- •1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования
- •1. Общие положения
- •1.3. Общая характеристика магистерской программы по направлению 020400 – Биология.
- •1.3.1. Цель магистерской программы «Общая биология»
- •1.3.2. Срок освоения магистерской программы – 2 года.
- •1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 120 зачетных единиц.
- •1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Общая биология»
- •2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •3. Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы по направлению подготовки 020400 Биология программы «Общая биология».
- •2. Программа учебной дисциплины с указанием основных требований к умениям и навыкам студентов по дисциплине
- •2.1. Цели освоения дисциплины
- •Владеть:
- •3. Место дисциплины в структуре ооп Магистратуры
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Экономика и менеджмент высоких технологий»:
- •5. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •6. Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •8. Методические рекомендации преподавателю
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика самостоятельной работы
- •10. Примерные контрольные вопросы
- •11. Вопросы к зачету
- •12. Образовательные технологии
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- •14. Тест на остаточные знания
- •1 Вариант
- •2 Вариант Лидерство
- •7. Что означает понятие «интегративная функция» в теории лидерства?
- •3 Вариант
7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
sfedu.ru – сайт Южного федерального университета.
www.altshuller.ru – официальный сайт Г.С. Альтшуллера.
www.cnews.ru – новостной сайт, содержащий информацию о рынках высоких технологий.
www.donland.ru – сайт Администрации Ростовской области.
www.economicus.ru – учебный портал по экономической теории, менеджменту, маркетингу, содержит информацию о величайших отечественных и зарубежных экономистах учетных, электронные учебники.
www.fips.ru – сайт Роспатента и Федерального института промышленной собственности.
www.informika.ru – ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», данный институт создан в целях продвижения информационных технологий, для развития образовательных процессов, Институт взял на себя обязательства перед Министерством образования РФ распространять научную и образовательную информацию.
www.referat.ru – одна из старейших коллекций рефератов, где есть хорошие работы и много не очень хороших.
www.rsnet.ru – официальный сервер государственных органов власти Российской Федерации.
www.wipo.org – сайт Всемирной организации интеллектуальной собственности.
8. Методические рекомендации преподавателю
Процесс изучения дисциплины «Менеджмент в научно-производственной сфере» включает в себя проведение лекционных занятий в соответствии с тематическим планом. При изложении лекционного материала преподавателю рекомендуется использовать презентации в программе PowerPoint, электронный планшет, фрагменты видеоматериалов по теме лекции.
Закрепление полученных теоретических знаний осуществляется на практических занятиях в завершающей части учебного курса.
Выбор формы практических занятий проводится преподавателем и может включать:
– деловые игры;
– решение ситуационных задач (кейс(стади);
– применение проектного метода;
– «круглые столы»;
–выездные семинары.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Формы самостоятельной работы:
-выполнение контрольных работ;
-написание рефератов;
-эссе;
-составление обзора литературы;
- обобщающих схем, таблиц по темам курса;
-разработка проблемных вопросов, заданий, ребусов, кроссвордов;
-конспектирование первоисточников.
Примерная тематика самостоятельной работы
1. Обзор отрасли высоких технологий на примере робототехники
2. Обзор отрасли высоких технологий на примере нанотехнологий
3. Обзор отрасли высоких технологий на примере атомной энергетики
4. Обзор отрасли высоких технологий на примере биометрии
5. Обзор отрасли высоких технологий на примере систем скрытого наблюдения
6. Обзор отрасли высоких технологий на примере ракетостроения
7. Обзор отрасли высоких технологий на примере генной инженерии и генотерапии
8. Фазы и основные этапы жизненного цикла инновационного процесса для продукта, организации, собственно инновационного процесса
9. Формирование пакета документов, необходимых для получения государственной поддержки в сфере высоких технологий
10. Формирование пакета документов, необходимых для защиты прав на интеллектуальную собственность