- •1.Общие положения
- •2.Определение содержания государственных испытаний
- •2.1. Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
- •2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач
- •2.3. Соответствие профессиональных функций (требований к профессиональной подготовке) видам профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Соответствие профессиональных функций и требований видам аттестационных испытаний выпускника
- •3. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена
- •4. Положение о выпускной квалификационной работе по специальности/направлению.
- •5. Методические рекомендации студентам по выполнению выпускной квалификационной работы.
- •Требования к оформлению списков
- •Требования к оформлению сносок
- •Требования к оформлению списка использованной литературы
- •Требования к оформлению приложения
- •Требования к оформлению книжного варианта дипломной работы
- •Методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов гак. Методические рекомендации для научного руководителя
- •Методические рекомендации для рецензента
- •Программа итогового государственного экзамена.
- •Раздел I. Общепрофессиональные основы социальной работы.
- •3.9 Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •Примерные вопросы к государственному междисциплинарному комплексному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.
- •Список рекомендуемой литературы для подготовки к экзамену.
- •Холостова е.И., Дементьева н.Ф. Социальная реабилитация. М., сти мгус, 2002
- •Методические рекомендации по проведению итогового государственного экзамена.
- •Методические рекомендации студентам по подготовке к итоговому государственному экзамену.
Методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов гак. Методические рекомендации для научного руководителя
Выпускная квалификационная (дипломная) работа является средством выявления профессиональной подготовленности выпускника в целом, и в особенности по таким позициям, как: знать специфику познания, прогнозирования и проектирования социальной работы; изучить опыт получения и обработки информации о системе социальной работы, проведения анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы, участия в исследовательско - аналитической работе; овладеть методами проведения аналитической, прогнозно-экспертной и мониторинговой работы и т.п. Важнейшим результатом выполнения выпускником дипломной работы должно быть закрепление и совершенствование приобретенных в процессе учебы знаний, умений и навыков, которые позволят осуществлять «исследовательско-аналитическую деятельность (анализ и прогнозирование, разработку социальных проектов, технологий) по проблемам социального положения населения в курируемом районе (микрорайоне) с целью разработки проектов и программ социальной работы» (п.1.3. ГОС).
Согласно требованиям стандарта по специальности «социальная работа», «выпускная квалификационная (дипломная) работа специалиста по социальной работе представляет собой законченную разработку, в которой анализируются актуальные проблемы в области социальной работы, и раскрывается содержание и технологии разрешения этих проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на местном, региональном или федеральном уровнях». При этом дипломная работа должна включать в себя признаки проектирования (замысел, предположения, рекомендации, варианты решений, расчеты и т.п.). Любая выпускная квалификационная работа по социальной работе должна быть и своего рода социальным проектом.
Выпускная квалификационная работа выполняется по специальности 040101 (350500) «социальная работа» и вне зависимости от специализации выпускника и темы конкретного выпускного квалификационного исследования должна быть посвящена решению теоретических и практических проблем различных областей социальной работы.
Главное предназначение выпускной квалификационной работы состоит в демонстрации автором степени своей профессиональной подготовленности, способности к инновационному профессиональному социальному мышлению, проектированию и т.д.
Руководителями могут быть педагогические и научные работники университета, высококвалифицированные специалисты предприятий, организаций по профилю подготовки выпускников.
Научное руководство выпускной квалификационной работой предполагает:
разработку задания на ВКР;
помощь студенту при составлении плана - графика работы на весь период выполнения ВКР, в т.ч. определение срока представления выпускной квалификационной работы для текущей аттестации (предзащиты) на выпускающую кафедру;
определение необходимости привлечения консультантов, специалистов организаций-работодателей;
консультирование студентов по вопросам методологии научного исследования;
рекомендации студенту по выбору необходимой основной литературы и других материалов по теме;
проведение регулярных индивидуальных консультаций;
осуществление контроля за выполнением работы (по частям и в целом);
осуществление контроля за соответствием содержания работы и используемых методов научных исследований проблематике дисциплин общепрофессиональной и/или предметной подготовки в соответствии с ГОС ВПО (ГОС СПО);
осуществление непосредственного контакта с представителями организаций-работодателей по вопросам внедрения результатов работы;
контроль за соблюдением студентом требований к оформлению ВКР (структура, объем, оформление библиографических источников), докладов, презентаций, используемых студентом при предзащите / защите ВКР;
представление в государственную экзаменационную комиссию по защите выпускных квалификационных работ отзыва на ВКР с оценкой деятельности студента по ее выполнению;
При составлении отзыва научного руководителя на работу следует оценивать соответствие выполненной ВКР требованиям, предъявляемым ГОС ВПО (ГОС СПО) по специальности/направлению подготовки, и деятельность студента по выполнению работы.
В отзыве необходимо отразить:
степень самостоятельности и инициативности выпускника при выполнении работы;
актуальность проблематики и глубину проработки заявленной темы;
логику и последовательность изложения студентом содержания работы
владение профессиональными учебно-исследовательскими умениями и навыками;
уровень владения методологическим аппаратом исследования;
умение выпускника работать с научной и справочной литературой;
степень использования информационных технологий при подготовке ВКР;
организованность и систематичность в работе над дипломным исследованием;
выполнение требований по оформлению работы;
общий вывод о качестве выполнения работы;
оценку ВКР и деятельности студента по ее выполнению.
Ответственность за содержание, выводы, достоверность всех данных, качество оформления, а также своевременное завершение ВКР несет студент - автор ВКР.