- •Билет № 1
- •1. Общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Управление социально-экономическими системами (организациями).
- •1. Сущность, виды и задачи управления
- •3. Закономерности управления различными системами
- •2. Методы психофизиологических исследований; психофизиологические основы построения профессии; основы профессиографии; теория профессионализации персонала.
- •Билет № 2
- •1. Оценка социальной и экономической эффективности проектов совершенствования системы процессов управления персоналом.
- •Билет № 3
- •1. Технология управления персоналом и его развитием: работа с кадровым резервом; мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала; условия, режим и дисциплина труда; высвобождение персонала.
- •Билет № 4
- •1. Трудовые показатели, факторы, их определяющие.
- •2. Значение и задачи анализа трудовых показателей организации. Методика анализа трудовых показателей.
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •1.Внешние условия.(
- •2. Возможности группы
- •1.Понятия: охрана труда, безопасность труда, условия труда, травматизм
- •2.Классификация опасных и вредных факторов.
- •3.Основные задачи служб охраны труда
- •4.Порядок расследования несчастных случаев
- •10.Обязанности работодателя по охране труда.
- •15. Профессиональные заболевания. Расследования.
- •Билет № 8
- •Подготовка и проведение деловой беседы
- •Билет № 9
- •1. Сущность, .Цели и задачи организации труда персонала
- •1. Сущность, содержание и задачи нот
- •Билет № 10
- •1. Сущность этики деловых отношений
- •Приветствия и представления
- •Билет № 11
- •Проведение делового совещания
- •Основы ведения переговоров
- •Билет № 12
- •1. Понятие ок и её определение
- •2. Основные функции ок
- •3. Труд как социальный процесс. Функции труда как социального явления:
- •4. Классификация видов труда.
- •1. Трудовой потенциал общества.
- •2. Формирование и использование трудового потенциала организации.
- •2. Формирование и использование трудового потенциала организации.
- •1. Количественная оценка – численность работников, минимальное количество рабочих, коэффициент явки, уровень стабильности кадров, равномерность загрузки рабочих смен, коэффициент непрерывности и т.П.
- •Билет № 13
- •1. Прогнозирование, стратегия, диффузия нововведений в кадровой работе
- •Билет № 14
- •1 Теория: т. Ожидания в. Врума
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Районное регулирование заработной платы
- •Билет № 17
- •6. Этический кодекс организации
- •14. Методы поддержания ок
- •15. Формирование ок
- •32. Методы изменения ок
- •3. Ок и имидж организации
- •Билет № 18
- •1.Управленческий аудит: определение, цель и основные задачи, источники информации.
- •Билет № 19
- •2. Подготовительный этап аудиторской проверки
- •3. Сбор информации
- •4. Обработка и анализ информации
- •5. Эффективность аудита в трудовой сфере
- •2. Типология конфликтов по социально-экономическим признакам
- •3. Типология конфликтов по морально-психологическим признакам
- •Билет № 20
- •Билет № 21
- •1. Роль бизнеса в обществе
- •1. Сущность, содержание, принципы, процесс интеграции
- •1.Поиск и привлечение кандидатов:
- •2.Отсев и подбор кандидатов:
- •3.Адаптация новых сотрудников:
- •5.Управление компенсациями и льготами в соответствии с рынком:
- •Билет № 22
- •1. Власть: понятие, природа и разновидности
- •2. Источники власти в организации
- •3. Лидерство и власть
- •Билет № 23
- •5. Основной биологический процесс – обмен веществ
- •6.1. Социально-управленческая ситуация
- •6.2. Ситуационные теории эффективного управления
- •6.2.1. Ситуационная теория ф.Фидлера
- •6.2.2. Теория "путь-цель": руководитель как посредник
- •6.2.3. Теория ситуационного руководства
- •6.3. Практические советы для менеджеров
- •10.2. Социальные роли руководителя в организации
- •10.3. Ролевая теория и теория игр. Трансактный анализ
- •Билет № 24
- •5. Субкультуры
- •1. По степени совпадения с ценнолстями ок различают
- •2. По тому, какие подразделения явл-ся носителями субкультуры выделяются
- •25. Сильная и слабая ок
- •23. Типология ок
- •Билет № 25
- •1. Управленческие решения в системе менеджмента
- •2. Моделирование ситуаций
- •1. Функциональный подход к менеджменту
- •2. Взаимосвязь между задачами, управленческими решениями и общими функциями управления
- •3. Прогнозирование и планирование
- •4. Организация
- •Билет № 26
- •2. Поведенческие теории лидерства
- •Билет № 27
- •1. Теории управления о роли человека в организациях
- •2. Понятие профессиональный отбор
- •3. Задачи профессионального психофизиологического отбора
- •4. Профессиональная пригодность
- •5. Профессиональная пригодность и рабочая нагрузка
- •3. Показатели работоспособности
- •Билет № 29
- •Билет № 30
10.3. Ролевая теория и теория игр. Трансактный анализ
Ролевая теория – психотерапевтическая методика – автор Эрик Берн. Вруслепсихоанализа. Система личности– множественная система, состоящая из множества "я", постоянно находящихся в движении, взаимном переходе. Основной принцип теории игр состоит в следующем: любое общение (по сравнениюс его отсутствием) полезнои выгодно для людей. Человек
– существо социальное, он должен общаться, чтобы идентифицировать себя с социумом, понимать своеместов системечеловеческих отношений.
