- •Л.В. Жандаренко, і.А. Танковіч, а.І. Попова, і.І. Холодинська
- •Методичні вказівки
- •Виконання міжсесійних завдань і оформлення міжсесійних завдань
- •Виправлення роботи на основі рецензії
- •I. Створіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Переведіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте особові займенники або займенники в об'єктному відмінку.
- •V. Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть на українську мову, звертаючі увагу на модальні дієслова.
- •Поставте речення в питальній і заперечній формах.
- •Вставте слова "much, little, many, few, a little, a few".
- •VIII. Вставте неозначені займенники "some, any”.
- •IX. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у відповідному часі, роді і числі.
- •X. Переведіть речення, вживаючи Past Simple или Present Perfect.
- •XI. Поставте дієслова в Simple Future або в Simple Present.
- •XII. Прочитайте і перекладіть текст з английської мови на українську.
- •XIII. Підготуйте наступні усні теми:
- •I. Утворіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Перекладіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте і підкресліть необхідні присвійні займенники.
- •Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть на українську мову, звертаючі увагу на модальні дієслова.
- •VI. Поставте речення у питальній і заперечній формах.
- •VII. Вставте слова "much, little, many, few, a little, a few".
- •Вставте неозначені займенники “some”, “any”.
- •IX. Розкрийте дужки, використавши дієслова у Present Continuous or Present Indefinite. Підкресліть дієслова і вкажіть їх форми часу. Використовуйте тільки один час у кожному параграфі.
- •1. Take/enjoy/organize/dance/not work.
- •2. Try/write/buy/wait/call.
- •X. Заповніть пропуски дієсловами у Simple Past або у Past Continuous.
- •XI. Переведіть речення, використовуючи Past Simple або Present Perfect.
- •Прочитайте текст і переведіть його з англійської мови на українську.
- •XIII. Підготовте наступні усні теми:
- •Вариант III
- •I. Утворіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Перекладіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте відповідні займенники і підкресліть їх.
- •V. Перепишить листа, поставивши дієслова в дужках в Simple Present.
- •VI. Поставте дієслова, дані в дужках, в Simple Past.
- •Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть речення з англійської мови на українську.
- •VIII. Розкрийте дужки, вибравши слова які підходять.
- •IX. Вставте неозначені займенники “some”, “any”, де це потрібно.
- •X. Розкрийте дужки, використавши дієслова у Present Continuous or Present Indefinite. Підкресліть дієслова і вкажіть їх форми часу. Використовуйте тільки один час у кожному параграфі.
- •XI. Розкрийте дужки, використовуючі дієслова в Simple Past або Past Continuous.
- •XII. Виберіть правильний варіант.
- •XIII. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •XIV. Підготуйте наступні усні теми:
- •Вариант IV
- •I. Утворіть множину від наступних іменників.
- •II. Вставте необхідні артиклі "a, an, the".
- •III. Перекладіть наступні речення на англійську мову.
- •IV. Вставте і підкресліть необхідні присвійні займенники.
- •V. Перепишить листа, поставивши дієслова в дужках в Simple Present.
- •VI. Поставте дієслова, дані в дужках, в Simple Past.
- •Підкресліть модальні дієслова. Перекладіть речення з англійської мови на українську.
- •XI. Розкрийте дужки, використовуючі дієслова в Simple Past або Past Continuous.
- •XII. Виберіть правильний варіант.
- •XIII. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •XIV. Підготуйте наступні усні теми:
- •Міжсесійна робота № 2 для студентів 1 курсу 2 семестру
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмета слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •II. Відкрийте дужки, використовуючи Complex Object.
- •III. Перекладіть на англійську мову, використовуючи Complex Object.
- •IV. Розкрийте дужки. Поставте дієслова в Simple Past або Past Perfect.
- •V. Розкрийте дужки, вказавши час дієслова. Зверніть увагу на правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •V. Розкрийте дужки, дотримуючись правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи конструкцію “to be going to”.
- •VIII. Змініть наступні речення із прямої мови в непряму.
- •Напишіть ступіні порівняння від даних прикметників і прислівників.
- •IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •II. Поставте дієслова в необхідному часі.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи конструкцію “to be going to”.
- •VII. Змініть речення, використавши непряму мову.
