ. по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов спец. (060105)-"Стоматология"/ Сост. Л.Г. Сахарова Киров:Кировская ГМА, 2010.-32 с.
2. Лукьянов, А.С. Биоэтика с основами биоправа [Текст]/А.С. Лукьянов.-М.:Научный мир, 2008.-342 с.
3. Лопатин, П.В., Карташова, О.В.Биоэтика. Рабочая тетрадь. М.: ГЭОТАР, Медиа, 2010.-272 с.
Методические указания подготовлены:____________________( к.и.н. доцент Л.Г. Сахарова)
Методические рекомендация по семинарским занятиям утверждены на заседании кафедры социальных наук
«_05_»марта _ 2012 г. Протоколом № 8
Зав. кафедрой /Л.Г. Сахарова/
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования