1. Вводный контроль. (тестовые задания)

2. Беседа по теме занятия.

1. Контрольные вопросы для собеседования:

Б О Т У Л И З М и ПТИ

1. Назовите основные морфологические и биологические свойства возбудителя ботулизма, ПТИ?

2. Какова антигенная структура возбудителя и чем определяется патогенность возбудителей ПТИ и ботулизма?

3. Укажите источники инфекции и их эпидемиологическую значимость?

4. Перечислите пути и факторы передачи инфекции при ботулизме и ПТИ?

5. Какова сущность патоморфологических изменений, возникающих при ботулизме, опишите типы гипоксий?

6. Укажите основные симптомы ботулизма и их продолжительность?

7. Укажите основные клинические симптомы продромального периода при ПТИ и ботулизме?

8. Дайте характеристику клинических симптомов ПТИ и ботулизма в период разгара?

9. Укажите особенности температурной реакции при ботулизме, ПТИ?

10. Перечислите основные характеристики изменений со стороны крови при ботулизме, ПТИ в различные периоды заболевания?

11. Назовите показатели тяжести при ботулизме, ПТИ?

12. Осложнения при ботулизме специфического и неспецифического характера?

13. В чем заключаются клинико – эпидемические особенности ботулизма, ПТИ на современном этапе?

14. Какие показания к ИВЛ при ботулизме?

15. Принципы лечения ботулизма, ПТИ?

16. Дайте характеристику методов лабораторной диагностики?

17. Каковы правила выписки больных ПТИ из стационара?

18. Назовите методы специфической и неспецифической профилактики ботулизма?

19. Перечислите основные мероприятия в очаге?

20. Перечислите основные клинические симптомы ПТИ?

21. Укажите особенности течения ботулизма в сравнении с ПТИ?

22. Осложнения. Прогноз.

Практическая работа:

«Курация больного с пти»

Цель работы: в результате обследования пациента с подозрением на ПТИ, выставить предварительный диагноз, провести дифференциальную диагностику ПТИ, назначить необходимую терапию.

1. . Провести обследование больного ботулизмом или больного ПТИ, выявить жалобы.

2. . При сборе эпид.анамнеза обратить внимание на начало заболевания, наличие группового заболевания и связи заболевания с приемом консервированной пищи.

3. . При осмотре определить характерные признаки заболевания (вялость, адинамию, бледность кожи, наличие диплопии, нарушения функций ЧМН.

4. . При обосновании диагноза выявить и интерпретировать лабораторные данные (ОАК,ОАМ), бактериологические и серологические методы исследования.

Результаты: оформляются в рабочей тетради в виде истории болезни и дневника курации.

Выводы: В результате проведённого диагностического поиска выставляется заключительный диагноз и назначается адекватная терапия.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии:

Алгоритм разбора задач.

1. .Сформулируйте и обоснуйте предварительный диагноз.

2. .Определите показания к госпитализации.

3. .Назначьте дополнительные методы обследования.

4. .Проведите дифференциальную диагностику заболевания.

5. .Назначьте необходимую терапию в данном случае.

6. .Укажите правила выписки больного.