- •Культура речи
- •Введение
- •Раздел I. Совершенствование речевой культуры – одно из условий профессиональной подготовки современного специалиста План
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания Практические задания
- •Библиографический список по разделу
- •Раздел II. Литературный язык.
- •Общеязыковые нормы на современном этапе развития
- •Русского языка
- •Общенародный русский язык
- •Акцентологические нормы
- •На/сто лет
- •Орфоэпические нормы
- •Грамматические нормы
- •Существительные. Трудные случаи употребления
- •Категория числа имен существительных тоже достаточно сложна, некоторые ее особенности могут провоцировать возникновение речевых ошибок.
- •Категория падежа. В системе падежей трудности употребления слова соотносятся прежде всего с родительным и предложным падежами.
- •Имя прилагательное Чаще всего речевые ошибки встречаются в употреблении полной и краткой форм и при образовании сравнительной степени прилагательных.
- •Числительные Трудные случаи употребления в устной речи
- •Образование форм местоимений
- •Глагол Предупреждение случаев нарушения нормы
- •Синтаксические нормы
- •Лексические нормы
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •I. Произношение отдельных звуков, звукосочетаний. Типичные ошибки ударения
- •II. Образование и употребление грамматических форм
- •Синтаксические нормы
- •III. Трудности словоупотребления
- •Библиографический список по разделу
- •Раздел III. Система функциональных стилей русского языка План
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •Образец аннотации
- •Модель реферата научной статьи
- •Библиографический список по разделу
- •Раздел IV. Формирование навыков публичного выступления – одно из условий совершенствования речевой культуры План
- •Методические рекомендации по подбору литературы и работе с источниками:
- •Композиционное построение речи оратора
- •I. Вступление
- •II. Основная часть
- •III. Заключение
- •Практические рекомендации по вопросу «Как начать выступление»
- •Требования к содержанию
- •Методы изложения материала
- •Приемы управления вниманием аудитории
- •Методические рекомендации:
- •Требования к речи выступающего
- •Методические рекомендации:
- •Образ оратора Составляющие ораторского успеха:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •Материалы к заданию
- •Библиографический список по разделу
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Контрольный тест Нормы современного русского литературного языка
- •Материалы по деловому письму Служебные документы: типология, образцы, языковое оформление. Личные документы. Заявление и доверенность
- •Аннотированный список лингвистических словарей и справочников
- •Словарный минимум Перечень слов, в произношении или ударении которых наблюдаются колебания или трудности
- •Содержание
Контрольные вопросы
Какие факторы влияют на выделение функциональных стилей речи?
Назовите основные функциональные стили русского языка.
Дайте характеристику научному стилю в предложенной последовательности:
в какой сфере общественной деятельности функционирует научный стиль?;
основные формы устной и письменной речи научного стиля;
основные стилевые черты;
характерные языковые средства научного стиля.
Назовите основные особенности деловой речи.
Перечислите слова, относящиеся к профессии, которую вы избрали, в разных стилях речи. Определите уместность их использования в устной речи.
Методические рекомендации Практические задания
Знакомство с функциональными стилями языка является одним из способов формирования речевой культуры.
Очень важно знать и тонко чувствовать специфические особенности каждого функционального стиля, умело пользоваться языковыми средствами в зависимости от цели и места речевого общения, владеть речевыми жанрами как устной, так и письменной речи различных функциональных стилей.
Задание 1. Составьте аннотацию на любую научную статью, используйте рекомендации справки 1.
Справка 1. Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.
Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации.
Аннотация обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения.
Субъекты действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляются конструкции (глагольные и причастные).
Образец аннотации
Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия и политика в современном мире. – М.: Наука, 1989. – С. 44-60.
Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации.
В статье рассматриваются (анализируются, указаны) пути и методы рения глобальных проблем мыслителями различных направлений.
Задание 2. Познакомьтесь с композицией научного письменного текста, схемой построения вводной и заключительной части.
Справка 2. Композиция научного письменного текста.
Композиция – это строение, соотношение и взаимное расположение частей произведения.
Композиционно любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, содержит две взаимосвязанные части – описательную (обзорную) и основную.
В описательной (обзорной) части отражается ход научного исследования, при этом во введении дается обоснование актуальности научного исследования, формулируется предмет и избранный метод исследования, излагается история вопроса (если нужно) и ожидаемый результат.
В основной части научного произведения освещаются методика и техника исследования, достигнутый результат.
Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания проблемы, выносятся в приложение.
Выбор композиции научного произведения, ее детализация зависят от ряда факторов: от вида решаемой научной задачи, избранного метода исследования, области науки, жанра, традиций, индивидуального стиля автора и т. п.
Справка 3. Схема построения вводной части научного произведения (автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т. п.):
обоснование актуальности научного исследования (актуальности проблемы);
характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий; историография вопроса;
выделение конкретного вопроса (предмета исследования);
выдвижение гипотезы;
обоснование использования избранной теории (метода);
предварительное формулирование выводов.
Схема построения заключительной части научного произведения:
краткое изложение научного исследования;
окончательная формулировка выводов;
список авторских работ.
Задание 3. Составьте реферат научной статьи по предложенной модели (табл. 2), используйте рекомендации справок 4, 5.
Справка 4. Реферат – это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, монографии и др.).
Реферат состоит из трех частей: общая характеристика текста (выходные данные, формулировка темы); описание основного содержания; выводы референта.
Справка 5. Требования к написанию реферата по специальности. Реферат должен раскрывать основные концепции исходного текста. Реферативное изложение должно быть сжатым. Реферат не должен превращаться в «ползанье» по тексту. Цель реферирования: создать «текст о тексте». Следует избегать связок типа: в 1 абзаце, во 2 абзаце и т.д. Реферат – это не конспект, разбавленный «скрепами» типа далее автор отмечает... Обильное цитирование превращает реферат в конспект. Реферат может содержать оценочные элементы (нельзя не согласиться, автор удачно иллюстрирует и др.).
Таблица 2