11) Личностные качества современного оратора

В основе ораторского искусства лежит публичная речь.

Оратор должен обладать следующими знаниями и навыками:

1) уверенностью в себе во время публичных выступлений;

2) умением непрерывно говорить на определенную тему;

3) умением четко выражать свои мысли и выстраивать их в точной последовательности;

4) умением привлечь внимание аудитории;

5) экспрессивностью и яркостью при выступлениях;

6) артистизмом;

7) умением убеждать и т. д.;

1) уверенное высказывание во время любого общения;

2) умение говорить на любую тему;

3) умение точно выражать свои мысли;

4) использование активного словарного запаса, умение пользоваться различными речевыми приемами;

5) умение аргументировать и убеждать. Ораторское искусство – это диалогическая связь, с одной стороны которой выступает непосредственно оратор, а с другой стороны – слушатель, или аудитория.

Немаловажным является и умение оратора ответить на любой заданный вопрос, продемонстрировать свой личный интерес по данной проблеме. Во время произнесения речи важно помнить некоторые основные моменты.

Внешний вид оратора должен соответствовать как характеру аудитории, так и теме доклада. Также важны дикция и артикуляция говорящего, интонация, громкость и выразительность его речи.

12) Специфика аудитории публичной речи.

Аудитории по возрасту — детская, молодежная, среднего и старшего возраста; При выступлении в детской аудитории следует: рассматривать только один вопрос, выступать коротко, давать аудитории отдохнуть и расслабиться, чаще хвалить отдельных слушателей и аудиторию в целом,избегать намеков, подтекста, все мысли формулировать развернуто, изложение строить как последовательность событий, максимально использовать средства наглядности. Молодежная аудитория не любит прямых назиданий, морально-оценочных рекомендаций в ее адрес. Оратору важно демонстрировать смелость мышления, принципиальность, вести диалог максимально откровенно, окрашивая его личностным отношением, не укорять аудиторию за ошибочное понимание того или иного вопроса, быть эмоциональным. При выступлении оратор должен находиться как можно ближе к аудитории. В аудитории среднего возраста эффективны апелляции к жизненным проблемам и ситуациям, связанным с материальной стороной жизни людей. Выступление лучше строить как некое сопоставление или сравнение. Выступая перед старшим поколением, оратор должен помнить о следующем: говорить медленно, апеллировать к опыту слушателей, истории, историческим фактам, не переубеждать, а информировать, иметь наготове библиографию или даже книги и брошюры, которые можно можно было бы показать интересующимся слушателям, ссылаться на авторитеты, известные источники, статистические данные.

по отношению к оратору — благожелательная, равнодушная и неблагожелательная; Благожелательная аудитория хорошо реагирует на одностороннюю аргументацию, тезис надо сформулировать прямо во вступлении, наибольший эффект дает восходящая аргументация. Внимание равнодушной аудитории надо завоевать через увлекательное начало, различные приемы захвата внимания, эмоциональность выступающего. В начале целесообразно сформулировать «за» и «против» и подвести к своей позиции. Сложнее всего выступать в негативно настроенной аудитории. Надо попытаться найти хотя бы нескольких союзников среди сидящих в зале и опереться на них. Начинать выступление надо с бесспорного материала, чтобы сразу достигнуть согласия. Предпочтительнее дедуктивная подача материала, а тезис дать в заключении как вывод.

по размеру — большая, небольшая;Большой считается аудитория больше 30 человек. В большой аудитории, как ни парадоксально, выступать легче, чем в маленькой. Большая аудитория настроена менее критически, в ней царит приподнятое настроение, действует механизм заражения. Кроме того, в большой аудитории действует закон снижения интеллектуального уровня, поэтому чем больше аудитория, тем проще, ярче, эмоциональнее должна быть речь выступающего.