- •VIII. Напишіть ступені порівняння прикметників і прислівників.
- •IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст. The Bag They Missed
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть речення з наступних слів, використовуючи в якості підмету слова, які надані в дужках. Використайте дієслова в потрібній формі.
- •II. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у відповідному часі, роді і числі.
- •III. Відкрийте дужки, використовуючи Complex Object.
- •IV. Перекладіть наступні речення на англійську мову, використовуючи складний додаток (Complex Object).
- •V. Розкрийте дужки, вказавши час дієслова. Зверніть увагу на правила узгодження часів. Перекладіть на українську мову.
- •Перекладіть на англійську мову, використовуючи конструкцію “to be going to”.
- •VII. Змініть наступні речення із прямої мови в непряму.
- •Напишіть ступіні порівняння від даних займенників і прислівників.
- •IX. Прочитайте і письмово перекладіть текст.
- •X. Підготуйте наступні теми:
- •Міжсесійна робота № 3 для студентів 2 курсу 3 семестру
- •I. Замініть активний стан дієслова пасивним.
- •II. Поставте питання до речень.
- •III. Перекладіть речення на англійську мову.
- •IV. Складіть речення, використовуючи Present Perfect Continuous.
- •V. Вставте дієслова "try, write, repair, run, fight", щоб закінчити речення. Використовуйте Past Perfect Continuous.
- •VI. Перекладіть на англійську мову, вживаючи дієслова в Present Perfect Continuous.
- •VII. Вставте, де необхідно, частку “to” перед інфінітивом, даним в дужках.
- •VIII. Утворіть герундій від дієслів, даних в дужках. Перекладіть речення.
- •IX. Підкресліть дієприкметник, перекладіть речення.
- •X. Вживайте слова, дані в дужках, в формі Participle I або Participle II.
- •XI. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова should, shouldn’t або needn’t.
- •XII. Прочитайте текст і перекладіть його письмово з англійської мови на українську.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •VII. Вставте, де необхідно, частку “to” перед інфінітивом, даним в дужках.
- •VIII. Утворіть герундій від дієслів, даних в дужках. Перекладіть речення.
- •IX. Підкресліть дієприкметник, перекладіть речення.
- •X. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова “should, shouldn’t или needn’t”.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •V. Складіть речення, використовуючи Present Perfect Continuous.
- •VI. Вставте дієслова "swim, watch, try, play", щоб закінчити речення. Використовуйте Past Perfect Continuous.
- •VII. Перекладіть на англійську мову, вживаючи дієслова в Present Perfect Continuous.
- •VIII. Перекладіть з української на англійську, використовуючи герундій.
- •IX. Підкресліть Participle I і Participle II, перекладіть речення.
- •X. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова "should, shouldn’t, needn’t".
- •XI. Прочитайте текст.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •I. Замініть активний стан дієслова пасивним.
- •II. Складіть речення, використовуючи Present Perfect Continuous.
- •IX. Замініть дієслова в дужках герундієм. Перекладіть речення.
- •X. Прокоментуйте наступні дії, використовуючи модальні дієслова "should, shouldn’t или needn’t".
- •XI. Підкресліть Participle I і Participle II, перекладіть речення.
- •XII. Прочитайте і перекладіть текст.
- •XIII. Підготуйте наступні теми:
- •Міжсесійна робота № 4 для студентів 2 курсу 4 семестру
- •I. Розкрийте дужки, поставивши дієслова в необхідному часі в умовних реченнях I типу.
- •II. Перекладіть речення з англійської на українську мову.
- •Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію. Використовуйте умовні речення.
- •IV. Висловіть співчуття, використовуючи дані фрази за зразком.
- •V. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях II типу.
- •VI. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях III типу.
- •VII. Вкажіть типи умовних речень. Перекладіть ці речення.
- •VIII. Перефразуйте дані речення, використовуючи умовний спосіб.
- •IX. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •X. Прочитайте текст.
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •I. Продовжить речення, поставте дієслова у необхідному часі для умовних речень I типу.
- •II. Перекладіть речення на українську мову.
- •III. Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію.
- •IV. Висловіть співчуття, використовуючи дані фрази за зразком «If only …», «I wish …», «I should … ».
