- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 3. Методические рекомендации для студентов, в том числе для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы Ижевск 2008
- •Раздел 1: морфология микроорганизмов. Лабораторное занятие №1.
- •Работа № 1: Правила работы в бактериологической лаборатории.
- •Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система.
- •Работа №3: Правила приготовления микропрепаратов. Приготовление микропрепаратов из чистой культуры.
- •Работа № 4: Приготовление мазков из культур с плотной питательной среды и окраска их простым методом.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №2.
- •Работа №1: Отличия прокариот и эукариот:
- •Работа №2: Сложные методы окраски бактерий. Метод Грама.
- •Работа № 4: Методы определения подвижности микробов. Темнопольная микроскопия.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №3.
- •По Граму.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 4.
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов. Лабораторное занятие № 5
- •Работа № 1: Способы получения чистых культур бактерий.
- •Работа № 2: Основные требования к питательным средам
- •Работа № 3: Жидкие и плотные питательные среды.
- •Работа № 4: Методы механического разобщения бактерий. Техника посева бактерий бак.Петлей.
- •Работа № 5: Схема выделения чистой культуры аэробных бактерий (зарисовать)
- •Работа № 6: Характер роста бактерий на жидких питательных средах
- •Работа №7: Описание полонии (паспорт колонии).
- •Работа №1: Среды для определения сахаролитических свойств бактерий.
- •Работа № 2: «Пестрый ряд» кишечной палочки
- •Работа № 3: Факторы патогенности стафилококка
- •Работа 5: Среды для выращивания анаэробов
- •Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов.
- •Работа № 8: Изучение чистой культуры, выделенной самостоятельно при проведении уирс
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 7
- •Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона.
- •Работа №2: Культуры клеток для культивирования вирусов.
- •Работа №3: Питательные среды для культур клеток:
- •Работа №4: Методы индикации вирусов
- •Работа №5: Строение бактериофага.
- •Работа № 6: Получение бактериофагов.
- •Работа № 7: Методы титрования фагов.
- •Работа №8: Методы фагодиагностики:
- •Работа № 9: Диагностические и лечебно-профилактические фаги.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №8.
- •Лабораторное занятие №9
- •Работа № 4: определение лизоцима в биологических жидкостях методом титрования
- •Основные понятии по теме
- •Работа № 1: ориентировочная реакция агглютинации (ра) для определения неизвестной культуры
- •Работа №2: развернутая реакция агглютинации (ра) при определении неизвестной культуры
- •Работа № 4: Реакция непрямой гемагглютинации (рнга) при серодиагностике инфекций
- •Работа № 5: Реакция иммунофлюоресценции (риф)
- •Работа № 7: диагностические препараты, используемые для постановки изучаемых реакций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 11
- •При определении антител в сыворотке больного
- •Работа №6: реакция нейтрализации in vivo на белых мышах при диагностике ботулизма
- •Работа №7: иммунопрепараты по теме занятия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №12
- •Работа №1: кожно-аллергические пробы (кап) с инфекционными аллергенами
- •Иммуномодуляторы:
- •Работа №2: иммуноферментный анализ (ифа) для определения антител в парных сыворотках
- •Работа №3: реакции розеткообразования (е-рок, еас-рок) и бластной трансформации лимфоцитов (рбтл)
- •Работа №4: оценка иммунного статуса человека и иммунограмма здорового человека
- •Работа №5: реакция торможения гемагглютинации (ртга) для идентификации вируса гриппа
- •Работа №6: ртга в парных сыворотках на определение антител при серодиагностике гриппа
- •Работа №7: реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» при идентификации вируса полиомиелита
- •Работа №8: реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» на определение антител при серодиагностике полиомиелита
- •Работа №9: иммунопрепараты по изучаемой теме
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 16
- •Работа № 1: классификация вакцин
- •Работа №2: Календарь профилактических прививок приказ от 27.06.2001 № 229
- •Работа №3: приготовление убитой вакцины
- •Других иммунопрепаратов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 17
- •Цель: оценить степень усвоения теоретического материала и практических навыков по теме: «Инфекция и иммунитет»
- •Практическое занятие № 2
- •Возбудители брюшного тифа и паратифов а и в
- •Лабораторная диагностика брюшного тифа
- •Возбудители сальмонеллезных токсикоинфекций
- •Возбудители внутрибольничных сальмонелезных инфекций
- •Возбудитель кишечного иерсиниоза
- •Возбудители кишечного кампилобактериоза
- •Возбудитель холеры
- •Методы экспресс- диагностики:
- •Возбудитель ботулизма
- •Лабораторная диагностика ботулизма
- •Возбудитель протейной токсикоинфекции
- •Стафилококки
- •Лабораторная диагностика
- •Проблема госпитальной стафилококковой инфекции
- •Возбудители:__________________________________________________________________________________________________________
- •Стрептококки
- •Гломерулонефрит
- •Менингококковая инфекция
- •Менингококковый сепсис
- •Менингит
- •Практическое занятие № 6
- •Микоплазмы пневмонии
- •Хламидии пневмонии
- •Лабораторная диагностика
- •Гемофильная палочка
- •Бактериологический метод диагностики
- •Возбудитель столбняка
- •Возбудители анаэробной газовой инфекции
- •Диагностика раневой анаэробной инфекции
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 8
- •Возбудитель дифтерии
- •Лабораторная диагностика
- •Определение антитоксического иммунитета:
- •Лабораторная диагностика
- •Рнга практическое занятие № 9
- •Возбудители туберкулеза
- •Лабораторная диагностика
- •Возбудители актиномикоза
- •Лабораторная диагностика
- •Бактериологический.
