II. Listening Comprehension

Tapescript 1

Some useful vocabulary: shell - ________________; cowry - __________________________, lump - ___________________, silver - _____________, flat - _________________________.

Task 4. Fill in the gaps with the missing words:

One of the earliest kinds of money that we know about were ________ called _____________. Over _________ years ago, the people who lived around the Pacific and Indian Oceans started to use cowries as a kind of _______________. They were still being used until quite recently in some societies. The first modern coins appeared about __________ years ago around the Mediterranean in what is now ___________. At first they were just ___________________, but someone somewhere made a round, flat coin and the design stayed! It took a long time for paper money to appear. It was invented by the ________________ about _____________ years ago, probably because there wasn’t enough metal available for coins. It took many more centuries before the idea reached the rest of the world. For example, the first paper notes in _______________ appeared in the _________________ in ______________.

Task 5. Render the text of Unit 13 (Tapescript 1) in English:

Одними из ранних видов денег были ракушки, которые назывались каури. Свыше 3000 лет назад люди, жившие возле Тихого и Индийского океанов, начали использовать каури как бумажные деньги. Ими пользовались вплоть до недавнего времени.

Первые современные монеты появились примерно 2500 лет назад в Средиземноморье, там, где сейчас расположена Турция. Поначалу монеты были просто кусочками серебра, но кто-то где-то сделал круглую, плоскую монету, и этот дизайн остался.

Понадобилось долгое время, пока появились бумажные деньги. Они были изобретены китайцами около 1200 лет тому назад.

Потребовалось много столетий, прежде чем идея распространилась по миру. Например, первые бумажные банкноты в Европе появились в 17 веке в Швеции.

Macmillan “Guide to Economics”. Unit 13 (2)

I. Vocabulary

Reading 2 “Banks”

Task 1. Suggest the Russian equivalents:

1) to get a bank account; 11) cheque books and credit cards;

2) to burgle a house; 12) to provide ATM machines;

3) a sensible reason; 13) to make a living;

4) to earn interest; 14) to charge interest on loans;

5) to compensate for the effect

of inflation; 15)to make a deposit into a bank saving account;

6) to lend money ; 16) to pay back money;

7) to offer financial services; 17)to default on a loan;

8) reliable lenders; 18) to cover the loss;

9) to make money more accessible 19) to make withdrawals;

to customers; 20) a certain percentage of all the savings received

from customers.

10) to transfer money securely;

Task 2. Fill in the table grouping the words with the same root:

verb	noun (common notion)	noun (person)	adjective
to lend
	loss
			safe
to finance
		borrower
	deposit
to secure

Task 3. Translate the sentences with active vocabulary:

1) До того, как появились наличные деньги, которые сегодня люди принимают как

должное, основной системой расчетов была система обмена, или бартера.

2) Первыми товарными деньгами были металлы, соль и другие ценные товары.

Такие деньги не обладали ликвидностью, то есть способностью свободно

циркулировать.

3) Бумажные деньги не обладают внутренней стоимостью, а только представляют

стоимость.

4) Если вы сберегаете деньги, то можно хранить их под кроватью в коробке, что

небезопасно и неразумно. Или положить их на счет в банке. Деньги на счету

приносят проценты.

5) Главная услуга, которую любой банк оказывает своим клиентам, - предоставление

кредита. Банки – самые надежные кредиторы.

6) Если клиент не возвращает кредит, банк использует проценты для покрытия

убытков. Хотя большинство клиентов возвращает кредиты, процент служит

формой защиты.

7) Клиенты банков могут в любое время снять деньги со счетов, поскольку любой банк

держит часть сбережений, полученных от клиентов, в качестве резерва.