- •V. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях II типу.
- •VI. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях III типу.
- •VII. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •VIII. Розкрийте дужки, вибравши необхідну форму дієслова.
- •IX. Зєднайте фрази з двох колонок, щоб отримати умовні речення.
- •X. Прочитайте текст.
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •I. Висловіть співчуття, використовуючи дані фрази за зразком.
- •II. Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію.
- •III. Перекладіть речення на українську мову.
- •IV. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях I типу.
- •V. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях II типу.
- •VI. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у необхідному часі в умовних реченнях III типу.
- •VII. Вкажіть типи умовних речень. Перекладіть ці речення.
- •VIII. Прочитайте опис ситуації. Відредактуйте, використовуючи умовний стан.
- •Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •X . Прочитайте текст. North Sea Oil
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •I. Складіть нові речення, прочитавши дану інформацію. Використовуйте умовний спосіб.
- •VII. Перекладіть речення. Вкажіть типи умовних речень.
- •VIII. Розкрийте дужки, вибравши необхідну форму дієслова.
- •IX. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
- •X. Прочитав опис ситуації, складіть речення за прикладом.
- •XI. Прочитайте текст. North Sea Oil
- •XI. Підготуйте наступні теми:
- •Список рекомендованої літератури
VII. Перекладіть речення. Вкажіть типи умовних речень.
If you could speak any other language, which one would you choose to be able to speak?
What would you do if you became President of your country?
If it hadn't been for the storm, their boat wouldn't have been carried away far into the sea.
If I were acquainted with him, I would invite him to our party.
If he has some time he will help me.
VIII. Розкрийте дужки, вибравши необхідну форму дієслова.
I wish (I'd speak/I spoke) better French.
I wish they (hadn't been/wouldn't have been) so unfriendly.
I wish (I've refused/I'd refused) when you suggested the idea.
I wish (I had/would have) more time to do this job.
I wish I (would/had) come to work on time yesterday.
IX. Перекладіть речення на англійську мову, використовуючи умовні речення (Conditionals).
Якщо ти скажеш правду, я не скажу нікому про це.
Коли декан повернеться, ми проведемо збори.
Якби я знав її телефон, я б подзвонив їй.
Якщо я стану мільйонером, я почну свій бізнес.
X. Прочитав опис ситуації, складіть речення за прикладом.
Приклад: She didn’t eat anything because she wasn’t hungry.
If she had been hungry, she would have eaten something.
The accident happened because the driver in front stopped so suddenly. If the driver in front …
I didn’t wake George because I didn’t know he wanted to get up early. If I …
I was able to buy the car because Jim lent me the money. If …
She wasn’t injured in the crash because she was wearing a seat-belt. If …
You’re hungry now because you didn’t have breakfast. If …
She didn’t buy the coat because she didn’t have enough money with her. If …
XI. Прочитайте текст. North Sea Oil
Good evening. This is London Radio. Welcome to "Man in the Street". Our programme tonight is about North Sea oil. Oil was first discovered beneath the North Sea in the late 960s. Since then more and more oil has been found off the coasts of Britain, and is being brought ashore. We aren't going to become very rich, but we must decide how to spend the oil revenues. Our interviewer went into the streets to ask people their opinion. He asked: "If you were the Prime Minister, what would you do with the money?"
"I'm very worried about inflation. I'd try to control prices. If I were the Prime Minister, I'd reduce the price of gas, coal, and electricity. If we did that, everybody would benefit, wouldn't they? Food is much too expensive. I'd encourage the farmers to produce more food, more cheaply. However there are some things that I certainly wouldn't do. I certainly wouldn't build more roads, and I wouldn't spend money on guns, and tanks, and warplanes."
"There's too much crime and violence nowadays. There aren't enough policemen on the streets. I'd increase the size of the police force, and I'd increase their salaries. If we had more policemen, we'd all feel safer. I'd also increase old age pensions. I've worked hard all my life, and I should have a reasonable standard of living."
Завдання до тексту:
Випишіть із тексту умовні речення і визначте їх тип.
Поставте до тексту питання всіх типів.
Перекладіть текст.
Дайте відповіді на питання:
What is the programme about?
When was oil first discovered?
What did the interviewer ask people?