- •Введение
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •Тема 1. Классификация стран мира. (4 часа)
- •Тема 2. Население мира. (4 часа)
- •Тема 3. География основных мировых природных ресурсов. (4 часа)
- •Тема 4. Сущность мировой экономики. (4 часа)
- •Тема 5. Региональная структура мирового хозяйства. (4 часа)
- •Тема 6. Комплексная географическая характеристика ресурсов. (4 часа)
- •Тема 7. Анализ макроэкономических показателей развития экономики стран мира. (3 часа)
- •Список литературы
- •Оглавление
Тема 1. Классификация стран мира. (4 часа)
Занятие проводится после изучения темы «Классификация стран мира».
Цель – изучить классификации стран мира.
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности современной политической карты мира: история и современность.
2. Критерии классификации стран.
3. Классификации стран мира.
4. Территория и границы.
При ответе на первый вопрос студентам следует рассмотреть современную политическую карту мира. Необходимо вспомнить этапы ее формирования, основные сдвиги и указать важнейшие политические сдвиги. Следует рассмотреть закономерности формирования стран в период после Первой мировой войны и стран после Второй мировой войны, охарактеризовать главные объекты политической карты мира, а также несамоуправляющиеся территории в настоящее время. Необходимо рассмотреть формы государства: форма правления, форма государственного устройства, форма государственного режима, т.е. формы правления: республиканская, монархическая. Изучаются формы государственного устройства (административно-территориальное деление): унитарное государство, федерация, конфедерация, и формы государственного режима. Выявляются современные изменения на политической карте мира: Европы, Азии, Африки и Америки.
При подготовке к ответу на второй вопрос следует вспомнить определение критерия, далее выделить критерии, по которым возможно произвести типологию (классификацию) стран мира.
Ответ на третий вопрос подразумевает изучение основных социально-экономических классификаций стран мира. Рассматриваются основные классификации. Классификация крупнейших стран и группы стран в численности населения и объеме ВВП, %. Ранжирование стран по уровню народохозяйственной эффективности – производительность труда: наиболее развитые, развитые, среднеразвитые, менее развитые, неразвитые, самые отсталые. Излагается классификация стран по признакам, «конкурентоспособности экономики и инвестиции риска». Изучается классификация стран по более широкому кругу показателей – по индексу гуманитарного развития, а также по индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП). Кроме того, дается классификация стран мира «по уровню развития как таковому» (сочетание индекса потенциала человеческого развития с индексом уровня экономического развития).
При ответе на четвёртый вопрос следует дать определение территории и рассмотреть основные виды территорий – государственную, с международным режимом, со смешанным режимом.
Для закрепления теоретических знаний студентам предлагается выполнить следующие практические задания по теме.
Задание 1. Пользуясь картой, перечислите основные количественные и качественные сдвиги на политической карте мира в 20-21 вв. Оформите результаты в виде таблицы. (Таблица 1)
Таблица 1 – Сдвиги на политической карте мира в 20-21 вв.
Период (годы) |
Количественные сдвиги |
Качественные сдвиги |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. а) Назовите основные виды государственного строя. Перечислите основные отличительные признаки республики и монархии.
б) Приведите примеры стран с республиканской и монархической формой правления в каждом географическом регионе. Результаты оформите в таблицу. (Таблица 2)
Таблица 2 – Формы правления государств мира
Монархия |
Республика |
|
Конституционная |
Абсолютная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Перечислите все возможные признаки, которые могут быть положены в основу классификации стран мира. Приведите примеры стран, отличающиеся по данному признаку. Заполните таблицу. (Таблица 3)
Таблица 3 – Классификации стран мира
Критерий |
Примеры стран |
1. Территория. |
|
2. Население. |
|
3. Религия и т.д. |
|
Задание 4. Изучите данные Приложения 1. Сформулируйте выводы.
Задание 5. Ознакомьтесь с данными таблицы 4. Сгруппируйте страны по размеру ВВП.
Таблица 4 – Рейтинг некоторых стран мира по размеру валового внутреннего продукта в 2011 г.
