Значения коэффициентов значимости

(Кейс 1 & Кейс 2)

	1 Кол-во гипотез 1	2 Кол-во методов проверки 1	3 Кол-во предла- гаемых интер- венций 1	4 Сумма предло- жений 1	5 Кол-во гипотез 2	6 Кол-во методов проверки 2	7 Кол-во предла-гаемых интер-венций 2	8 Сумма предло-жений 2
1 Кол-во гипотез	-
2 Кол-во методов проверки 1	0,937	-
3 Кол-во предла-гаемых интер-венций 1	0,284	0,603	-
4 Сумма предло-жений 1	0,266	0,002	0,006	-
5 Кол-во гипотез 2	0,133	0,028	0,978	0,038	-
6 Кол-во методов проверки	0,256	0,070	0, 375	0,026	0,019	-
7 Кол-во предла-гаемых интер-венций 2	0,378	0,155	0,005	0,021	0,420	0,210	-
8 Сумма предло-жений	0,480	0,014	0,113	0,001	0,000	0,000	0,002	-

Несмотря на методические ухищрения за период работы со случаем, по времени составлявшем около 45 минут, испытуемые выдавали ста­бильное число предложений в каждом из этапов работы. В среднем оно равнялось 12-13 и не изменялось от замены стимульного кейса. Количество вариантов по первому этапу в среднем равнялось 4-5, по второму ¾ 4-5; по третьему 3-4. Эти показатели могут быть признаны средними по выборке. В дальнейшем они могут использоваться как базовые показатели потрем компетенциям: уровню креативности, ме­тодическим знаниям и опыту работы.

Второй этап разработки. Проверка надежности

Через год после описанной выше серии исследований нам удалось повторить ее общую схему на новой группе испытуемых, состоящей из 18 человек. При этом одна подгруппа из 6 испытуемых решала кейс 1, а другая, состоящая из 12 человек ¾ кейс 2. Результаты исследо­вания приведены в таблице 11. Цель повторного измерения состоя­ла в проверке того, насколько воспроизводятся результаты диаг­ностики по предложенной выше методике. Если бы мы получили соотношения количества ответов по каждому из этапов решений, качественно отличающиеся от прошлогодних результатов, возник­ли бы обоснованные сомнения в правомерности использования разрабатываемой процедуры оценки.

Для большей наглядности мы совместили основные прошлогодние и новые результаты в единой таблице. Результаты двух обследований мы приводим в таблице 12.