- •Серологический.
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 10
- •Возбудители бруцеллеза
- •Лабораторная диагностика
- •Ра: Реакция Хеддельсона
- •Ифа, рнга, рск, кап
- •Прямая риф, рнга, рск, кап
- •Алгоритм ответа
- •Культивирование: лабораторные животные
- •Работа 1: Культура фибробластов в норме и при цпд вируса.
- •Работа 4. Идентификация вируса гриппа в ртга
- •Работа 6: рск при диагностике кори.
- •Сравнительная характеристика возбудителей вирусных респираторных инфекций (таблица)
- •Лабораторное занятие №13
- •Работа 1: Реакция нейтрализации «цветня проба» при идентификации вируса полиомиелита в исследуемом материале.
- •Работа реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» на определение антител при серодиагностике полиомиелита
- •Работа 1: Оценить готовый результат ифа в парных сыворотках при серодиагностике клещевого энцефалита (определение IgM)
- •Работа3.: Метод флюоресцирующих антител-мфа (н риф) при серодиагностике глпс.
- •Практическое занятие № 15.
- •Работа 1: тельца Пашена и тельца Гварниери при натуральной оспе Работа 2: структура вируса вич Антигены вич
- •Работа 3: иммуноблотинг при диагностике вич-инфекции
- •Практическое занятие № 16.
- •Практическое занятие № 17
- •Гонококк
- •Бледная трепонема
- •Возбудители урогенитального хламидиоза
- •Возбудители риккетсиозов
- •Лабораторная диагностика
- •Возбудители возвратного тифа
- •Лабораторная диагностика
- •Список основной литературы
Лабораторная диагностика
Серологические методы:
Ра: Реакция Хеддельсона
Компоненты:
Вывод:
Реакция Райта
Компоненты:
Заключение:
Ифа, рнга, рск, кап
Бактериологический метод.
ВОЗБУДИТЕЛЬ ТУЛЯРЕМИИ
Таксономия:
Отдел_____________________________________________
Семейство_________________________________________
Род_______________________________________________
Вид______________________________________________
Морфология:__________________________________________________________________________________________________________
Культуральные свойства:_____________________________________
___________________________________________________________
Ферментативные свойства:___________________________________ ___________________________________________________________
Патогенность:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Токсигенность:_________________________________________________________________________________________________________
Антигенная структура:_______________________________________
___________________________________________________________
Источник инфекции:_________________________________________
___________________________________________________________
Переносчики__________________________________________________________________________________________________________
Пути передачи:_____________________________________________
___________________________________________________________
Входные ворота____________________________________________
Патогенез: _________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Клиника:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Иммунитет:___________________________________________________________________________________________________________
Специфическое лечение:_____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
Специфическая профилактика:________________________________
___________________________________________________________
Лабораторная диагностика
Серологические методы:
РА: Кровяно – капельная реакция.
Компоненты:
Постановка:
Микросерореакция:
Компоненты:
Прямая риф, рнга, рск, кап
Биологический метод.
ВОЗБУДИТЕЛЬ ЧУМЫ
Таксономия:
Отдел_____________________________________________
Семейство_________________________________________
Род_______________________________________________
Вид______________________________________________
Морфология:__________________________________________________________________________________________________________
Культуральные свойства:_____________________________________
___________________________________________________________
Биовары____________________________________________________________________________________________________
Ферментативные свойства:___________________________________ ___________________________________________________________
Патогенность:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Токсигенность:_________________________________________________________________________________________________________
Антигенная структура:_______________________________________
___________________________________________________________
Источник инфекции:_________________________________________
___________________________________________________________
Переносчики__________________________________________________________________________________________________________
Пути передачи:_____________________________________________
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11
Тема: Лептоспироз. Коллоквиум № 3.
