Московская медицинская академия имени и.М. Сеченова экзаменационный билет № 13

Предмет БОТАНИКА

Курс 2

1. Клеточная стенка, ее состав, структура и видоизменения.

2. Метаморфозы побега. Анатомические различия надземного стебля и корневища.

3. Подкласс розиды. Порядок аралиецветные. Семейства: аралиевые, зонтичные (сельдерейные), их характеристика и лекарственные виды.

4. Ситуационная задача.

В гербарии «Лекарственные растения сердечного действия» студент увидел травянистое корневищное растение с двумя прикорневыми простыми листьями. Листья имели дуговое жилкование. Цветки собраны в соцветие кисть. Околоцветник простой, венчиковидный, 6-членный; по 3 тычинки в 2 х кругах.

Определите к какому семейству относится данное растение. Напишите формулу и диаграмму цветка, назовите тип плода.

06 мая 2009 г. Зав. кафедрой ботаники ________________

профессор Е.И. Барабанов

Московская медицинская академия имени и.М. Сеченова экзаменационный билет № 14

Предмет БОТАНИКА

Курс 2

1. Физиологические функции корня. Корень как орган поглощения и превращения веществ. Опыты Шмука.

2. Способы утолщения стеблей однодольных и двудольных растений. Анатомическое строение этих стеблей.

3. Подкласс дилленииды. Порядок первоцветные. Семейство первоцветные, общая характеристика, эволюционные связи, лекарственные виды.

4. Ситуационная задача.

На плантации лекарственных растений в Ботаническом саду студент собрал в гербарий травянистое растение с простыми рассеченными листьями. Цветки 2х типов: трубчатые (желтого цвета), ложноязычковые (белого цвета). Преподаватель сказал, что растение обладает бактерицидным и противовоспалительным действием.

Определите семейство данного растения; напишите формулы и диаграммы цветков; назовите тип плода.

06 мая 2009 г. Зав. кафедрой ботаники ________________

профессор Е.И. Барабанов

Московская медицинская академия имени и.М. Сеченова экзаменационный билет № 15

Предмет БОТАНИКА

Курс 2

1. Задачи современной систематики растений, основные таксономические категории и таксоны, бинарная номенклатура. Понятие о виде.

2. Особенности анатомии и морфологии листьев хвойных растений.

3. Цикл развития покрытосеменных растений.

4. Ситуационная задача.

При выполнении самостоятельной работы по анатомии вегетативных органов студент увидел на срезе под микроскопом в центре препарата 2 луча ксилемы, а между ними 2 открытых сосудисто-волокнистых пучка. Первичная кора отсутствовала. Вторичная кора и покровная ткань имелись.

Определите орган растения. Назовите тип покровной ткани, перечислите ткани, входящие в состав вторичной коры. Назовите типы и состав ксилемы.

06 мая 2009 г. Зав. кафедрой ботаники ________________

профессор Е.И. Барабанов