МЕСТО |
ЭКОНОМИКА |
РАЗМЕР ВВП, МЛН. ДОЛЛ. США |
|
Весь мир |
69,971,508 |
1 |
Соединенные Штаты Америки |
15,094,000 |
2 |
Китай |
7,298,097 |
3 |
Япония |
5,867,154 |
4 |
Германия |
3,570,556 |
5 |
Франция |
2,773,032 |
6 |
Бразилия |
2,476,652 |
7 |
Великобритания |
2,431,589 |
8 |
Италия |
2,194,750 |
9 |
Россия |
1,857,770 |
10 |
Индия |
1,847,982 |
11 |
Канада |
1,736,051 |
13 |
Австралия |
1,371,764 |
14 |
Мексика |
1,155,316 |
16 |
Индонезия |
846,832 |
18 |
Турция |
773,091 |
22 |
Польша |
514,496 |
28 |
Объединенные Арабские Эмираты |
360,245 |
39 |
Израиль |
242,929 |
42 |
Нигерия |
235,923 |
43 |
Египет |
229,531 |
48 |
Алжир |
188,681 |
49 |
Казахстан |
186,198 |
53 |
Катар |
172,982 |
54 |
Украина |
165,245 |
73 |
Беларусь |
55,136 |
80 |
Узбекистан |
45,359 |
89 |
Эфиопия |
31,709 |
99 |
Танзания |
23,705 |
141 |
Таджикистан |
6,522 |
150 |
Лихтенштейн |
4,826 |
Источник: Всемирный банк: Мировые показатели развития, 2012. Валовой внутренний продукт 2011.
Задание 6. Изучите данные таблицы 5. Сгруппируйте страны по показателю валового национального дохода на душу населения. Сравните данные таблиц 4 и 5. В чем проявляются различия? Чем их можно объяснить?
Представленные в табл. 2 данные являются официальной аналитической классификацией Всемирного банка. Они фиксируются в течение финансового года (окончание 30 июня) и обновляются ежегодно.
МЕСТО |
ЭКОНОМИКА |
ДОХОД, МЛН. ДОЛЛ. США |
1 |
Монако |
183,150 * |
2 |
Лихтенштейн |
137,070 * |
3 |
Норвегия |
88,890 |
4 |
Катар |
80,440 |
5 |
Люксембург |
78,130 |
6 |
Швейцария |
76,380 |
14 |
Соединенные Штаты Америки |
48,450 |
17 |
Австралия |
46,200 |
21 |
Япония |
45,180 |
22 |
Германия |
43,980 |
24 |
Франция |
42,420 |
28 |
Великобритания |
37,780 |
29 |
Италия |
35,330 |
36 |
Израиль |
28,930 |
50 |
Эстония |
15,200 |
56 |
Польша |
12,480 |
66 |
Бразилия |
10,720 |
67 |
Турция |
10,410 |
68 |
Россия |
10,400 |
69 |
Аргентина |
9,740 |
70 |
Мексика |
9,240 |
74 |
Казахстан |
8,220 |
91 |
Беларусь |
5,830 |
99 |
Китай |
4,930 |
104 |
Алжир |
4,470 |
122 |
Украина |
3,120 |
125 |
Индонезия |
2,940 |
133 |
Египет |
2,600 |
145 |
Индия |
1,420 |
154 |
Нигерия |
1,200 |
188 |
Афганистан |
400 |
188 |
Эфиопия |
400 |
190 |
Нигер |
360 |
191 |
Малави |
340 |
191 |
Сьерра-Леоне |
340 |
193 |
Бурунди |
250 |
194 |
Либерия |
240 |
195 |
Демократическая Республика Конго |
190 |
Источник: Всемирный банк. Показатели мирового развития, 2012. Валовой национальный доход на душу населения в 2011 г.
Вопросы для самоконтроля знаний по теме:
1) Охарактеризуйте современную политическую карту мира. Назовите основные этапы её формирования. Укажите новейшие политические сдвиги.
2) Что такое критерий? Назовите критерии классификации стран. Какие критерии относят к социально-экономическим?
3) Охарактеризуйте стандартную классификацию стран мира.
3) Раскройте классификацию стран мира по уровню ВВП на душу населения.
4) Проанализируйте классификацию стран мира по ИРЧП.
5) Охарактеризуйте классификацию стран по регионам мира.
Литература:
1. Основная – 1, 2, 3, 4.
2. Дополнительная – 4, с. 136-179; 6, с10-11, 52-60.
3. Интернет-ресурсы – 6.