Цель: Усвоить характеристику возбудителей лептоспирозов, принцип лабораторной
диагностики, лечения и профилактики.
Вопросы для подготовки:
Возбудители лептоспирозов. Таксономия, характеристика, диагностика, лечение и профилактика.
Подготовка к коллоквиуму по теме: « Микобактерии. Микозы. Зоонозные инфекции.»
ВОЗБУДИТЕЛИ ЛЕПТОСПИРОЗА
Таксономия:
Отдел_____________________________________________
Семейство_________________________________________
Род_______________________________________________
Вид______________________________________________
Морфология:__________________________________________________________________________________________________________
Культуральные свойства:_____________________________________
___________________________________________________________
Ферментативные свойства:___________________________________ ___________________________________________________________
Патогенность:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Токсигенность:_________________________________________________________________________________________________________
Антигенная структура:_______________________________________
___________________________________________________________
Источник инфекции:_________________________________________
___________________________________________________________
Переносчики__________________________________________________________________________________________________________
Пути передачи:_____________________________________________
___________________________________________________________
Входные ворота____________________________________________
Инкубационный период______________________________________
Патогенез: _________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Клиника:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Иммунитет:___________________________________________________________________________________________________________
Специфическое лечение:_____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
Специфическая профилактика:________________________________
___________________________________________________________
Лабораторная диагностика
Бактериологический метод.
1 неделя заболевания.
Этап. Материал_________________________________________
Бактериоскопические методы:
-
-
Посев на среды:
2. Этап. ( дн.)
Оценка культуральных свойств:
Микроскопия мазков:
Серотипирование РМА (реакция микроагглютинации).
Компоненты:
Постановка:
Оценка результата:
Серологическая диагностика.
Биологический метод.
Лабораторное занятие №12
ТЕМА: Возбудители вирусных респираторных инфекций: гриппа, парагриппа,
кори, эпидемического паротита, краснухи, атипичной пневмонии.
Аденовирусные инфекции.
ЦЕЛЬ: усвоить принципы диагностики, лечения и профилактики респираторных
заболеваний, вызванных вирусами.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:
1. Методы диагностики вирусных инфекций.
2. Возбудители гриппа. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая
диагностика. Специфическая профилактика.
3. Возбудители ОРВИ: парамиксо-, корона-, рео-, рино-, аденовирусы.
Таксономия. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая
профилактика и лечение.
4. Парамиксовирусы. Таксономия. Характеристика. Вирус паротита.
Лабораторная диагностика парамиксовирусных инфекций.
Специфическая профилактика и лечение.
5. Вирус кори. Таксономия и характеристика. Лабораторная диагностика.
Специфическая профилактика.
6. Вирус краснухи. Таксономия и характеристика. Лабораторная диагностика.
Специфическая профилактика.
7. Аденовирусы. Классификация. Лабораторная диагностика, профилактика.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1. Просмотреть культуру фибробластов в норме и при ЦПД вируса.
2. Зарисовать реакцию гемадсорбции на культуре клеток.
3. Зарисовать ЦПД на культуре клеток при аденовирусной инфекции
4. Провести идентификацию вируса гриппа в РТГА на стекле. Сделать вывод..
5. Оценить готовый результат определения антител в парных сыворотках
с помощью РТГА при диагностике гриппа
6. Оценить готовый результат РСК при диагностике кори.
7. Выписать бланки - направления для исследования различного материала
при респираторных вирусных инфекциях.
8. Описать иммунопрепараты, используемые в диагностике, лечении
и профилактике данных инфекций.
Методы диагностики вирусных инфекций.
Лабораторная диагностика вирусных инфекций складывается из 4 групп методов:
1/ Экспресс-методы: быстрое обнаружение возбудителя или его компонентов
непосредственно в клиническом материале от больного.
2/ Вирусологический метод: выделение вируса и его идентификация.
3/ Серологический метод: определение противовирусных антител.
4/ Молекулярно-биологические методы: выявление и идентификация вирусных нуклеиновых кислот.
Выбор метода лабораторной диагностики определяется характером заболевания, предполагаемым возбудителем и периодом болезни.
Семейство ортомиксовирусов
Семейство парамиксовирусов
Семейство аденовирусов
Возбудители ОРВИ