- •Культура речи
- •Введение
- •Раздел I. Совершенствование речевой культуры – одно из условий профессиональной подготовки современного специалиста План
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания Практические задания
- •Библиографический список по разделу
- •Раздел II. Литературный язык.
- •Общеязыковые нормы на современном этапе развития
- •Русского языка
- •Общенародный русский язык
- •Акцентологические нормы
- •На/сто лет
- •Орфоэпические нормы
- •Грамматические нормы
- •Существительные. Трудные случаи употребления
- •Категория числа имен существительных тоже достаточно сложна, некоторые ее особенности могут провоцировать возникновение речевых ошибок.
- •Категория падежа. В системе падежей трудности употребления слова соотносятся прежде всего с родительным и предложным падежами.
- •Имя прилагательное Чаще всего речевые ошибки встречаются в употреблении полной и краткой форм и при образовании сравнительной степени прилагательных.
- •Числительные Трудные случаи употребления в устной речи
- •Образование форм местоимений
- •Глагол Предупреждение случаев нарушения нормы
- •Синтаксические нормы
- •Лексические нормы
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •I. Произношение отдельных звуков, звукосочетаний. Типичные ошибки ударения
- •II. Образование и употребление грамматических форм
- •Синтаксические нормы
- •III. Трудности словоупотребления
- •Библиографический список по разделу
- •Раздел III. Система функциональных стилей русского языка План
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •Образец аннотации
- •Модель реферата научной статьи
- •Библиографический список по разделу
- •Раздел IV. Формирование навыков публичного выступления – одно из условий совершенствования речевой культуры План
- •Методические рекомендации по подбору литературы и работе с источниками:
- •Композиционное построение речи оратора
- •I. Вступление
- •II. Основная часть
- •III. Заключение
- •Практические рекомендации по вопросу «Как начать выступление»
- •Требования к содержанию
- •Методы изложения материала
- •Приемы управления вниманием аудитории
- •Методические рекомендации:
- •Требования к речи выступающего
- •Методические рекомендации:
- •Образ оратора Составляющие ораторского успеха:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •Материалы к заданию
- •Библиографический список по разделу
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Контрольный тест Нормы современного русского литературного языка
- •Материалы по деловому письму Служебные документы: типология, образцы, языковое оформление. Личные документы. Заявление и доверенность
- •Аннотированный список лингвистических словарей и справочников
- •Словарный минимум Перечень слов, в произношении или ударении которых наблюдаются колебания или трудности
- •Содержание
Модель реферата научной статьи
1. Вводная часть реферата |
В статье «…», помещенной в журнале «…» № … за … год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы) Автор статьи – известный учёный… Статья называется озаглавлена | |
2. Тема статьи, её общая характеристика |
Тема статьи –… Статья посвящена |
теме проблеме вопросу |
3. Проблема статьи |
В статье
Сущность проблемы |
говорится (о чем?) рассматривается (что?)
сводится (к чему?) заключается (в чем?) состоит (в чем?) |
4. Композиция статьи |
Статья |
делится на … части (-ей); состоит из … частей; начинается (с чего?); заканчивается (чем?) |
5. Описание основного содержания статьи |
Во введение
В начале статьи
Далее дается общая характеристика
|
формулируется (что?) дается определение (чего?)
определяется цель задачи
проблемы исследования глав статьи частей
|
|
|
Окончание табл.2 |
|
В основной части |
излагается (что?); приводится аргументация (чего? В пользу чего? Против чего?) |
|
В статье также затронуты такие вопросы, как … | |
6. Иллюстрация автором своих положений |
Автор приводит ссылается на |
пример(ы) подтверждающие факты иллюстрирующие цифры его данные положения |
7. Заключение, выводы автора |
Автор приходит к выводу, что … подводит нас к заключению… делает вывод подводит итог В конце статьи подводятся итоги (чего?) Взаключение автор говорит, что… утверждает, что… В заключение говориться, что … (о чем?) Сущность выше изложенного сводится к (следующему)… | |
8. Выводы и оценки референта |
В итоге
Основная ценность работы
К достоинствам недостаткам |
можно сказать необходимо подчеркнуть хотелось бы отметить
нашло отражение… убедительно доказано…. Получили исчерпывающее освещение…
состоит (в чем?) заключается
работы относятся… |
Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать… |