Трансакция – акт взаимодействия, разбор взаимных ходов в общении. Ходыбываютскрытыми, дополнительными, перекрещивающимися.
Ходы следуют друг за другом и образуют ритуалы, время препровождения и игры. Так можно для простоты охарактеризовать поведение людей в разныхситуациях общения. Анализируяэти __________"ходы" внимательный наблюдатель может сделать выводы об истинных причинах тех или
иных поступков, а, следовательно, продумать как наилучшим образом решить стоящие задачи.
Трансактныйанализ–3 позиции, связанныенессоциальнойориентацией, а с онтогенезом, т.е. с развитием индивида. Онтогенез психики означает ее развитие от рождения до конца жизни человека или животного. Представим себе человеческую личность как бы состоящую из подличностей.
1. У каждого человека были родители (или те, кто их заменял), и он хранит в себе набор состояний "Я", повторяющий состояния "Я" его родителей (как он их воспринимал). Эти родительские состояния "Я" при некоторых обстоятельствах начинают активизироваться. "Каждый носит в себе Родителя"
2. Вселюди (неисключаядетей) способнына объективнуюпереработку информацииприусловии, чтоактивизированысоответствующиесостояния их "Я". "В каждом человеке есть Взрослый"
3. Любой человек был раньше моложе, чем сейчас, поэтому он несет в себе впечатления прежних лет, которые при определенных условиях могут активизироваться. "Каждый таит в себе маленького мальчика или девочку" Таким образом, можно представить, что в каждом человеке – три позиции: "Дитя", "Взрослый", "Родитель". Одна из них на данный момент является доминирующей и определяет поведение и эмоции
человека. Время препровождения (как способ проводить время) – сложное взаимодействие. В основе лежат дополнительные трансакции, сгруп- пированные вокруг одной темы:
- мужские разговоры "Какой автомобиль лучше?", "Кто выиграл спортивное соревнование?";
- женские разговоры "Покупки", "Кухня", "Гардероб".
Целью является психологическое структурирование определенного интервала времени.
Светская беседа – способность структурировать свободное время.
Уровень может быть разным – зависит от возраста, культуры… Темы: "А вы бывали когда-нибудь?", "Родительский комитет", ожидания, визиты, гости, для некоторых работа… Основная психологическая функция - структурирование времени – обеспечивает участникам общения взаимные "поглаживания", можно отобрать себе партнера для дальнейшего общения. Часто используется для "наведениямостов", определенияжеланиясобеседникаидти на контакт. "Нравится"– значит ваш "Ребенок" бессознательно выбирает человека для общения. Способ укрепления ролей – получение обратной связи, понимание, что нас принимают в данной роли.
Социальная ответственность менеджера Социальнаямиссия профессии "менеджер"– постоянное улучшение
условий жизни людей. Таковысоциальныеожиданиянаселения вцеломи отдельнорассматри- ваемых коллективов ко всем без исключения властным структурам:
начинаясГлавыгосударства изаканчиваясамымнебольшимруководителем. Что же эти слова представляют на практике? Каждый руководитель отвечает не только за результат конкретной деятельности предприятия, но и за жизнь и здоровье сотрудников, членов их семей, населения, а также за экологические последствия деятельности предприятия или организации, за социальные последствия принимаемых решений. Выбирая профессию руководителя, студент должен осознавать
ту огромную ответственность, которую он готов на себя принять. Профессия руководителя требует от человека активной жизненной позиции, поэтому очень важно уметь разобраться в самом себе, суметь оценить, посиламли человекумоднаяв нашевремяпрофессия– менеджер.
3. Средняя норма обслуживания одного электрослесаря составляет 32 станка в смену. Определить явочную численность электрослесарей на первую смену и на сутки, если коэффициент сменности 1,8, а число станков в цехе 256.